HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được nhịp điệu nhanh, chậm.

b. Cách tiến hành

- GV đọc phần mở đầu SGK tr. 63.

- GV cho HS nghe hai giai điệu khác nhau:

- GV đàm thoại với HS để HS có cảm nhận sự khác nhau của hai giai điệu về tốc độ nhanh – chậm, sự tưởng tượng sau khi nghe giai điệu.

- GV mời 2 – 3 nêu cảm nhận và tưởng tượng sau khi nghe 2 giai điệu.

- GV nhận xét, ghi nhận đáp án:

+ Giai điệu đầu tiên chậm, nhẹ nhàng gợi ra khung cảnh bình yên, đẹp đẽ, muôn màu của mùa xuân.

+ Giai điệu thứ 2 hơi nhanh, vui vẻ gợi ra không khí đầu sức sống, hoan ca của một ngày mùa hè.

- GV dẫn dắt HS vào tiết học:

Tiết 31: Hát – Em yêu mùa hè quê em.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Hát – Em yêu mùa hè quê em

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhớ được tên bài hát Em yêu mùa hè quê em.

- Hát với giọng tự nhiên, tư thế phù hợp, bước đầu hát đúng độ cao, trường độ và rõ lời ca.

- Biết kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phách.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, tư thế tự nhiên, thả lỏng cơ thể, chuẩn bị nghe nhạc.

- GV cho HS nghe bài hát Em yêu mùa hè quê em (2 lần) và gợi mở để HS cảm nhận tính chất hoie nhanh, nhịp nhàng, trong sáng của bài hát.

https://www.youtube.com/watch?v=NIpfOkF6TiM

- GV hát mẫu cho HS 1 lần.

- GV trình chiếu cho HS bản nhạc, hướng dẫn HS tự đọc nhẩm lời ca 1 – 2 lần, tự chia câu hát.

- GV đọc lời ca và vỗ tay theo phách

+ Câu hát 1: Em yêu nắng hồng quê em, yêu tiếng ve nó kêu trưa hè.

+ Câu hát 2: Em yêu cánh đồng xanh bát ngát, dòng kênh ngủ vùi trong gió mát đường đê buom hoa von bay.

+ Câu hát 3: Em yêu cánh diều xa xa, yêu luỹ tre với con trâu già.

+ Câu hát 4: Em yêu sắc màu chim bói cá, chị ong ẩn mình trong tán lá cùng em hát vang chào hè.

+ Câu hát 5: Hè về từng sóng lúc uốn lượn thướt tha.

+ Câu hát 6: Hè về đàn cò trắng êm đềm lướt qua.

+ Câu hát 7: Hè về trường thắm sắc hoa phượng đỏ tươi.

+ Câu hát 8: Hè về cùng em tiếng ca chan hoà.

 - GV hướng dẫn HS tập hát từng câu, ghép cả bài.

https://www.youtube.com/watch?v=lOkBFs1crTI

- GV hướng dẫn HS tập luyện với hình thức: tập thể, nhóm, đôi bạn, cá nhân kết hợp vỗ tay theo phách.

- GV sửa lỗi sai cho HS về: cao độ, tiết tấu, lỗi phát âm.

- GV đặt câu hỏi và đàm thoại với HS về nội dung bài hát:

+ Lời ca trong bài hát miêu tả mùa hè đến với những cảnh đẹp nào?

+ Những cảnh đẹp mùa hè được gợi lên trong bài hát có giống với cảnh đẹp mùa hè ở quê hương em không?

+ Mùa hè đã mang đến cho các bạn nhỏ những niềm vui gì?

- GV 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, ghi nhận đáp án hợp lí:

+ Mùa hè hiện lên với đồng xanh bát ngát, dòng kênh, đường đê đầy bướm hoa, lũy tre, cánh diều...

+ Niềm vui của bạn nhỏ là được ngắm nhìn cảnh đẹp của quê hương, đất nước.

- GV kết hợp lồng ghép giáo dục lòng tự hào, tình yêu với quê hương, đất nước.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hát theo nhạc beat và thể hiện đúng sắc thái tình cảm, nhịp điệu, tính chất bài hát.

b. Cách tiến hành

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, cảm nhận.

- HS đàm thoại để gợi mở.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào tiết học.

- HS chuẩn bị tư thế nghe nhạc.

- HS nghe nhạc.

- HS quan sát bản nhạc, đọc lời ca và chia câu hát.

- HS chú ý quan sát.

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.

- HS tập hát theo nhóm/tổ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.