Giáo án Mĩ thuật 4 chân trời (bản 2) bài 10: Khối và sự biến thể

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 10: KHỐI VÀ SỰ BIẾN THỂ

(2 tiết)

1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hiểu được sự biến thể từ hình khối cơ bản trong tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật.
• Vận dụng được sự biến thể của hình khối cơ bản để mô phỏng đối tượng.
• Biết phối hợp các vật liệu khác nhau để tạo màu, tạo chất ở sản phẩm.
• Lựa chọn được vị trí trưng bày sản phẩm.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập và hoàn thành bài thực hành.
• Năng lự giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luật trong quá trình học, thực hành, trưng by và chia sẻ nhận xét sản phẩm.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo SPMT.

Năng lực riêng:

• Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Hiểu được vai trò của hình, khối trong sáng tạo nghệ thuật. Nắm được những nét đặc trưng về sự biến thể của hình, khối trong một số tác phẩm mĩ thuật tạo hình và ứng dụng tiêu biểu.
• Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: Thực hiện được bài thực hành sáng tạo về hình, khối, và sự thay đổi của nét và khối trong SPMT. Cảm nhận của cá nhân về hình, khối và sự biến thể của hình, khối qua thực hành sáng tạo.
• Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Biết trưng bày, nhận xét SPMT. Trình bày được những cảm nhận về màu sắc, chất liệu, kĩ thuật trong tác phẩm. Biết phân tích những ía trị thẩm mĩ trên sản phẩm của cá nhân và nhóm.
• Năng lực ngôn ngữ: Vận dụng kĩ năng trình bày trong trao đổi, giới thiệu, nhận xét…
• Năng lực tính toán: Vận dụng sự hiểu biết về hình trong không gian hai chiều, ba chiều áp dụng vào bài thực hành.

3. Phẩm chất

• Góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu nước và nhân ái.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• - Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, trực quan, thực hành sáng tạo, thảo luận nhóm, luyện tập, đánh giá.
• - Hình thức tổ chức: hướng dẫn thực hành cá nhân, hoạt động nhóm.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK.
• Một số sản phẩm ứng dụng có sử dụng chữ trang trí.
• Các bước hướng dẫn trang trí chữ.
• Phương tiện hỗ trợ (nếu có)

1. Đối với học sinh

• SGK Mĩ thuật 4.
• Vở bài tập Mĩ thuật 4.
• Đồ dùng học tập: giấy vẽ, giấy màu, bút chì, tẩy,…
• Sưu tầm tranh, ảnh, sách, báo, báo tường,… liên quan đến bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC