Giáo án gộp Lịch sử 7 cánh diều kì II
Giáo án học kì 2 sách Lịch sử 7 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì II của Lịch sử 7 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án lịch sử 7 cánh diều (bản word)
Xem toàn bộ: Soạn giáo án Lịch sử 7 cánh diều theo công văn mới nhất
GIÁO ÁN WORD CHƯƠNG 5: VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KÌ X ĐẾN ĐẦU THẾ KÌ XV
Bài 13: Công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước thời ngô, đinh, tiền lê (939 – 1009) (3 tiết)
Bài 14: Công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước thời lý (1009 – 1225) (3 tiết)
Bài 15: Cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lược nhà lý (1075 – 1077) (2 tiết)
Bài 16: Cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lược nhà trần (1226 – 1400) (3 tiết)
Bài 17: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược mông-nguyên của nhà trần (thế kỉ XIII)
............................................
............................................
............................................
BÀI MẪU
BÀI 19: KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 - 1427)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
HS học sẽ:
Trình bày được một số sự kiện tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
Giải thích được nguyên nhân chính dẫn đến thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
Nêu được ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn; đánh giá được vai trò của một số nhân vật tiêu biểu như: Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Chích,…
2. Năng lực
Năng lực chung:
Giao tiếp và hợp tác: Thông qua hoạt động nhóm và trao đổi thảo luận để trình bày được một số sự kiện tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
Giải quyết vấn đề: Thông qua việc chủ động, sáng tạo hoàn thành các nhiệm vụ học tập về cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
Năng lực lịch sử:
Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử, tranh ảnh, lược đồ, sơ đồ để trình bày được những nét chính của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
Nhận thức và tư duy lịch sử: thông qua giải thích được nguyên nhân chính dẫn đến thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn; nêu được ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa.
Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo thông qua đánh giá được vai trò của một số nhân vật tiêu biểu như Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Chích,…
Năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua hoạt động nhóm, trao đổi thảo luận để tìm hiểu về khởi nghĩa Lam Sơn.
3. Phẩm chất
Giáo dục phẩm chất chăm chỉ trong học tập, lao động.
Trân trọng các di sản văn hóa của nhân loại, có trách nhiệm trong việc bảo tồn và phát huy thành tựu văn hóa chung của nhân loại; thúc đẩy tinh thần gắn kết, gắn bó với lịch sử, văn hóa dân tộc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
SGK, SGV, SBT Lịch sử Địa lí 7 – phần Lịch sử.
Tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến bài học
Phiếu học tập, giấy A0, video clip.
Máy tính, máy chiếu.
2. Đối với học sinh
SGK, SBT Lịch sử Địa lí 7 – phần Lịch sử.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Giúp HS: Tạo tâm thế cho học sinh chuẩn bị vào bài học và xác định được vấn đề chính của nội dung bài học.
b. Nội dung: GV đưa ra mở đầu, HS suy nghĩ trả lời.
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Nêu câu hỏi:
Trong Bình ngô đại cáo, thay lời Lê Lợi, Nguyễn Trãi đã viết:
“ Ta đây:
Núi Lam Sơn đấy nghĩa
Chốn hoang dã nương mình
Ngẫm thù lớn há đội trời chung
Căm giặc nước không thể cùng sống”
Vậy cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đã diễn ra như thế nào? Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, vai trò của một số nhân vật lịch sử như Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Chích,… là gì?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 1-2 HS chia sẻ câu trả lời trước lớp.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để có câu trả lời đầy đủ và chính xác nhất cho câu hỏi “Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đã diễn ra như thế nào? Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, vai trò của một số nhân vật lịch sử như Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Chích,… là gì?” , chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu – Bài 19: Khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427)
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu về những ngày đầu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
a. Mục tiêu: Trình bày được một số sự kiện tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
b. Nội dung: GV cho HS làm việc nhóm, đọc thông tin và tư liệu trong SGK, tìm hiểu một số sự kiện tiêu biểu về những ngày đầu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
c. Sản phẩm học tập: Những hoạt động chính trong ngày đầu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS làm việc nhóm đôi, Đọc thông tin, hãy trình bày hoạt động của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trong những năm 1424, 1425.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc theo cặp, đọc kĩ thông tin trong sách để trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết luận. - GV chuyển sang nội dung mới. | 1. Những ngày đầu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1423) Hoạt động của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trong những năm 1424, 1425: - Năm 1416: Lê Lợi cùng 18 người trong bộ chỉ huy cuộc khởi nghĩa đã tổ chức hội thề ơ Lũng Nhai (Thanh Hoá), quyết tâm đánh đuổi quân Minh, khôi phục độc lập dân tộc. - Năm 1418: Lê Lợi đã tập hợp hào kiệt bồn phương dựng cờ khởi nghĩa tại căn cứ Lam Sơn (Thanh Hoá) và tự xưng là Bình Định Vương. - Giữa năm 1418: + Lê Lai cải trang giả làm Lê Lợi chỉ huy một toán quân phá vòng vây. + Quân Minh lâm tưởng đã giết được Lê Lợi nên rút quân. - Giữa năm 1423: Lê Lợi đề nghị tạm hoà, quân Minh chấp thuận, nghĩa quân trở về căn cứ Lam Sơn. |
Hoạt động 2: Tìm hiểu về giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hóa
a. Mục tiêu: Trình bày được một số sự kiện tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn từ năm 1424 đến năm 1425
b. Nội dung: GV cho HS hoạt động theo nhóm, khai thác thông tin, tư liệu trong sgk, trình bày được kiện tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn từ năm 1424 đến năm 1425
c. Sản phẩm học tập: Hoạt động ,sự kiên tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn từ năm 1424 đến năm 1425.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành nhóm 4, đọc thông tin, tư liệu trong sgk, hãy trình bày hoạt động của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trong những năm 1424, 1425. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hoạt động theo nhóm, đọc thông tin, kết hợp quan sát hình ảnh trả trả lời câu hỏi, thực hiện yêu cầu của GV. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày, báo cáo kết quả tìm hiểu của nhóm vào bảng nhóm - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết luận. | 2. Giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hóa. Hoạt động của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trong những năm 1424, 1425: - Cuối năm 1424, Nguyễn Chích đề nghị tạm rời vùng núi rừng Thanh Hóa, chuyển quân vào Nghệ An. - Sau đó Lê Lợi dẫn quân vào miền Tây Nghệ Anh và giành được những thắng lợi ở Trà Lân, Khả Lưu, Bồ Ải,...Trong một thời gian ngắn, nghĩa quân nhanh chóng làm chủ phần lớn Nghệ An. - Tháng 8-1423, nghĩa quân từ Nghệ An tiến vào giải phóng Tân Bình (Quảng Bình, Quảng Trị) và Thuận Hóa (Thừa Thiên Huế). - Trong vòng 10 tháng, nghĩa quân Lam Sơn đã giải phóng một vùng rộng lớn từ Thanh Hóa đến đèo Hải Vân. |
Hoạt động 3: Tìm hiểu về khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng (1426-1427)
Mục tiêu: Trình bày được một số sự kiện tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn từ năm 1426 đến năm 1427
b. Nội dung: GV cho HS hoạt động theo nhóm, mỗi nhóm thực hiện một nhiệm vụ. Các nhóm đọc thông tin và quan sát lược đồ 19 trong sgk để thực hiện đúng nhiệm vụ của nhóm mình.
