Giáo án chuyên đề Lịch sử 11 chân trời CĐ 2 Hoạt động 1. Chiến tranh và hòa bình nửa đầu thế kỉ XX

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHUYÊN ĐỀ 2: CHIẾN TRANH VÀ HÒA BÌNH TRONG THẾ KỈ XX

(10 tiết)

1. MỤC TIÊU CHUYÊN ĐỀ
2. Kiến thức

Sau chuyên đề này, HS sẽ:

• Giải thích được nguyên nhân cơ bản dẫn đến hai cuộc chiến tranh thế giới (nửa đầu thế kỉ XX); đánh giá được những hậu quả, tác động của nó đối với thế giới.
• Phân tích được khát vọng hòa bình và cuộc đấu tranh vì hòa bình của nhân dân thế giới thông qua ví dụ cụ thể. Nêu được ý nghĩa của phong trào kháng chiến chống phát xít vì hòa bình của nhân dân thế giới trong Chiến tranh thế giới thứ hai; phân tích được ý nghĩa cuộc chiến tranh vệ quốc của nhân dân Liên Xô.
• Nêu được nét chính về nguyên nhân, đặc điểm của Chiến tranh lạnh; đánh giá được những hậu quả, tác động của nó đối với thế giới nói chung, Việt Nam nói riêng. Giải thích được vì sao sau đó, các cuộc chiến tranh, xung đột vẫn tiếp diễn thông qua ví dụ cụ thể.
• Biết cách sưu tầm tư liệu để tìm hiểu về cuộc đấu tranh vì hòa bình của nhân dân thế giới trong Chiến tranh lạnh; nêu được nét chính về phong trào quốc tế ủng hộ cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, ủng hộ cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước của nhân dân Việt Nam thông qua ví dụ cụ thể; giải thích được vì sao cuộc đấu tranh vì hòa bình của nhân dân thế giới vẫn tiếp diễn sau khi Chiến tranh lạnh kết thúc. Có ý thức trân trọng và góp phần tham gia vào cuộc đấu tranh vì hòa bình của nhân dân thế giới.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Tìm hiểu lịch sử: Thu thập, xử lí được thông tin, sử liệu để học tập, khám phá về lịch sử hai cuộc chiến tranh thế giới (nửa đầu thế kỉ XX), về vấn đề chiến tranh và hòa bình từ sau năm 1945 đến nay; Nêu được những nét chính về hai cuộc chiến tranh thế giới, về Chiến tranh lạnh và các phong trào đấu tranh vì hòa bình, các cuộc xung đột trên thế giới từ sau năm 1945; Biết cách sưu tầm tư liệu để tìm hiểu về cuộc đấu tranh vì hòa bình của nhân dân thế giới trong và sau Chiến tranh lạnh; nêu được nét chính về phong trào quốc tế ủng hộ cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, ủng hộ cuộc khánh chiến chống Mỹ, cứu nước của nhân dân Việt Nam.
• Nhận thức và tư duy lịch sử: Giải thích được nguyên nhân của hai cuộc chiến tranh thế giới và đánh giá được hậu quả, tác động của nó đối với thế giới; Phân tích được ý nghĩa cuộc chiến chống phát xít của nhân dân Liên Xô và phong trào đấu tranh vì hòa bình của nhân dân thế giới; Giải thích được nguyên nhân và nêu được đặc điểm của Chiến tranh lạnh; đánh giá được những hậu quả, tác động của Chiến tranh lạnh đối với thế giới nói chung, Việt Nam nói riêng.
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng: Vận dụng được tri thức, bài học lịch sử để giải thích những vấn để thời sự, những vấn đề trong thực tiễn cuộc sống (ở mức độ đơn giản); Vận dụng được kiến thức đã học vào thực tiễn, có khả năng tự học, độc lập trong suy nghĩ và đánh giá, giải quyết vấn đề.

3. Phẩm chất

• Yêu nước: Hiểu biết, tự hào và trân trọng về cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Việt Nam.
• Trách nhiệm: Có ý thức trân trọng và góp phần tham gia vào cuộc đấu tranh vì hòa bình của nhân dân thế giới.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Máy tính, máy chiếu, micro, bảng hoạt động nhóm, phấn,…
• Tài liệu tham khảo, tranh ảnh minh họa.

