Giáo án điện tử ngữ văn 9 tiết: Nghị luận về một sự vật, hiện tượng đời sống

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

• Hãy kể một số sự việc hiện tượng trong cuộc sống mà em biết. Theo em sự việc nào đáng khen, sự việc nào đáng chê? Vì sao?
• Để làm rõ điều đó, chứng ta cần lập luận như thế nào để thuyết phục người nghe, người đọc?

Tiết …

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VẬT, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. TÌM HIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
2. LUYỆN TẬP
3. TÌM HIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
4. Tìm hiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

Đọc bài văn: BỆNH LỀ MỀ và trả lời câu hỏi SGK/tr20

                Trong văn bản trên, hiện tượng ấy có những biểu hiện như thế nào?

“Trong đời sống hiện nay có một hiện tượng khá phổ biến, mọi người đều thấy, nhưng thường bỏ qua. Đó là bệnh lề mề mà coi thường giờ giấc là một biểu hiện. Cuộc họp ấn định vào lúc 8 giờ sáng mà 9 giờ mới có người đến. Giấy mời hội thảo ghi 14 giờ mà mãi đến 15 giờ mọi người mới có mặt. Hiện tượng này xuất phát nhiều trong cơ quan, đoàn thể, trở thành một bệnh khó chữa.”

Nêu dẫn chứng, nêu biểu hiện cụ thể.

                Tác giả có nêu rõ được vấn đề đó không và đã làm thế nào để người đọc nhận ra hiện tượng ấy?

“Những người lề mề ấy khi ra sân bay, lên tàu hỏa, đi nhà hát chắc là không dám đến muộn, bởi đến muộn là có hại ngay đến quyền lợi thiết thân của họ. Nhưng đi họp, hội thảo là việc chung, có đến muộn cũng không thiệt gì. Thế là hết chậm lần này đến lần khác, và bệnh lề mề không sửa được.”

Nêu biểu hiện bệnh lề mề

                Có thể có những nguyên nhân nào tạo nên hiện tượng đó?

“Bệnh lề mề suy cho cùng là do một số người thiếu tự trọng và chưa biết tôn trọng người khác tạo ra. Họ chỉ quý thời gian của mình mà không tôn trọng thời gian của người khác. Họ không coi mình là người có trách nhiệm đối với công việc chung của mọi người.”

Phân tích nguyên nhân

                Bệnh lề mề có những tác hại gì? Tác giả phân tích những tác hại của bệnh lề mề như thế nào?

“Bệnh lề mề gây hại cho tập thể. Đi học muộn, nhiều vấn đề không được bàn bạc thấu đáo, hoặc khi cần lại phải kéo dài thời gian. Bệnh lề mề gây hại cho những người biết tôn trọng giờ giấc. Ai đến đúng giờ lại cứ phải đợi người đến muộn. Bệnh lề mề còn tạo ra tập quán không tốt: Muốn người đến dự đúng giờ như mong muốn, giấy mời thường phải ghi khai mạc sớm hơn 30 phút hay 1 giờ!”

Phân tích cụ thể, thấu đáo từng tác hại

• Văn bản trên tác giả Phương Thảo đã bàn về bệnh lề mề, một hiện tượng phổ biến trong đời sống và đã trở thành “bệnh” khó chữa; giúp người đọc nhận rõ được vấn đề. Cách làm như vậy được gọi là nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
• Từ việc tìm hiểu văn bản “Bệnh lề mề”, em hiểu thế nào là nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống?
• Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống xã hội là bàn về một sự việc, hiện tượng có ý nghĩa đối với xã hội, đáng khen, đáng chê, hay có vấn đề đáng suy nghĩ.
• VỀ NỘI DUNG
• Yêu cầu về nội dung của bài nghị luận:
  • Nêu rõ được sự việc, hiện tượng có vấn đề.
  • Phân tích sai, đúng, mặt lợi, mặt hại
  • Chỉ ra nguyên nhân.
  • Bày tỏ thái độ, nhận định của người viết.

VỀ HÌNH THỨC

• Yêu cầu về hình thức của bài nghị luận:

• Phải có bố cục mạch lạc.
• Có luận điểm rõ ràng, luận cứ xác thực.
• Phép lập luận phù hợp.
• Lời văn chính xác, sống động.

1. LUYỆN TẬP

BÀI TẬP 1

THẢO LUẬN: Hãy nêu các sự việc, hiện tượng tốt, đáng biểu dương của các bạn, trong nhà trường, ngoài xã hội. Trao đổi xem sự việc, hiện tượng nào đáng để để viết một bài văn nghị luận xã hội và sự việc, hiện tượng nào thì không cần viết.

- Các sự việc, hiện tượng đáng biểu dương mà ta thấy ở trường hoặc ngoài xã hội:

   + Văn hóa đọc

   + Trung thực trong học tập

   + An toàn giao thông

   + Vấn đề môi trường

   + Nhặt được của rơi trả cho người mất,…