Giáo án Thể dục 4 chân trời Chủ đề Bóng đá Bài 3: Chuyền bóng lăn sệt

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS giãn cơ, làm nóng cơ thể, tăng khả năng phản xạ, tạo hứng thú để tiếp nhận nội dung bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS thực hiện xoay các khớp, sau đó căng cơ giúp các em làm nóng cơ thể theo nhạc.

Ÿ Xoay các khớp: GV cho HS xếp thành hàng ngang để thực hiện động tác xoay các khớp kết hợp với nhịp đếm theo thứ tự: xoay cổ, xoay vai, xoay cánh tay, xoay khuỷu tay, xoay cổ tay, xoay hông, xoay cổ chân.

·      Căng cơ: GV cho HS tại chỗ thực hiện động tác căng cơ toàn thân, căng lườn, căng cơ bụng, căng cơ đùi, ép dẻo dọc, ép dẻo ngang

- GV tổ chức trò chơi "Dẫn bóng đập tay":

- GV chuẩn bị và hướng dẫn HS cách chơi:

+ GV cho học sinh di chuyển với bóng tự do trên sàn tập.

+ Khi nghe hiệu lệnh của GV, HS sẽ cố gắng dẫn bóng đến bạn gần nhất để đập tay với bạn.

- GV làm mẫu với một nhóm nhỏ.

- GV tổ chức cho HS tham gia.

- GV dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: Trò chơi "Dẫn bóng đập tay" bước đầu đã giúp các em làm quen với các động tác khởi động. Để biết và thực hiện động tác chuyền bóng lăn sệt, chúng ta cùng tìm hiểu bài học – Bài 3: Chuyền bóng lăn sệt.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Động tác chuyền bóng lăn sệt theo nhóm hai người

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được các bước và thực hiện động tác chuyền bóng lăn sệt theo nhóm hai người.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát tranh ảnh, video cách thực hiện động tác chuyền bóng lăn sệt theo nhóm hai người.

- GV làm mẫu động tác chuyền bóng lăn sệt theo nhóm hai người.

- GV đặt câu hỏi:

+ Động tác thầy/cô/các bạn trong tranh thực hiện là gì? Đó là hoạt động của  cổ hay chân, vị trí như thế nào?

+ Trong động tác thầy/cô vừa thực hiện, em thích động tác nào nhất? Em hãy thử thực hiện động tác đó.

- GV mô tả động tác, phân tích và hướng dẫn cách thực hiện động tác (GV hô nhịp thật chậm để HS quan sát):

+ TTCB: Hai bạn đứng đối diện nhau (đứng chân trước – chân sau, hai tay buồng tự nhiên, thân người hơi ngả về trước). Bóng đặt trước một bạn, bạn còn lại quan sát bóng.

+ Động tác: Bạn có bóng dùng chân sau đá bóng lần trên mặt sân về trước bạn đối diện. Bạn đối diện di chuyển tới vị trí bóng lăn đến để dừng bóng, sau đó đá bóng lăn trên mặt sân về cho bạn của mình.

- GV lưu ý HS khi thực hiện động tác cần làm chậm, thực hiện từng giai đoạn chuyền bóng lăn sệt.

- GV gọi 2, 3 bạn HS xung phong tập động tác theo mẫu.

- GV hô chậm và tập cùng cả lớp, chú ý quan sát sửa sai cho HS.

- GV vừa hướng dẫn vừa cho HS tập với tần số nhịp nhanh hơn cho tới khi các em tập cơ bản đúng.

- GV cũng HS nhận xét, đánh giá và có hình thức động viên, cổ vũ phù hợp đối với bạn tập theo mẫu giống nhất.

Hoạt động 2: Động tác chuyền bóng lăn sệt theo nhóm ba người trở lên

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được các bước và thực hiện động tác chuyền bóng lăn sệt theo nhóm ba người trở lên.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát tranh ảnh, video cách thực hiện động tác dừng chuyển bóng lần sệt theo nhóm ba người trở lên.

