Giáo án thể dục 6: phần tự chọn đá bóng
Giáo án hay còn gọi là kế hoạch bài dạy(KHBD). Dưới đây là giáo án giảng dạy môn thể dục lớp 6 chủ đề tự chọn: Đá bóng, soạn theo mẫu giáo án 5512. Vừa sách mới vừa mẫu giáo án mới có nhiều quy định chi tiết khiến giáo viên gặp khó khăn và áp lực. Do đó, nhằm hỗ trợ thầy cô, kenhgiaovien.com gửi tới thầy cô trọn bộ giáo án đầy đủ tất cả các bài, các tiết. Thao tác tải về rất đơn giản, tài liệu file word có thể chỉnh sửa dễ dàng, mời quý thầy cô tham khảo bài demo.
Một số tài liệu quan tâm khác
Phần trình bày nội dung giáo án
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN: ĐÁ BÓNG (24 tiết)
Tiết 1-6: KĨ THUẬT DI CHUYỂN
- MỤC TIÊU
- Về kiến thức
Thông qua bài học, HS sẽ:
- Nắm và thực hiện được kĩ thuật chạy thẳng.
- Nắm và thực hiện được kĩ thuật chạy lùi.
- Nắm và thực hiện được kĩ thuật chạy vòng cung.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.
- Năng lực riêng:
- Thực hiện được kĩ thuật chạy thẳng, chạy lùi, chạy vòng cung trong tập luyện môn Bóng đá.
- Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện.
- Biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học.
- Biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện.
- Biết vận dụng những kiến thức đã học để rèn luyện nâng cao khả năng chơi bóng và phát triển thể lực.
- Phẩm chất
- Tích cực, tự giác trong học tập.
- Góp phần rèn luyện thân thể hằng ngày.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK Thể dục 6.
- Hình ảnh minh họa, video liên quan đến bài học.
- Còi để điều khiển các hoạt động tập luyện.
- Đối với học sinh
- SGK Thể dục 6.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
- Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu và hướng dẫn HS:
+ Khởi động chung:
- Bài tập tay không.
- Khởi động các khớp.
- Bài tập căng cơ.
+ Khởi động chuyên môn:
- Chạy đá duỗi chân trước: nhẹ nhàng 2-3 bước, thực hiện động tác đá một chân ra trước, đông thời gập thân trên đưa hai tay chạm mũi chân.
- Chạy mở đùi: chạy nhẹ nhàng 2-3 bước, thực hiện động tác nâng đùi một chân từ dưới lên, sang ngang, hạ xuống.
- Chạy văn hông: chạy nhẹ nhàng, khi chân nào bước lên trước thì xoay thân trên, đánh hai tay sang phía chân đó.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện:
+ Khởi động chung.
+ Khởi động chuyên môn.
- GV dẫn dắt: Trong đời sống hàng ngày và bộ môn Giáo dục thể chất, đá bóng luôn được coi là một chủ đề học tập phổ biến, lí thú, hấp dẫn và dễ dàng tập luyện. Để nắm được các kiến thức lý thuyết cơ bản và vận dụng chính xác, chúng ta cùng vào tìm hiểu trong tiết học ngày hôm nay: Kĩ thuật di chuyển.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Kĩ thuật chạy thẳng
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kĩ thuật chạy thẳng và thực hiện được động tác theo hiệu lệnh của GV.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, quan sát sát GV thực hiện động tác mẫu và tập theo hiệu lệnh.
- Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo tổ, theo nhóm và luyện tập các động tác theo hiệu lệnh.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu tranh minh họa, phổ biến và thực hiện cho HS kĩ thuật chạy thẳng: + Tư thế chuẩn bị: Đứng chân trước, chân sau, người hơi ngả về trước thả lỏng tự nhiên. + Thực hiện: Khi chạy, tay đánh hơi rộng sang ngang, bước chạy ngắn, thân người ngã về trước.
- GV lưu ý HS: Trong quá trình chạy, hai tay đánh tự nhiên theo bước chạy hoặc đưa hai tay ra trước ngực. - GV tổ chức cho HS tập luyện: + Đứng tại chỗ thực hiện động tác đánh tay trong khi chạy. + Di chuyển thực hiện động tác chạy trên đường kẻ sẵn. - GV lưu ý và hướng dẫn HS chỉnh sửa, luyện tập những lỗi dễ mắc phải: + Thân người thẳng + Chạy không thẳng hướng. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện, luyện tập động tác theo nhóm, tổ dưới sự hướng dẫn của GV. - GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV gọi HS thực hiện đồng loạt động tác; HS thực hiện mẫu động tác. - GV gọi HS khác nhận xét, chỉnh sửa động tác. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | 1. Kĩ thuật chạy thẳng
- HS quan sát tranh minh họa, quan sát GV thực hiện động tác.
