HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Khái niệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV hướng dẫn HS đọc thông tin SGK tr.5 để trả lời câu hỏi: Em hiểu thế nào là dự án?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK tr.5 và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS nêu khái niệm về dự án.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

1. Tìm hiểu khái niệm và phân loại dự án

a. Khái niệm

- Là một tập hợp các hoạt động có liên quan đến nhau.

- Mục đích: Đạt được một hoặc một số mục tiêu cụ thể, trong khoảng thời gian dự kiến với nguồn lực xác định.

-> Dự án là một quá trình hoạt động đã xác định rõ mục tiêu cần đạt được trong những ràng buộc nhất định về thời gian và nguồn lực.

Nhiệm vụ 2: Phân loại

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV mời 1-2 HS đọc thông tin mục I.2 trong SGK tr.6.

- GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS quan sát sơ đồ phân loại dự án (Hình 1.1) SGK tr.5, đọc thông tin để thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Em hãy cho biết dự án đầu tư được chia thành những loại dự án nào?

+ Nhóm 2: Em hãy cho biết dự án khoa học kĩ thuật được chia thành những loại dự án nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình 1.1, đọc thông tin SGK tr.5-6 để thảo luận, trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trình bày câu trả lời thảo luận.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

b. Phân loại

Theo mục tiêu và nguồn vốn, dự án chia làm 2 loại chính:

- Dự án đầu tư:

+ Khái niệm: Là dự án huy động nguồn vốn từ ngân sách nhà nước, doanh nghiệp hay từ nước ngoài.

+ Phân loại: Dự án đầu tư công, Dự án đầu tư BOT, Dự án đầu tư FDI.

+ Ví dụ: Dự án xây dựng Cảng hàng không Long Thành, cao tốc Bắc-Nam,...

- Dự án khoa học kĩ thuật:

+ Khái niệm: Là dự án xuất phát từ nhu cầu của thực tiễn cần phải thay đổi hay cải tiến một vấn đề nào đó trong đời sống, sản xuất hoặc mong muốn thực hiện hóa các ý tưởng khoa học để vận dụng vào cuộc sống.

+ Phân loại:

●       Dự án KHKT cấp Nhà nước: dự án trọng điểm có sự đầu tư lớn của Nhà nước, tập hợp nhiều nhà khoa học uy tín.

●       Dự án KHKT cấp Bộ, cấp tỉnh, cấp cơ sở: dự án thường nghiên cứu giải quyết các vấn đề khoa học – kĩ thuật phù hợp với thực tiễn riêng từng Bộ, ngành địa phương hoặc các cấp cơ sở.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Khái niệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS đọc thông tin mục II.1 SGK tr.6, thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi:

Thế nào là dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK mục II.1 trong SGK tr.6, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc.

- Các nhóm khác theo dõi và bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

2. Tìm hiểu về đặc điểm của một dự án nghiên cứu trong lĩnh vực kĩ thuật cơ khí

a. Khái niệm

Là tập hợp công việc được thực hiện nhằm nghiên cứu, phát triển ra các sản phẩm liên quan đến lĩnh vực cơ khí trong khoảng thời gian và nguồn lực xác định.

Nhiệm vụ 2: Đặc điểm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục II.2 SGK tr.6-7, thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi:

Để hoàn thành dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí thì yêu cầu nguồn nhân lực như thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK mục II.2 trong SGK tr.6-7, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc.

Gợi ý:

Để hoàn thành dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí thì yêu cầu nguồn nhân lực:

+ Có kiến thức chuyên môn về cơ khí

+ Chuyên cần, chăm chỉ

+ Có tính nghiên cứu, học hỏi

+ ...

- Các nhóm khác theo dõi và bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

b. Đặc điểm

- Có mục tiêu cụ thể và hoàn thành trong những điều kiện nhất định.

- Được xác định rõ thời gian bắt đầu và kết thúc.

- Có giới hạn nhất định về kinh phí.

- Sử dụng nguồn lực nhất định về phương tiện, thiết bị, con người.

- Sản phẩm của dự án là giải pháp được đề xuất, các bản thiết kế hay các sản phẩm cơ khó cụ thể.

- Quá trình thực hiện dự án phỏng theo quá trình nghiên cứu khoa học.

- Kết quả của dự án có tính mới, sáng tạo.

- Sản phẩm phải gắn liền với thực tiễn và có tác động tích cực tới đời sống, xã hội.

- Sử dụng các máy móc, thiết bị cơ khí trong quá trình thực hiện.