2. Đối với học sinh

• SHS Chuyên đề học tập Lịch sử 11.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú, kích thích HS muốn khám phá về chiến tranh và hòa bình trong thế kỉ XX.
3. Nội dung: GV trình chiếu, dẫn dắt, hướng dẫn HS quan sát hình ảnh và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Vì sao hòa bình trở thành ước muốn vĩ đại nhất của mọi người?

- Hãy chia sẻ những điều em muốn biết về chiến tranh, về hoạt động chiến tranh, bảo vệ hòa bình của nhân dân thế giới trong thế kỉ XX.

1. Sản phẩm: HS trình bày hiểu biết về hoạt động chiến tranh và bảo vệ hòa bình trong thế kỉ XX.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh và dẫn dắt: “Không bạo lực” là tác phẩm điêu khắc nổi tiếng với khẩu súng khổng lồ có nòng bị thắt nút do nghệ sĩ người Thụy Điển C.Ph. Ri-tê-uốt sáng tác, tặng cho Lên hợp quốc và được đặt bên ngoài trụ sở của tổ chức này ở Niu Oóc (Mỹ). Cựu Tổng Thư kí Liên hợp quốc Ko-phi-An-nan khẳng định: “Tác phẩm điêu khắc Không bạo lực không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật đơn thuần; nó đã làm phong phú thêm ý thức của nhân loại với một hàm ý biểu tượng mạnh mẽ trong những đường nét đơn giản lời cầu nguyện vĩ đại nhất của con người: hòa bình cho mọi người”.

- GV yêu cầu HS cả lớp suy nghĩa và trả lời câu hỏi:

+ Vì sao hòa bình trở thành ước muốn vĩ đại nhất của mọi người?

+ Hãy chia sẻ những điều em muốn biết về chiến tranh, về hoạt động chiến tranh, bảo vệ hòa bình của nhân dân thế giới trong thế kỉ XX.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, dựa vào một số kiến thức đã học, hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày suy nghĩ, cảm nhận về hoạt động chiến tranh, bảo vệ hòa bình trong thế kỉ XX.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Hòa bình trở thành ước muốn vĩ đại nhất của mọi người vì:

• Những gì mà hòa bình mang lại cho đất nước là hết sức to lớn, cho con người cảm giác hạnh phúc, thoát khỏi sự lo toan, sợ hãi, tránh được nỗi đau từ chiến tranh. Chỉ khi đất nước hòa bình thì người dân mới có thể yên tâm phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa.
• Hòa bình đem lại cho con người nền tảng để thực hiện các giá trị sống khác, xây dựng đất nước hướng đến mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”.

+ Thế kỉ XX đã diễn ra 2 cuộc Chiến tranh thế giới và nhiều cuộc chiến tranh khác (Chiến tranh lạnh, Chiến tranh Việt Nam, Chiến tranh vùng vịnh,…).

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Thế kỉ XX là thế kỉ của những biến đổi to lớn nhất trong lịch sử nhân loại. Trong đó, vấn đề hòa bình đặt ra thành một trong những vấn đề toàn cầu. Vậy, nguyên của những cuộc chiến tranh ấy là gì và hậu quả, tác động của nó đối với hòa bình trên toàn thế giới, cũng như đối với từng quốc gia như thế nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong chuyên đề ngày hôm nay – Chuyên đề 2: Chiến tranh và hòa bình trong thế kỉ XX.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1: CHIẾN TRANH VÀ HÒA BÌNH NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX

Hoạt động 1.1. Hai cuộc chiến tranh thế nửa đầu thế kỉ XX

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nêu được nguyên nhân cơ bản dẫn đến hai cuộc chiến tranh thế giới ở nửa đầu thế kỉ XX.

- Nêu được dẫn chứng cụ thể để phân tích hậu quả của cuộc Chiến tranh thế giới thứ nhất và Chiến tranh thế giới thứ hai.

2. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo 4 nhóm, khai thác Hình 2.2 – 2.5, Bảng 2.1, mục Em có biết, thông tin mục 1a SGK tr.23 – 25 và thực hiện nhiệm vụ:

- Nhóm 1, 3: Hoàn thành Phiếu học tập số 1 – Trình bày nguyên nhân cơ bản, hậu quả và tác động của của Chiến tranh thế giới thứ nhất.

- Nhóm 2, 4 – Hoàn thành Phiếu học tập số 2 – Trình bày nguyên nhân cơ bản, hậu quả và tác động của Chiến tranh thế giới thứ hai.

1. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1, số 2 của các nhóm và chuẩn kiến thức của GV.
2. Tổ chức thực hiện: