Giáo án gộp Mĩ thuật 4 (bản 2) chân trời sáng tạo kì I

Giáo án học kì 1 sách Mĩ thuật 4 (bản 2) chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 của Mĩ thuật 4 CTST. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem: => Giáo án mĩ thuật 4 chân trời sáng tạo bản 2

Xem toàn bộ: Giáo án mĩ thuật 4 chân trời sáng tạo bản 2 đủ cả năm

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 1: MĨ THUẬT VÀ CUỘC SỐNG

Bài 1: Chấm, nét và sự biến thể của nét

Bài 2: Chấm, nét và trang trí đồ vật

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 2: HÌNH VÀ SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA HÌNH

Bài 3: Thiên nhiên muôn hình

Bài 4: Những chiếc đèn ngộ nghĩnh

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 3: SỰ THÚ VỊ CỦA MÀU SẮC

Bài 5: Phong cảnh quê hương

Bài 6: Tranh ghép mảnh

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 4: CHỮ VÀ HÌNH

Bài 7: Chữ trang trí

Bài 8: Trang trí bìa sách


BÀI MẪU

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: HÌNH VÀ SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA HÌNH 

BÀI 3: THIÊN NHIÊN MUÔN HÌNH

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Nhận biết được vẻ đẹp của thiên nhiên qua các yếu tố tạo hình. 

  • Biết sắp xếp mật độ của chấm, nét để tạo được sự chuyển động của hình trong sản phẩm mĩ thuật. 

  • Cảm nhận được sự chuyển động của hình, màu trong thực hành sáng tạo. 

2. Năng lực

Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng học tập và hoàn thiện bài thực hành.

  • Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học, thực hành, trưng bày chia sẻ nhân xét sản phẩm.

  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo SPMT.

Năng lực riêng: 

  • Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Quan sát và cảm nhận được thiên nhiên, cuộc sống xung quanh. Nắm bắt được đặc điểm, tính chất của thiên nhiên để đưa vào sản phẩm. Cảm thụ về vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua hình dáng, màu sắc của sản phẩm, SPMT. 

  • Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: Thực hiện được bài thực hành vẽ thiên nhiên, cuộc sống bằng các yếu tố tạo hình: nét, hình khối, màu sắc,… Biết sắp xếp mật độ của chấm, nét để tạo được chuyển động của hình trong SPMT và cảm nhận được sự chuyển động của hình. 

  • Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Biết trưng bày, phân tích, nhận xét, đánh giá sản phẩm. Nêu được hướng phát triển mở rộng thêm sản phẩm bằng nhiều chất liệu. Biết phân tích những giá trị thẩm mĩ trên sản phẩm của cá nhân và nhóm. 

  • Năng lực ngôn ngữ: Vận dụng kĩ năng trình bày trong trao đổi, giới thiệu, nhận xét…

  • Năng lực tính toán: Vận dụng sự hiểu biết về hình trong không gian hai chiều, ba chiều áp dụng vào vẽ sản phẩm. 

3. Phẩm chất

  • Góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu nước và nhân ái.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Phương pháp dạy học

  • Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, trực quan, thực hành sáng tạo, thảo luận nhóm, luyện tập, đánh giá.

  • Hình thức tổ chức: hướng dẫn thực hành cá nhân, hoạt động nhóm.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

  • Giáo án, SGK.

  • Một số sản phẩm ứng dụng có sử dụng chữ trang trí.

  • Các bước hướng dẫn trang trí chữ.

  • Phương tiện hỗ trợ (nếu có)

b. Đối với học sinh

  • SGK Mĩ thuật 4.

  • Vở bài tập Mĩ thuật 4.

  • Đồ dùng học tập: giấy vẽ, giấy màu, bút chì, tẩy,…

  • Sưu tầm tranh, ảnh, sách, báo, báo tường,… liên quan đến bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG 1. QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC

a. Mục tiêu: HS quan sát và mô tả được mật độ, sự chuyển động của chấm, nét trong SPMT. 

b. Cách tiến hành

- GV dẫn dắt vào bài học.

- GV giới thiệu cho học sinh một số tác phẩm mĩ thuật phong cảnh thiên nhiên, cuộc sống thể hiện mật độ, sự chuyển động của chấm, nét trong SGK tr. 14, 15. 

BÀI MẪU

BÀI MẪU

BÀI MẪU

 

- GV chia HS thành các nhóm. 

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:

+ Em hãy cho biết mật độ của các chấm, nét được thể hiện trong các bức tranh như thế nào? 

+ Hãy nhận xét về sự chuyển động chấm, nét trong mỗi sản phẩm mĩ thuật. 

- GV hướng dẫn các nhóm trả lời câu hỏi theo gợi ý: 

+ Em hãy cho biết hoạt động được thể hiện trong các SPMT là gì? 

+ Bố cục và hòa sắc trong tranh được thể hiện như thế nào?

+ Tác phẩm thể hiện nội dung gì? 

- GV mời HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

 

 

 

 

- GV kết luận: Đường nét là sự tập hợp của chấm. Đường nét có màu sắc, sắc độ và sự sắp xếp của đường nét tạo ra sự đa dạng. Sự chuyển động của hình tạo nên sự sinh động cho mỗi tác phẩm.

HOẠT ĐỘNG 2. LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠO

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được các bước cơ bản để thực hiện SPMT; thực hiện được một SPMT phù hợp nội dung chủ đề bằng hình thức và vật liệu tự chọn. 

b. Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị vật liệu để thực hành.

 

 

- GV giới thiệu cho HS các bước thực hiện sản phẩm. 

BÀI MẪU

 

- GV chia nhóm cho HS thảo luận. 

- GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS thảo luận theo cặp: Có mấy bước để thực hiện một SPMT? Đó là những bước nào? 

- GV mời HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có).

 

 

 

 

- GV nêu bài tập thực hành: Hãy thực hiện một sản phẩm mĩ thuật phù hợp với chủ đề bằng hình thức in, vẽ hoặc cắt, xé, dán giấy. 

- GV chiếu cho HS tham khảo một số sản phẩm mĩ thuật minh họa trong SGK tr.17. 

BÀI MẪU

HOẠT ĐỘNG 3. PHÂN TÍCH – ĐÁNH GIÁ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận xét, đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn; chia sẻ được kĩ thuật thực hiện sản phẩm. 

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm và trình bày cảm nhận của mình về SPMT.

- GV nêu câu hỏi gợi ý phù hợp với SPMT của HS:

+ Sản phẩm nào em yêu thích nhất?

+ Nhận xét về mật độ của chấm và nét trong sản phẩm. 

+ Nhận xét về sự chuyển động của hình trong sản phẩm. 

+ Em biết gì về kĩ thuật in, cắt, vẽ, dán?

- GV gọi 3 – 4 HS nêu cảm nhận của mình, phân tích được SPMT của mình và các bạn.

- GV gọi HS khác bổ sung (nếu cần).

- GV chốt lại các ý kiến của HS và nêu nhận xét chung. GV chọn ra 5 sản phẩm đẹp nhất để tuyên dương.

HOẠT ĐỘNG 4. VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết tìm hiểu và chia sẻ được cảm nhận về sự chuyển động của hình và mùa trong tác phẩm khắc gỗ. 

b. Cách tiến hành:

- GV gợi ý cho HS tìm hiểu về tác phẩm Mùa cá của Trần Tuyết Mai qua sách báo, Internet. 

BÀI MẪU

- GV nêu nhiệm vụ để HS thực hiện: Tìm hiểu, chia sẻ cảm nhận về sự chuyển động của hình và màu trong tác phẩm khắc gỗ của Trần Tuyết Mai. 

- GV gợi ý cho HS hướng tìm hiểu: 

+ Tên tác phẩm, chất liệu.

+ Một số thông tin về tác giả. 

+ Sự chuyển động của hình và màu trong tác phẩm. 

- GV mời HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có). 

 

 

 

 

- GV nhận xét tổng kết hoạt động

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 3.