c. Sản phẩm học tập: Hoạt động ,sự kiên tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn từ năm 1426 đến năm 1427.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - - GV cho HS làm việc nhóm 4, Đọc thông tin và quan sát lược đồ 19, hãy trình bày một số sự kiện tiêu biểu của khởi nghĩa Lam Sơn năm 1426 đến năm 1427.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hoạt động theo nhóm, đọc thông tin, kết hợp quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu của GV - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày, báo cáo kết quả tìm hiểu của nhóm. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết luận. |
- Tháng 9-1426, nghĩa quân Lam Sơn tấn công ra Bắc với 3 đạo quân chính. Nghĩa quân giành thắng lợi trong nhiều trận lớn, quân Minh phải rút vào thành Đông Quan cố thủ. - Cuối năm 1426, trong trận Tốt Động - Chúc Động, nghĩa quân đã phục kích, đánh tan quân trên 5 vạn quân Minh, tướng Vương Thông phải tháo chạy. - Tháng 10-1427, khoảng 15 vạn viện binh do Liễu Thăng và Mộc Thanh chỉ huy chia làm hai đường tiến vào Đại Việt. Nghĩa quân tổ chức, phục kích và tiêu diệt Liễu Thăng cùng toán quân tiên phong, Mộc Thạch sợ hãi rút quân về nước, Vương Thông chấp nhận nghị hòa. - Ngày 10-12-1427, diễn ra hội thề giữa bộ chỉ huy nghĩa quân Lam Sơn và đại diện quân Minh. - Ngày 3-1-1428, toán quân Minh cuối cùng rút về nước, đất nước sạch bóng quân thù. Khởi nghĩa Lam Sơn kết thúc thắng lợi |
Hoạt động 4: Tìm hiểu về nguyeenn nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử.
Mục tiêu: Trình bày được một số sự kiện tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn từ năm 1426 đến năm 1427
b. Nội dung: GV cho HS hoạt động theo nhóm, mỗi nhóm thực hiện một nhiệm vụ. Các nhóm đọc thông tin và quan sát lược đồ 19 trong sgk để thực hiện đúng nhiệm vụ của nhóm mình.
c. Sản phẩm học tập: Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS làm việc nhóm 4, đọ thông tin trong sgk và trả lời câu hỏi: a, Giải thích nguyên nhân chính dẫn đến thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. b, Nêu ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hoạt động theo nhóm, đọc thông tin, kết hợp quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu của GV - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày, báo cáo kết quả tìm hiểu của nhóm. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết luận. | 4. Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử a, Nguyên nhân chính dẫn đến thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn: - Bắt nguồn từ truyền thống yêu nước, đoàn kết của dân tộc - Sự lãnh đạo và nghệ thuật quân sự tài tình, sáng tạo của bộ chỉ huy nghĩa quân mà đại diện là Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Chích,.. b, Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn: - Chấm dứt 20 năm đô hộ của nhà Minh - Khôi phục độc lập dân tộc - Đưa đến sự thành lập vương triều Lê sơ, mở ra thời kì phát triển mới của Đại Việt.
|
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức, tri thức đã học về cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
b. Nội dung: GV cho HS làm việc theo cặp, ôn lại kiến thức đã học và trả lời câu hỏi luyện tập.
c. Sản phẩm: Đáp án của HS cho câu hỏi luyện tập về những nét chính về cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV cho Hs làm việc nhóm 4, hãy lập bảng thống kê các giai đoạn chống quân Minh trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học về khởi nghĩa Lam Sơn
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.
- GV mời đại diện các nhóm khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức, tuyên bố đội chiến thắng và chuyển sang nội dung mới.
Đáp án:
Giai đoạn đầu (1418-1423) | 1424-1425 | 1426-1427 |
- Năm 1416 Bộ chỉ huy nghĩa quân được thành lập ở Lũng Nhai(Lê Lợi và 18 người) - Năm 1418 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa ở Lam Sơn (Thanh hóa) và tự xưng là Bình Định Vương. - Năm 1416 Bộ chỉ huy nghĩa quân được thành lập ở Lũng Nhai(Lê Lợi và 18 người) - Năm 1418 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa ở Lam Sơn (Thanh hóa) và tự xưng là Bình Định Vương. - Năm 1421 Quân Minh huy động 10 vạn lính tấn công lên Lam Sơn, Lê Lợi phải rút quân phải rút lên núi Chí Linh | - Năm 1423 Nghĩa quân tạm thời hòa hoãn với quân Minh - Năm 1424 Nghĩa quân rời miền núi Thanh hóa tiến vào Nghệ an - Năm 1425 Giải phóng Tân Bình- Thuận Hóa | - Tháng 9-1426 Nghĩa quân chia quân làm ba đạo tiến ra Bắc - Tháng 11.1426 Chiến thắng Tốt Động – Chúc Động Tháng 10.1427 Chiến thắng Chi Lăng- Xương Giang, chiến tranh kết thúc - Tháng 12.1427 Hội thề Đông Quan diễn ra, quan Minh rút quân về |
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS liên hệ, vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
b. Nội dung: GV nêu yêu cầu; HS liên hệ thực tế.