- HS quan sát tranh minh họa, quan sát GV thực hiện động tác.
|
Hoạt động 2: Kĩ thuật chạy lùi
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kĩ thuật chạy lùi và thực hiện được động tác theo hướng dẫn và hiệu lệnh của GV.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, quan sát sát GV thực hiện động tác mẫu và tập theo hiệu lệnh.
- Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo tổ, theo nhóm và luyện tập các động tác theo hiệu lệnh.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu tranh minh họa, phổ biến và thực hiện cho HS kĩ thuật chạy lùi: + Tư thế chuẩn bị: Đứng chân trước, chân sau, lưng hướng theo hướng chạy.
+ Chạy lùi thẳng: Lưng theo hướng chạy, gối hơi chủng, thân người hơi ngả ra sau.
- GV lưu ý HS: + Chạy lùi thẳng, lung hướng theo hướng chạy, gối hơi chùng, thân người hơi ngả ra sau. Trong quá trình chạy, hai tay đánh tự nhiên theo bước chạy hoặc đưa hai tay ra trước ngực. + Chạy lùi xoay nghiêng người trong khi chạy, mặt quay theo hướng của thân người và thường xuyên quay về hướng di chuyển để quan sát hướng chạy. - GV tổ chức cho HS tập luyện: + Xếp thành các hàng ngang, tập luyện các giai đoạn động tác theo hướng dẫn của GV. + Di chuyển thực hiện động tác + Tập luyện các bài tập bổ trợ hoặc chơi các trò chơi có sử dụng kĩ thuật chạy lùi thẳng, chạy lùi xoay nghiêng người. - GV lưu ý và hướng dẫn HS chỉnh sửa, luyện tập những lỗi dễ mắc phải: + Thân người thẳng + Chạy không thẳng hướng. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện, luyện tập động tác theo nhóm, tổ dưới sự hướng dẫn của GV. - GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV gọi HS thực hiện đồng loạt động tác; HS thực hiện mẫu động tác. - GV gọi HS khác nhận xét, chỉnh sửa động tác. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | 2. Kĩ thuật chạy lùi
- HS quan sát tranh minh họa, quan sát GV thực hiện động tác.
- HS quan sát tranh minh họa, quan sát GV thực hiện động tác.
|
Hoạt động 3: Kĩ thuật chạy vòng cung
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kĩ thuật chạy vòng cung và thực hiện được động tác theo hướng dẫn và hiệu lệnh của GV.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, quan sát sát GV thực hiện động tác mẫu và tập theo hiệu lệnh.
- Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo tổ, theo nhóm và luyện tập các động tác theo hiệu lệnh.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu tranh minh họa, phổ biến và thực hiện cho HS kĩ thuật chạy lùi:
Bước chạy ngắn, tay phía ngoài đường chạy đánh rộng sang ngang, tay phía trong đánh sát thân người, thân người hơi nghiêng vào phía trong khi chạy. - GV phân tích chuyển động của chân và hướng bàn chân và phân tích động tác thân người và đánh tay. - GV tổ chức cho HStập luyện: + Đứng tại chỗ thực hiện động tác đánh tay trong khi chạy. + Di chuyển thực hiện động tác chạy trên đường kẻ sẵn. - GV lưu ý và hướng dẫn HS chỉnh sửa, luyện tập những lỗi dễ mắc phải: + Thân người thẳng + Bước chân dài hoặc chếch so với hướng chạy, làm hạn chế tốc độ chạy và mất trọng tâm. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện, luyện tập động tác theo nhóm, tổ dưới sự hướng dẫn của GV. - GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV gọi HS thực hiện đồng loạt động tác; HS thực hiện mẫu động tác. - GV gọi HS khác nhận xét, chỉnh sửa động tác. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | 3. Kĩ thuật chạy vòng cung - HS quan sát tranh minh họa, quan sát GV thực hiện động tác.
|
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, quan sát sát GV thực hiện động tác mẫu và tập theo hiệu lệnh.
- Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo tổ, theo nhóm và luyện tập các động tác theo hiệu lệnh.
- Tổ chức thực hiện:
Bài tập chạy theo đường thẳng
- GV yêu cầu HS thực hiện Bài tập chạy theo đường thẳng.
+ GV hướng dẫn HS:
- Chuẩn bị: Kẻ đường thẳng dài 15 – 20 m hoặc đặt các cọc mốc để xác định ường di chuyển.
- Thực hiện: HS đứng ở tư thế xuất phát cao, nghe tín hiệu thực hiện chạy nhanh theo đường thẳng.
+ GV yêu cầu HS luyện tập, thực hiện cá nhân
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực hành luyện tập.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài tập: Chạy tiến, lùi theo đường thẳng
- GV yêu cầu HS thực hiện Bài tập: Chạy tiến, lùi theo đường thẳng
+ GV hướng dẫn HS:
- Chuẩn bị: Kẻ hai vạch xuất và vạch đích cách nhau 6 – 9 m hoặc đặt các cọc - mốc để xác định đường di chuyển.
- Thực hiện: HS đứng ở tư thế xuất phát cao, nghe tín hiệu thực hiện di chuyển tiến hoặc di chuyển lùi.
+ GV yêu cầu HS luyện tập, thực hiện cá nhân, theo nhóm.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực hành luyện tập.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài tập: Kết hợp chạy trên đường thẳng với đường vòng cung
- GV yêu cầu HS thực hiện Bài tập: Kết hợp chạy trên đường thẳng với đường vòng cung.
+ GV hướng dẫn HS:
- Chuẩn bị: Kẻ đường vòng cung 15 – 20 m hoặc đặt các cọc mốc để xác định đường di chuyển vòng cung.
- Thực hiện: HS đứng ở tư thế xuất phát cao, nghe tín hiệu thực hiện di chuyển tiến theo đường vòng cung hoặc theo cọc mốc để sẵn.
+ GV yêu cầu HS luyện tập, thực hiện cá nhân, theo nhóm.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực hành luyện tập.
- GV nhận xét, đánh giá.
- HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua một số trò chơi vận động
- Nội dung: HS sử dụng kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để chơi một số trò chơi vận động.
- Sản phẩm học tập: Phần chơi trò chơi của HS.
- Tổ chức thực hiện:
Chạy tiếp sức
- GV tổ chức cho HS chơi trò Chạy tiếp sức.
+ Chuẩn bị: Chia học sinh trong lớp thành các đội đều nhau, tương đồng về giới tính.
+ GV hướng dẫn HS cách chơi: Khi có hiệu lệnh, người đầu hàng thực hiện chạy lên vòng qua các cọc mốc và chạy theo đường thẳng về đích, chạm tay vào người thứ 2. Người thứ 2 tiếp tục thực hiện như người đầu hàng. Lần lượt cho đến người cuối cùng. Đội nào hoàn thành trước sẽ thắng cuộc
- HS thực hiện nhiệm vụ, chơi trò chơi.
- GV nhận xét, đánh giá.
Ai nhanh hơn
- GV tổ chức cho HS chơi trò Ai nhanh hơn.
+ Chuẩn bị: Chia học sinh trong lớp thành hai hay nhiều nhóm, đứng cách khu vực để bóng 4-6m.
+ Cách chơi: Khi có hiệu lệnh, lần lượt thành viên của từng nhóm chạy nhanh vào khu vực để bóng, nhặt bóng về nhóm minh. Nhóm nào nhặt được nhiều bóng nhất sẽ thắng cuộc.
- HS thực hiện nhiệm vụ, chơi trò chơi.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Kế hoạch đánh giá
Hình thức đánh giá | Phương pháp đánh giá | Công cụ đánh giá | Ghi chú |
Đánh giá thường xuyên (GV đánh giá HS, HS đánh giá HS) | - Vấn đáp. - Kiểm tra thực hành. | Bài tập thể dục khởi động, luyện tập kĩ thuật, trò chơi vận động,…. |
|
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
PHÍ GIÁO ÁN:
- Giáo án word: 250k/học kì - 300k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 300k/học kì - 400k/cả năm
- Trọn bộ word + Powerpoint: 400k/học kì - 450k/cả năm
=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
=> Giáo án Thể dục 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống
Tài liệu giảng dạy môn Thể dục THCS