+ Tìm thêm một số tác phẩm về chấm, nét và biến thể của chấm nét.

+ Đọc và chuẩn bị trước Bài 4: Những chiếc đèn ngộ nghĩnh.

 

 

 

 

 

- HS quan sát tranh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. 

 

 

 

 

- HS lắng nghe GV nêu gợi ý.

 

 

 

 

- HS trả lời: 

+ Các hoạt động được thể hiện trong các sản phẩm mĩ thuật là các hoạt động thường ngày. 

+ Mật độ hình có sự tập hợp các chấm liên tục.

+ Sự chuyển động của hình tạo nên sự sinh động cho một tác phẩm. 

- HS lắng nghe và ghi nhớ.  

 

 

 

 

 

 

- Vật liệu thực hành: xốp/ bìa, bút dạ, vật nhọn, màu, giấy in (giấy màu đen),…

- HS quan sát các bước thực hiện sản phẩm. 

 

 

 

 

 

 

 

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu. 

 

 

- HS trả lời câu hỏi: Có 4 bước để sử thực hiện một sản phẩm mĩ thuật:

+ Bước 1: Vẽ hình trên xốp/ bìa. 

+ Bước 2: Tạo nét lõm bằng bút hoặc vật nhọn trên bề mặt cần in.

+ Bước 3: Vẽ màu lên mặt xốp/ bìa sau đó in tranh. 

+ Bước 4: Hoàn thiện sản phẩm.

- HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý của GV. 

 

 

- HS quan sát tranh tham khảo.

 

 

 

 

 

 

- HS trưng bày và giới thiệu SPMT. 

 

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi gợi ý. 

 

 

 

 

 

 

- HS trả lời

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ. 

 

 

 

 

 

- HS trả lời.

+ Tác giả: Trần Tuyết Mai

+ Tên tác phẩm: Mùa cá.

+ Nhận xét: Bức tranh có đường nét hài hòa, uyển chuyển tạo sự năng động khi những nhân vật đang miệt mài làm việc. Màu sắc chủ đạo là nâu và trắng.

 

 

- HS lắng nghe GV tóm tắt lại nội dung bài học.  

 

 

 

 

- HS lắng nghe và ghi nhớ. 

 

 

 

 

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:

  • Giáo án word (300k)
  • Giáo án Powerpoint (300k)
  • Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(150k)

Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên

  • Phí nâng cấp VIP: 550k

=> Nếu giáo viên đang là chủ nhiệm thì phí nâng cấp 5 môn: Toán, TV, HĐTN, đạo đức, lịch sử địa lí là 1650k

Cách tải hoặc nâng cấp:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu

Xem toàn bộ: Giáo án mĩ thuật 4 chân trời sáng tạo bản 2 đủ cả năm

GIÁO ÁN WORD LỚP 4 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

 

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 4 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

 

CÁCH ĐẶT MUA:

Tài liệu giảng dạy

Xem thêm các bài khác

I. GIÁO ÁN WORD MĨ THUẬT 4 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 1: MĨ THUẬT VÀ CUỘC SỐNG

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 2: HÌNH VÀ SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA HÌNH

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 3: SỰ THÚ VỊ CỦA MÀU SẮC

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 4: CHỮ VÀ HÌNH

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 5: HÌNH, KHỐI VÀ SỰ BIẾN THỂ

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH LÀ TẤT CẢ

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 7: THẦY CÔ MẾN YÊU

II. GIÁO ÁN POWERPOINT MĨ THUẬT 4 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 1: MĨ THUẬT VÀ CUỘC SỐNG

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 2: HÌNH VÀ SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA HÌNH

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 3: SỰ THÚ VỊ CỦA MÀU SẮC

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 4: CHỮ VÀ HÌNH

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 5: HÌNH, KHỐI VÀ SỰ BIẾN THỂ

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH LÀ TẤT CẢ

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 7: THẦY CÔ MẾN YÊU

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 8: AN TOÀN GIAO THÔNG LÀ HẠNH PHÚC CỦA MỌI NHÀ

Chat hỗ trợ
Chat ngay