c. Sản phẩm: HS viết một đoạn văn ngắn nói lên suy nghĩ của em về cuộc khởi nghĩa Lam Sơn và bài học bảo vệ đất nước.
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS trả lời các câu vận dụng sau:
Câu 1: Hãy đánh giá vai trò của một số nhân vật trong khởi nghĩa Lam Sơn như Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Chích,...
Câu 2:Sưu tầm tư liệu và giới thiệu về một trong số những nhân vật lịch sử có công lao trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS liên hệ thực tế, sưu tầm tài liệu để viết một đoạn văn ngắn giới thiệu một trong các danh nhân tiêu biểu thời Trần trong cuộc chiến thắng quân Mông-Nguyên
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trình bày trước lớp.
Đáp án:
Câu 1: Vai trò của Lê Lợi:
- Tạo dựng nên cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
- Đánh tan Quân xâm lược Minh với đường lối và chiến thuật đúng đắn
- Đóng góp nhiều công sức vào cuộc khởi nghĩa.....
Vai trò của Nguyễn Trãi:
- Hiến kế sách, cổ vũ tinh thần của nghĩa quân qua bài Bình Ngô Đại cáo.
+ Nhà cố vấn, ngoại giao trong cuộc kháng chiến
+là người phò tá đắc lực của Lê Lợi
Vai trò của Nguyễn Chích:
Đề nghị tạm rời vùng núi từ Thanh Hóa chuyển quân vào Nghệ An, là nơi đất rộng người đông và cũng rất hiểm yếu.
=> Đã giúp nghĩa quân thoát khỏi thế bao vây, mở rộng địa bàn hoạt động
Câu 2: Thái bảo Cảnh Quốc công Lê Sát
Ông người làng Bỉ Ngũ, hương Lam Sơn, huyện Lương Giang. Ông là một trong những người đầu tiên hăng hái tham gia khởi nghĩa Lam Sơn. Ông là người rất có tài cầm quân nên được Lê Lợi trao quyền chỉ huy một trong những cơ ngũ của nghĩa quân Lam Sơn, liên tiếp lập được nhiều công lớn. Năm 1427 ông được phong hàm Thiếu úy – Tư Mã. Năm 1429, nhà Lê triều lập biển khắc tên 93 khai quốc công thần, Lê Sát vinh dự được xếp hàng thứ hai.
Năm 1433 Lê Sát được phong Đại Tư Đồ. Năm 1434 ông được trao quyền Tể tướng. Ông là cố mệnh đại thần,một lòng trung với vua, nhưng tính tình nóng nảy, giết oan Nhân Chú nên vua cho là lộng quyền. Năm 1437 vua Lê Thái Tông cho ông được tự vẫn tại nhà. Năm 1484, đời vua Lê Thánh Tông cho rằng ông là người có công, chết không đáng tội nên truy tặng Thái Bảo Cảnh Quốc Công. Đền thờ ông ở xã Định Hải, huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hóa
- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có thắc mắc).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết thúc tiết học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học.
- Làm bài tập Bài 19 – Sách bài tập Lịch sử Địa lí 7, Phần Lịch sử.
- Đọc và tìm hiểu trước Bài 20: Khởi nghĩa Lam Sơn.
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Soạn giáo án Lịch sử 7 cánh diều theo công văn mới nhất