- GV làm mẫu động tác.  

- GV đặt câu hỏi:

+ Động tác thầy/cô/các bạn trong tranh thực hiện là gì? Đó là hoạt động của bộ phận nào?

+ Trong động tác thầy/cô vừa thực hiện, em thích động tác nào nhất? Em hãy thử thực hiện động tác đó.

- GV mô tả động tác, phân tích và hướng dẫn cách thực hiện động tác (GV hô nhịp thật chậm để HS quan sát):

+ TTCB: Nhóm có ba bạn đứng theo hình tam giác, bốn bạn đứng theo hình vuông hoặc có nhiều hơn thì đứng theo vòng tròn (đứng chân trước – chân sau, hai tay buồng tự nhiên, thần người hơi ngả về trước). Mỗi nhóm có một quả bóng, đặt bóng trước một bạn.

+ Động tác: Bạn có bóng dùng chân sau chuyển bóng lăn sệt về trước cho một bạn trong nhóm. Người nhận bóng di chuyển đến vị trí bóng lần đến để dừng bóng, sau đó hướng về phía bạn khác, chuyển bóng lăn sệt cho bạn đó. Các bạn còn lại luôn quan sát bóng và sẵn sàng nhận bóng.

- GV lưu ý HS khi thực hiện động tác cần thực hiện chậm, từng giai đoạn.

- GV gọi 2, 3 bạn HS xung phong tập động tác theo mẫu.

- GV hô chậm và tập cùng cả lớp, chú ý quan sát sửa sai cho HS.

- GV vừa hướng dẫn vừa cho HS tập với tần số nhịp nhanh hơn cho tới khi các em tập cơ bản đúng.

- GV cũng HS nhận xét, đánh giá và có hình thức động viên, cổ vũ phù hợp đối với bạn tập theo mẫu giống nhất.

Hoạt động 3: Thực hiện cả 2 động tác:

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được các bước và thực hiện động tác chuyền bóng lăn sệt theo nhóm hai hoặc ba người.

b. Cách tiến hành

- GV vừa hô và tập cả 2 động tác cùng cả lớp.

- GV gọi một số HS lên tập liên hoàn ba động tác.

- GV gọi một số bạn nhận xét.

- GV cho tập theo tổ, sửa sai cho từng tổ.

- GV gọi từng tổ lên thực hiện động tác.

- GV biểu dương những tổ làm đúng và sửa động tác cho những tổ làm chưa đúng.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện tập động tác

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập nhuần nhuyễn các động tác chuyền bóng lăn sệt theo nhóm 2 và 3 người.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Luyện tập đồng loạt, theo nhóm.

- Luyện tập đồng loạt:

+ GV cho HS đứng thành nhiều hàng ngang cách một sải tay và xen kẽ.

+ GV đếm nhịp cho cả lớp cùng tập: GV đếm chậm từng cử động của động tác cho học sinh tập theo rồi đếm nhanh dần.

+ GV mời 1 HS thực hiện trước lớp và sửa sai cho HS (nếu có).

+ GV cho cả lớp tập với nhạc khi đã thuần thục.

- Luyện tập theo nhóm:

- GV chia lớp thành các nhóm từ 6 – 8 HS, để tiến hành tập luyện theo nhóm.

- GV quan sát từng nhóm và sửa lỗi sai cho các nhóm (nếu có).

- GV cho các nhóm thi đua, trình diễn với nhau thực hiện động tác.

Nhiệm vụ 2: Luyện tập cặp đôi

- GV cho HS bắt cặp với nhau và tiến hành thực  hiện các bài tập và sửa sai cho nhau (nếu có).

- GV cho HS tự luyện tập.

- GV quan sát, sửa lỗi và nhận xét chung.

- Đối với những HS tiếp thu chưa tốt, GV hướng dẫn cho HS luyện tập với tốc độ chậm, kết hợp sửa động tác.

Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi rèn luyện kĩ năng phối hợp vận động: Trò chơi “Đuổi theo quả bóng”.

a. Mục tiêu: Giúp HS nâng cao khả năng nhanh nhẹn, kĩ năng dừng bóng.

b. Cách tiến hành

- GV chia lớp thành các đội chơi dựa trên sĩ số lớp.

- GV cho lớp chuẩn bị và hướng dẫn HS cách chơi

+ GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ (5 – 8 học sinh), mỗi nhóm xếp thành vòng tròn và có một quả bóng.

+ Một em học sinh sẽ được chỉ định để bắt quả bóng. Khi có hiệu lệnh, bóng sẽ được các học sinh còn lại chuyển bóng qua lại.

+ Nếu trong lúc chuyển bóng mà bị bắt bởi học sinh được chỉ định thì học sinh chuyển bóng sẽ trở thành người di bắt bóng.

- GV tuyên dương đội giành chiến thắng.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS làm bài tập trong SGK.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS làm các bài 1, 2 trong SGK tr.80

- GV nêu yêu cầu bài tập:

Bài 1: Trong giờ ra chơi, học sinh thực hiện động tác chuyền bóng lăn sệt cùng với bạn.

Bài 2: Giáo viên khuyến khích học sinh thực hiện động tác chuyền bóng lăn sệt cho bạn trong giờ chơi bóng đá.

* CỦNG CỐ VÀ ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát:

+ Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng cả hai động tác chuyền bóng lăn sệt theo nhóm 2 và v3 người; biết được lỗi sai và cơ bản khắc phục được lỗi đó trong quá trình luyện tập.

+ Hoàn thành: Thực hiện được hai động tác chuyền bóng lăn sệt theo nhóm 2 và 3 người; biết được lỗi sai trong quá trình luyện tập.

+ Chưa hoàn thành: Thực hiện được một trong hai động tác chuyền bóng lăn sệt theo nhóm 2 và 3 người hoặc không thực hiện được động tác nào.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các động tác đã học hôm nay trong giờ giải lao, hoặc giờ nghỉ ở nhà.

+ Tích cực rèn luyện thể dục thể thao tại nhà.

+ Đọc và chuẩn bị trước Bài 4: Làm quen đá bóng bằng lòng bàn chân.  

- HS thực hiện vận động.

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS quan sát GV làm mẫu.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát tranh.

- HS quan sát GV làm mẫu.

- HS trả lời:

+ Động tác thầy cô thực hiện là động tác chuyển bóng lăn sệt theo nhóm hai người.

+ Đó là  hoạt động của đùi, chân.

- HS lắng nghe và quan sát.

- HS lắng nghe, lưu ý.

- HS thực hiện theo mẫu.

- Cả lớp tập động tác.

- HS tập luyện.

- HS lắng nghe và vỗ tay.

- HS quan sát tranh.

- HS quan sát GV làm mẫu.

- HS trả lời:

+ Động tác thầy cô thực hiện là động tác chuyền bóng lăn sệt theo nhóm ba người trở lên.

+ Đó là hoạt động của bàn chân.

- HS lắng nghe và quan sát.

- HS lắng nghe, lưu ý.

- HS thực hiện theo mẫu.

- Cả lớp tập động tác.

- HS tập luyện.

- HS lắng nghe và vỗ tay.

- Cả lớp tập động tác.

- HS tập luyện.

- HS lắng nghe và vỗ tay.

- HS thực hiện.

- HS tập luyện.

- HS quan sát và nhận xét.

- Cả lớp chú ý quan sát để ghi nhớ.

- HS thực hiện động tác theo nhịp hô của GV.

- HS thực hiện động tác.

- HS tham gia thi đua.

- HS luyện tập theo cặp.

- HS luyện tập cá nhân.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chú ý nghe để hiểu rõ luật chơi và tham gia trò chơi.

Bài 1:

HS thực hiện.

Bài 2:

HS thực hiện.

- HS lắng nghe và chú ý

- HS ghi nhớ.

- HS ghi chú.