Giáo án âm nhạc 7 cánh diều tiết 2: Nghe tác phẩm mẹ yêu con, nhạc sĩ nguyễn văn tý. Ôn tập bài hát lời ru của mẹ. Thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

Tiết 2:

NGHE TÁC PHẨM MẸ YÊU CON,

NHẠC SĨ NGUYỄN VĂN TÝ

ÔN TẬP BÀI HÁT LỜI RU CỦA MẸ

THỂ HIỆN TIẾT TẤU VÀ ỨNG DỤNG ĐỆM CHO BÀI HÁT

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Mẹ yêu con; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
• Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý; kể tên được một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.
• Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng các nhạc cụ gõ, biết ứng dụng đệm cho bài Lời ru của mẹ; chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: Tìm hiểu bài hát Mẹ yêu con,
• Giao tiếp và hợp tác: Tham gia các hoạt động âm nhạc tập thể; biết suy nghĩ, quan tâm đến thái độ, tình cảm của người khác, biết sống hòa hợp với bạn bè.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tích cực, sáng tạo, chủ động trong hoạt động học tập âm nhạc; Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để tiếp thu những kiến thức mới, hình thành những kĩ năng mới, phát triển hứng thú âm nhạc, phát hiện và giải quyết những vấn đề nảy sinh trong học tập và đời sống.
• Năng lực âm nhạc:
• Thể hiện âm nhạc: Biết thể thể hiện tiết tấu và ứng dụng đệm cho bài hát Lời ru của mẹ.
• Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của bài hát Lời ru của mẹ, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với người khác, nhận biết được câu, đoạn trong bài hát; Nhận biết, giải thích được các kí hiệu để tăng trường độ nốt nhạc: dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu quay lại.

3. Phẩm chất

• Biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc cha mẹ và người thân trong gia đình.

1. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SGK Âm nhạc 7, SGV Âm nhạc 7, Giáo án.
• Nhạc cụ gõ, nhạc cụ thể hiện giai điệu (recorder...), nhạc cụ thể hiện hòa âm (kèn phím...)
• File audio (hoặc video) nhạc đệm và bài mẫu hát Mẹ yêu con.
• Tư liệu minh hoa nội dung: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.

1. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 7.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Khoảng 5 phút)
2. Mục tiêu: Khơi dậy hứng thú cho HS học tập, tạo không khí vui vẻ khám phá bài mới và chuyển giao nhiệm vụ học tập.
3. Nội dung: GV cho HS vận động theo nhạc, hát tập thể bài Lời ru của mẹ.
4. Sản phẩm: HS trình bày bài hát Lời ru của mẹ theo hình thức hát tập thể, kết hợp vận động theo nhạc.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu nhiệm vụ cho HS cả lớp: Hát bài hát Lời ru của mẹ, kết hợp vận động theo nhạc, vỗ tay nhịp nhàng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời HS cả lớp hát bài hát Lời ru của mẹ, kết hợp vận động theo nhạc, vỗ tay nhịp nhàng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn, giúp HS chỉnh sửa những chỗ hát sai (nếu có).

- GV khen ngợi HS có ý thức tích cực, hát hay.

- GV dẫn dắt HS vào tiết học: Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý cùng bài hát gắn liền với tên tuổi của ông, đó chính là bài hát Mẹ yêu con.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe tác phẩm Mẹ yêu con; Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

(Khoảng 20 – 22 phút)

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

+ Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Mẹ yêu con; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.

+ Nắm được đôi nét về cuộc đời và các tác phẩm của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.

1. Nội dung:

- GV giới thiệu tên tác phẩm, tác giả và những yêu cầu khi nghe nhạc.

- GV cho HS nghe nhạc lần thứ nhất và yêu cầu HS trả lời mộ số câu hỏi liên quan đến bài hát.

- GV cho HS nghe nhạc lần thứ hai, kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.

1. Sản phẩm:

- HS nắm được thông tin đúng về tác phẩm Mẹ yêu con và cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm.

- HS nắm được thông tin đúng về tác giả Nguyễn Văn Tý và một số sáng tác của ông.

- HS vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.

1. Tổ chức thực hiện: