Giáo án tiết 1: Hát bài điều em muốn trải nghiệm và khám phá - Thể hiện mẫu tiết tấu theo sơ đồ động tác cơ thể

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Điều em muốn; biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
• Nghe nhạc: Biết tưởng tượng và biểu lộ cảm xúc khi nghe Chương IV - Symphony No.6 (Pastoral).
• Đọc nhạc: Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 4; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
• Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát; chơi được bài hoà tấu.
• Thường thức âm nhạc: Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Ludwig van Beethoven.

Phương pháp và cách thức tổ chức các hoạt động dạy học, học tập

TIẾT 1:

HÁT BÀI ĐIỀU EM MUỐN

TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:

THỂ HIỆN MẪU TIẾT TẤU THEO SƠ ĐỒ ĐỘNG TÁC CƠ THỂ

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Điều em muốn ; biết kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
• Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá: thể hiện mẫu tiết tấu theo sơ đồ động tác cơ thể.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: Tìm hiểu bài hát Điều em muốn, trải nghiệm những hoạt động tìm hiểu âm nhạc phong phú, có khả năng nhận biết, tình cảm, cảm xúc của mình cho bài hát Điều em muốn.
• Giao tiếp và hợp tác: Tham gia các hoạt động âm nhạc tập thể; biết suy nghĩ, quan tâm đến thái độ, tình cảm của người khác, biết sống hòa hợp với bạn bè.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tích cực, sáng tạo, chủ động trong hoạt động học tập âm nhạc; Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để tiếp thu những kiến thức mới, hình thành những kĩ năng mới, phát triển hứng thú âm nhạc, phát hiện và giải quyết những vấn đề nảy sinh trong học tập và đời sống.
• Năng lực âm nhạc:
• Thể hiện âm nhạc: Biết hát một mình và hát cùng bạn bè, thể hiện đúng giai điệu và lời ca, diễn tả được sắc thái và tình cảm của bài hát Điều em muốn.
• Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của bài hát Điều em muốn, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với người khác, nhận biết được câu, đoạn trong bài hát.
• Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết thể hiện mẫu tiết tấu theo sơ đồ động tác cơ thể.

3. Phẩm chất

• Có những ước mơ trong sáng; luôn cố gắng vươn lên để đạt được ước mơ.

1. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SGK Âm nhạc 7, SGV Âm nhạc 7, Giáo án.
• Đàn phím điện tử.
• Nhạc cụ gõ, nhạc cụ thể hiện giai điệu (recorder,…), nhạc cụ thể hiện hoà âm (kèn phím,...).
• File audio (hoặc video) nhạc đệm và hát mẫu bài Điều em muốn.

1. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 7.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Khoảng 5 phút)
2. Mục tiêu: Khơi dậy hứng thú cho HS học tập, tạo không khí vui vẻ khám phá bài mới và chuyển giao nhiệm vụ học tập.
3. Nội dung: GV cho HS lắng nghe bài hát về chủ đề Ước mơ – bài Em như chim bồ câu trắng. HS lắng nghe giai điệu, lời ca, hát theo bài hát và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: HS trình bày cảm nhận của bản thân sau khi nghe bài hát về chủ đề Em như chim bồ câu trắng.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS lắng nghe bài hát Em như chim bồ câu trắng (nhạc sĩ Trần Ngọc).

https://www.youtube.com/watch?v=R3I7ROD-aEs

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát Em như chim bồ câu trắng (nhạc sĩ Trần Ngọc).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, hát theo lời ca, giai điệu bài hát Em như chim bồ câu trắng (nhạc sĩ Trần Ngọc) và nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trình bày cảm nhận trước lớp: Em như chim bồ câu trắng là bài hát với những ca từ và giai điệu cực kì bắt tai, điêp khúc em như bồ câu được lặp lại nhiều lần với những ý từ câu ca đầy ý nghĩa, nói lên khát vọng vì một cuộc sống tự do, hòa bình muôn năm.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Có rất nhiều bài hát viết về chủ đề Ước mơ. Một trong những bài hát đó là bài Điều em muốn (Nhạc: Trương Quang Lục, Lời: ý thơ Phượng Liên). Tiết học này chúng ta cùng nhau đi hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Điều em muốn.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Hát bài Điều em muốn

(Khoảng 27 - 30 phút)

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được tên bài hát, tên tác giả và nội dung bài hát Điều em muốn.

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Điều em muốn; biết kết hợp vỗ tay nhịp nhàng hoặc đánh nhịp.

1. Nội dung:

- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Điều em muốn.

- GV cho HS nghe bài hát kết hợp với vận động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc.

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng hát.

- GV dạy HS hát từng câu, ghép nối các câu theo lối “móc xích”.

- GV hướng dẫn HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng hoặc đánh nhịp.

- GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân.

1. Sản phẩm học tập: HS hát đươc cả bài Điều em muốn, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng hoặc đánh nhịp.
2. Tổ chức hoạt động: