Giáo án điện tử ngữ văn 9 tiết: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
Bài giảng điện tử ngữ văn 9. Giáo án powerpoint tiết: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí. Giáo án thiết kế theo phong cách hiện đại, nội dung đầy đủ, đẹp mắt tạo hứng thú học tập cho học sinh. Thầy cô giáo có thể tham khảo.
Xem: => Giáo án Ngữ văn 9 kì 1 soạn theo công văn 5512
Click vào ảnh dưới đây để xem 1 phần giáo án rõ nét
Xem toàn bộ: Giáo án điện tử ngữ văn 9
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!
KHỞI ĐỘNG
Cho các đề sau:
Đề 1: Suy nghĩ về hiện tượng ô nhiễm môi trường ở địa phương em.
Đề 2: Tác hại của tệ nạn xã hội.
Đề 3: Bàn về vấn đề thực phẩm bẩn hiện nay.
Đề 4: Suy nghĩ về lòng biết ơn.
Em hãy cho biết các đề trên đề nào thuộc kiểu bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống?
Tiết …
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ
NỘI DUNG BÀI HỌC
- TÌM HIỂU BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ
- LUYỆN TẬP
- TÌM HIỂU BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ
- Ví dụ: Văn bản “Tri thức là sức mạnh”
THẢO LUẬN NHÓM
- Cho biết văn bản trên bàn về vấn đề gì?
- Văn bản trên chia làm mấy phần, chỉ ra nội dung từng phần và mối quan hệ của chúng với nhau.
- Ví dụ: Văn bản “Tri thức là sức mạnh”
- Văn bản bàn về vấn đề vai trò của tri thức và người trí thức trong đời sống xã hội.
- Chia làm 3 phần:
3 PHẦN
Phần mở bài (đoạn 1): đặt vấn đề tri thức là sức mạnh
Phần thân bài (đoạn văn 2,3): Chứng minh tri thức đúng là sức mạnh trong công việc và khẳng định tri thức là sức mạnh cách mạng.
Phần kết bài (đoạn còn lại): Phê phán những người không biết quý trọng tri và sử dụng tri thức không đúng mục đích.
- Ví dụ: Văn bản “Tri thức là sức mạnh”
- Mối quan hệ giữa các thành phần là chặt chẽ, cụ thể:
- Phần mở bài: nêu vấn đề
- Phần thân bài: Lập luận chứng minh vấn đề
- Phần kết bài: Mở rọng vấn đề để bàn luận
Chỉ ra các câu mang luận điểm chính trong bài. Các luận điểm ấy đã diễn đạt được rõ ràng , dứt khoát ý kiến của người viết chưa?
- 2 câu đầu tiên của đoạn mở bài.
- Câu đầu tiên của đoạn thứ 2: đúng là tri thức là sức mạnh.
- 2 câu kết của đoạn 2.
- Câu mở đoạn 3.
- Câu mở đoạn 4 và câu kết đoạn 4.
Văn bản trên đã sử dụng phép lập luận chính nào? Cách lập luận có thuyết phục không?
Phép lập luận chứng minh là chủ yếu.
Thuyết phục mọi người bởi đẫn chứng rõ ràng, cụ thể.
- Nhận xét
Qua đây em hiểu thế nào là bài văn nghị luận về tư tưởng, đạo lí ?
- Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống.
- Để làm nổi bật một vấn đề tư tưởng đạo lí bằng cách: giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu và phần tích.
- Về hình thức đảm bảo yêu cầu: Có bố cục 3 phần, luận điểm đúng đắn rõ ràng, lời văn chính xác, sinh động.
Qua bài học này em cho biết bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí khác với bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống như thế nào?
Nghị luận sự việc,
hiện tượng đời sống
- Nghị luận sự việc, hiện tượng đời sống là xuất phát từ thực tế đời sống (sự việc, hiện tượng) mà nêu ra những vấn đề tư tưởng.
Nghị luận
tư tưởng, đạo lí
- Nghị luận tư tưởng, đạo lí:dùng lập luận giải thích, chứng minh phân tích... để làm sáng tỏ các tư tưởng đạo lí quan trọng đối với đời sống con người.
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Thông tin giáo án powerpoint:
- Giáo án khi tải về là giáo án powerpoint có đầy đủ các bài trong chương trình
- Giáo án thiết kế theo phong cách hiện đại, đẹp mắt tạo hứng thú học tập cho học sinh
Phí giáo án:
- 400k/cả năm
CÁCH TẢI:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: nhắn tin tới Zalo: 0386 168 725 để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Giáo án điện tử ngữ văn 9