Kênh giáo viên » Giáo án âm nhạc 4 kết nối tri thức

Giáo án Âm nhạc 4 kết nối Tiết 23: Hát: Tình bạn tuổi thơ

Giáo án Tiết 23: Hát: Tình bạn tuổi thơ sách Âm nhạc 4 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Âm nhạc 4 kết nối tri thức. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem: => Giáo án âm nhạc 4 kết nối tri thức

Xem video về mẫu Giáo án Âm nhạc 4 kết nối Tiết 23: Hát: Tình bạn tuổi thơ

Hướng dẫn tải giáo án

Các tài liệu bổ trợ khác

Giáo án Âm nhạc 4 kết nối Tiết 23: Hát: Tình bạn tuổi thơ

Giáo án điện tử Âm nhạc 4 kết nối Tiết 23: Hát: Tình bạn tuổi thơ

Giáo án và PPT Âm nhạc 4 kết nối Tiết 23: Hát Tình bạn tuổi thơ

Xem toàn bộ: Giáo án âm nhạc 4 kết nối tri thức đủ cả năm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 6: TÌNH BẠN TUỔI THƠ

Hát: Tình bạn tuổi thơ.
Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ giai điệu.
Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Reo vang bình minh.
Vận dụng - Sáng tạo.

TIẾT 23:

HÁT: TÌNH BẠN TUỔI THƠ

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Kiến thức

Sau tiết học này, HS sẽ:

Nhớ được tên bài hát và tên tác giả.
Hát đúng cao độ, trường độ, bước đầu thể hiện được tính chất hơi nhanh - vui tươi của bài hát.
Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hoặc vận động cơ thể ở hình thức tốp ca, đồng ca.

Năng lực

Năng lực chung:

Tích cực tham gia, biết tương tác, kết hợp trong làm việc nhóm, các hoạt động trải nghiệm, khám phá, biểu diễn.
Tự tin, có ý tưởng sáng tạo khi tham gia các hoạt động tập thể.
Biết lắng nghe, chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập.

Năng lực riêng:

Hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát.

Phẩm chất

Biết thể hiện tình cảm nhân ái, yêu thương với bạn bè và mọi người trong cộng đồng.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 4.
Đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức hoạt động.
Nhạc cụ và phương tiện nghe - nhìn, các file học liệu điện tử.

Đối với học sinh

SHS Âm nhạc 4.
Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu, nhạc cụ gõ tự tạo.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe và nhận biết dấu lặng trong câu nhạc.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu câu nhạc

- GV chia lớp thành các nhóm 4 – 6 HS để thảo luận về dấu lặng trong câu nhạc.

- GV gợi ý HS sử dụng kiến thức về dấu lặng vừa học ở Chủ đề 5 để nhận biết và thảo luận.

- GV mời 1 – 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV khen ngợi tinh thần tích cực tham gia của các nhóm.

- GV nhận xét, đánh giá: Câu nhạc có sự xuất hiện dấu lặng trắng và dấu lặng đen.

- GV dẫn dắt HS vào tiết học:

Tiết 23: Hát – Tình bạn tuổi thơ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động. Hát – Tết là Tết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhớ được tên bài hát Tình bạn tuổi thơ.

- Hát với giọng tự nhiên, tư thế phù hợp, bước đầu hát đúng độ cao, trường độ và rõ lời ca.

- Biết kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phách.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1 : Hát Tình bạn tuổi thơ.

- GV giới thiệu tên bài Tình bạn tuổi thơ và hát mẫu hoặc cho HS nghe qua file mp3 mp4 và đặt câu hỏi:

+ Em cảm nhận giai điệu của bài hát như thế nào?

+ Lời ca của bài hát nói về những hình ảnh gì?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV đánh giá, chốt đáp án: Giai điệu bài hát hơi nhanh và vui tươi. Lời ca nói về hình ảnh vui đùa, kỉ niệm quấn quýt bên nhau cùng bạn bè.

- GV dẫn dắt và giới thiệu vào bài hát: Bây giờ chúng ta sẽ cùng đi vào tìm hiểu một bài hát của ngày Tình bạn tuổi thơ nhé.

- GV có thể chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm nhẩm đọc lời ca và thống nhất nội dung bài hát.

- GV mời 2 – 3 nhóm trình bày. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét ý kiến.

- GV nhận xét, khen ngợi và chốt lại nội dung bài hát: Tình bạn tuổi thơ là bài hát nói về những hình ảnh vui tươi, nô đùa cùng bạn bè. Tình cảm ấy đã trở thành một phần không thể quên lãng trong kí ức tuổi thơ của mỗi chúng ta.

- GV hát mẫu 2 lần và gợi mở để HS có thể cảm nhận tính chất hơi nhanh, vui tươi của bài hát.

- GV gợi ý cho HS chia câu hát:

- HS quan sát.

- HS làm việc nhóm.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bài học.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia nhóm luyện tập.