Giáo án GDQPAN 10 kết nối bài 8: Một số nội dung điều lệnh quản lí bộ đội và điều lệnh công an nhân dân (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 8: MỘT SỐ NỘI DUNG ĐIỀU LỆNH QUẢN LÍ BỘ ĐỘI VÀ ĐIỀU LỆNH CÔNG AN NHÂN DÂN

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được một số nội dung cơ bản của Điều lệnh Quản lí bộ đội và Điều lệnh Công an nhân dân.
• Biết vận dụng những kiến thức đó vào cuộc sống.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.
• Năng lực riêng:
• Trình bày được những nội dung cơ bản về điều lệnh Quản lí bộ đội và Điều lệnh Công an nhân dân.

3. Phẩm chất

• Trung thực và có trách nhiệm công dân.
• Yêu nước.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Giáo dục quốc phòng và an ninh 10.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).
• Tranh ảnh theo các hình trong SGK (nếu có).
• Điều lệnh Quản lí bộ đội Quân đội nhân dân Việt Nam năm 2011, Thông tư 34/2019 – Bộ Công an về Điều lệnh Công an nhân dân và các loại tư liệu liên quan đến Điều lệnh Quản lí bộ đội và Điều lệnh Công an nhân dân.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và hướng HS tìm hiểu về nội dung cơ bản của Điều lệnh Quản lí bộ đội và Điều lệnh Công an nhân dân.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về trang phục, xưng hô, chào hỏi của lực lượng vũ trang nhân dân.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát một số hình sau và trả lời câu hỏi: Qua các phương tiện thông tin đại chúng hoặc những người mà em biết công tác trong lực lượng vũ trang nhân dân, em thấy việc mang mặc trang phục và xưng hô chào hỏi của họ như thế nào?

- GV lấy tinh thần xung phong trả lời của HS, nhận xét các ý kiến trả lời.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời: Trang phục, cách xưng hô của lực lượng vũ trang nhân dân:

+ Quân đội nhân dân Việt Nam:

Ÿ Trang phục: trang phục dự lễ mùa hè, trang phục thường dùng mùa hè, trang phục dã chiến, trang phục nghiệp vụ.

Ÿ Cách xưng hô: xưng hô với nhau bằng "đồng chí", "tôi". Sau tiếng "đồng chí", có thể gọi theo cấp bậc, tên, chức vụ.

+ Công an nhân dân Việt Nam:

Ÿ Trang phục: lễ phục thu đông, trang phục thường dùng thu đông, trang phục thường dùng xuân hè, trang phục chuyên dùng.

Ÿ Cách xưng hô: xưng hô với nhau bằng "đồng chí", "tôi". Sau tiếng "đồng chí", có thể gọi theo cấp bậc, tên, chức vụ.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV biểu dương tinh thần xung phong phát biểu ý kiến của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Quân đội nhân dân và Công an nhân dân Việt Nam là những lực lượng nòng cốt của lực lượng vũ trang nhân dân. Để tìm hiểu xem lực lượng vũ trang nhân dân có những quy định, điều lệnh gì, chúng ta cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 8: Một số nội dung điều lệnh quản lí bộ đội và điều lệnh công an nhân dân.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN ĐIỀU LỆNH QUẢN LÍ BỘ ĐỘI

Hoạt động 1: Nhiệm vụ, chức trách quân nhân

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được những nội dung cơ bản về nhiệm vụ, chức trách quân nhân.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin mục 1 – SGK tr.42, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về nhiệm vụ, chức trách quân nhân.
4. Tổ chức hoạt động: