HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe và nhận biết dấu lặng trong câu nhạc.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu câu nhạc

- GV chia lớp thành các nhóm 4 – 6 HS để thảo luận về dấu lặng trong câu nhạc.

- GV gợi ý HS sử dụng kiến thức về dấu lặng vừa học ở Chủ đề 5 để nhận biết và thảo luận.

- GV mời 1 – 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV khen ngợi tinh thần tích cực tham gia của các nhóm.

- GV nhận xét, đánh giá: Câu nhạc có sự xuất hiện dấu lặng trắng và dấu lặng đen.

- GV dẫn dắt HS vào tiết học:

Tiết 23: Hát – Tình bạn tuổi thơ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động. Hát – Tết là Tết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhớ được tên bài hát Tình bạn tuổi thơ.

- Hát với giọng tự nhiên, tư thế phù hợp, bước đầu hát đúng độ cao, trường độ và rõ lời ca.

- Biết kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phách.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1 : Hát Tình bạn tuổi thơ.

- GV giới thiệu tên bài Tình bạn tuổi thơ và hát mẫu hoặc cho HS nghe qua file mp3 mp4 và đặt câu hỏi:

+ Em cảm nhận giai điệu của bài hát như thế nào?

+ Lời ca của bài hát nói về những hình ảnh gì?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV đánh giá, chốt đáp án: Giai điệu bài hát hơi nhanh và vui tươi. Lời ca nói về hình ảnh vui đùa, kỉ niệm quấn quýt bên nhau cùng bạn bè.

- GV dẫn dắt và giới thiệu vào bài hát: Bây giờ chúng ta sẽ cùng đi vào tìm hiểu một bài hát của ngày Tình bạn tuổi thơ nhé.

- GV có thể chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm nhẩm đọc lời ca và thống nhất nội dung bài hát.

- GV mời 2 – 3 nhóm trình bày. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét ý kiến.

- GV nhận xét, khen ngợi và chốt lại nội dung bài hát: Tình bạn tuổi thơ là bài hát nói về những hình ảnh vui tươi, nô đùa cùng bạn bè. Tình cảm ấy đã trở thành một phần không thể quên lãng trong kí ức tuổi thơ của mỗi chúng ta.

- GV hát mẫu 2 lần và gợi mở để HS có thể cảm nhận tính chất hơi nhanh, vui tươi của bài hát.

- GV gợi ý cho HS chia câu hát:

- HS quan sát.

- HS làm việc nhóm.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bài học.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia nhóm luyện tập.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV hát mẫu.

- HS lắng nghe, quan sát.