Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực Tin học:

Sử dụng được HTML và CSS để thiết kế trang web theo yêu cầu.

3. Phẩm chất

Có ý thức chủ động tìm hiểu và cập nhật các kiến thức mới.
Cẩn thận, tỉ mỉ khi viết các mã lệnh HTML.
Hình thành tư duy lôgic phân tích yêu cầu cần đạt để thực hiện một nhiệm vụ cụ thể.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

GV: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Cánh diều, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu, phòng thực hành có kết nối Internet.
HS: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Cánh diều, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Ôn lại một số thuộc tính định dạng CSS cho các vùng hiển thị của mô hình hộp.

b) Nội dung: HS ôn tập lại một số thuộc tính định dạng CSS cho các vùng hiển thị của mô hình hộp.

c) Sản phẩm: Một số thuộc tính định dạng CSS cho các vùng hiển thị của mô hình hộp.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV cho HS nối tên một số thuộc tính CSS với mô tả của nó.

CHỦ ĐỀ G: HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS vận dụng những kiến thức đã học để hoàn thành hoạt động.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- GV mời một số HS xung phong trình bày đáp án.

Gợi ý trả lời:

- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Ở những bài học trước, các em đã biết cách trình bày nội dung văn bản, chèn hình ảnh, âm thanh, video, tạo biểu mẫu và sử dụng CSS để định dạng. Để giúp các em ôn tập lại toàn bộ kiến thức về HTML, CSS, đồng thời được thực hành theo nội dung lí thuyết đã học, chúng ta sẽ cùng nhau đến với Bài 12: Dự án nhỏ: Tạo trang web báo tường.

B. DỰ ÁN HỌC TẬP

Giới thiệu dự án: Thiết kế trang web báo tường điện tử

a. Mục tiêu: HS nắm rõ yêu cầu và sản phẩm của dự án.

b. Nội dung: GV trình bày các yêu cầu chung của dự án.

c. Sản phẩm: Yêu cầu và mô tả sản phẩm của dự án.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình bày các yêu cầu chung của dự án.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chú ý lắng nghe.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS nắm rõ yêu cầu, sản phẩm và các tiêu chí đánh giá kết quả dự án.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổng kết lại các nội dung chính liên quan đến dự án.

1. Yêu cầu chung

Yêu cầu: Hãy thiết kế trang web báo tường điện tử của lớp em.

* Mô tả sản phẩm:

- Sản phẩm thứ nhất: Tệp dữ liệu dạng *.html tạo nội dung trang web.

Bảng 1. Những nội dung chính
của sản phẩm thứ nhất

1. Phần tiêu đề trang web (header) sử dụng hình ảnh hoặc văn bản được trình bày để làm nổi bật chủ đề của trang báo (chủ đề của trang báo do các nhóm tự đặt tên).

2. Phần nội dung chính (content) của báo tường gồm:

Bài giới thiệu.
Các bài viết.
Góc ảnh.
Góc âm nhạc, video clip.
Góc bình luận: tạo các biểu mẫu hỗ trợ nhập dữ liệu.

3. Phần chân trang web (footer) gồm:

Thông tin về nhóm.
Địa chỉ email của các học sinh đại diện nhóm.
Thông tin về ngày cập nhật nội dung gần nhất.
Thông tin về nguồn thông tin mà nội dung trang web của nhóm em tham khảo (nếu có).

- Sản phẩm thứ hai: Tệp dữ liệu dạng *.css khai báo các quy tắc định dạng CSS để áp dụng kiểu trình bày cho trang web.

Bảng 2. Những nội dung chính
của sản phẩm thứ hai

1. Khai báo CSS sử dụng bộ chọn định danh cho các thành phần chính của trang web: Phần tiêu đề, Phần nội dung, Phần chân trang.

2. Khai báo CSS sử dụng các bộ chọn lớp cho các thành phần của nội dung, ví dụ: tiêu đề bài viết, tên tác giả.

3. Khai báo CSS xác định vị trí hiển thị cho các phần tử HTML.

4. Thiết lập được định dạng CSS màu nền, màu chữ, phông chữ, cỡ chữ, đường viền cho các thành phần nội dung: bài giới thiệu, các bài viết, góc ảnh, góc âm nhạc, góc bình luận.

-Sản phẩm thứ ba: Bài trình chiếu giới thiệu kết quả thực hiện dự án.

Bảng 3. Những nội dung chính
của sản phẩm thứ ba

Bài trình chiếu gồm 5 đến 7 slide trình bày được các nội dung:

Thông tin thành viên nhóm.
Phân chia công việc và kế hoạch triển khai dự án.
Trình bày ý tưởng tổ chức nội dung trang web.
Trình bày các kĩ thuật nhóm đã áp dụng tạo trang web.
Tự đánh giá mức độ hoàn thiện sản phẩm.
Nguồn nội dung tham khảo (nếu có).

* Tiêu chí đánh giá kết quả:

- Sử dụng và kết hợp được các phần tử HTML để tạo trang web đa dạng kênh thông tin: kênh chữ, kênh hình, kênh âm thanh, kênh hỗ trợ tương tác nhập dữ liệu (biểu mẫu).

- Trang web có hình thức trình bày đẹp và bố cục hợp lí nhờ áp dụng bảng định dạng CSS (internal CSS, external CSS) cho các phần tử HTML.

- Bài trình chiếu có nội dung đáp ứng yêu cầu, có tính thẩm mĩ và kĩ năng thuyết trình tốt.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ G: HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC

GIỚI THIỆU NHÓM NGHỀ DỊCH VỤ VÀ QUẢN TRỊ

MỘT SỐ NGHỀ ỨNG DỤNG TIN HỌC VÀ MỘT SỐ
NGÀNH THUỘC LĨNH VỰC TIN HỌC

BÀI 1: GIỚI THIỆU NHÓM NGHỀ DỊCH VỤ VÀ QUẢN TRỊ
TRONG NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Trình bày được thông tin hướng nghiệp nhóm nghề Dịch vụ và Quản trị: sửa chữa và bảo trì máy tính, quản trị mạng, quản trị và bảo trì hệ thống, bảo mật hệ thống thông tin.
Tự tìm kiếm và khai thác được thông tin hướng nghiệp về một số nghề trong nhóm nghề Dịch vụ và Quản trị ngành Công nghệ thông tin.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực Tin học:

Có hiểu biết tổng quan về nhóm nghề Dịch vụ và Quản trị thuộc ngành Công nghệ thông tin.
Khai thác được các thông tin hướng nghiệp về một số nghề trong nhóm nghề Dịch vụ và Quản trị thuộc ngành Công nghệ thông tin.

3. Phẩm chất

Trung thực: Thực hiện đúng phần việc của bản thân và hợp tác làm việc nhóm khi được giao nhiệm vụ. Có ý thức báo cáo kết quả một cách chính xác.
Trách nhiệm: Hoàn thành các bài tập theo yêu cầu của giáo viên thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu học tập, thông qua sản phẩm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

GV: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Cánh diều, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu, phòng thực hành có kết nối Internet.
HS: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Cánh diều, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo động lực để HS muốn tìm hiểu về nhóm nghề Dịch vụ và Quản trị trong ngành Công nghệ thông tin.

b) Nội dung: HS nghiên cứu nội dung hoạt động Khởi động SGK trang 92, suy nghĩ trả lời câu hỏi theo kiến thức của mình.

c) Sản phẩm: Từ yêu cầu, HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi Khởi động SGK trang 92.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, suy nghĩ trả lời câu hỏi Khởi động tr.92 SGK cho các nhóm thảo luận:

Điều 52 của Luật Công nghệ thông tin số 67/2006/QH11 đề cập đến các loại hình dịch vụ công nghệ thông tin, trong đó có:

Tích hợp hệ thống, chạy thử, dịch vụ quản lí ứng dụng, cập nhật, bảo mật.
Thiết kế, lưu trữ, duy trì trang thông tin điện tử.
Bảo hành, bảo trì, bảo đảm an toàn mạng và thông tin.
Cập nhật, tìm kiếm, lưu trữ, xử lí dữ liệu và khai thác cơ sở dữ liệu.

Em hãy nêu tên một chủ đề tin học đã học và cho biết loại hình dịch vụ nào trên đây cần những kiến thức, kĩ năng trong chủ đề đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS vận dụng những kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- GV mời một số HS xung phong trả lời câu hỏi Khởi động tr.92 SGK.

Gợi ý trả lời:

+ Chủ đề F: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính – Giới thiệu các hệ cơ sở dữ liệu (SGK Tin học 11 – Định hướng Tin học ứng dụng – Cánh diều). Loại hình dịch vụ “Cập nhật, tìm kiếm, lưu trữ, xử lí dữ liệu và khai thác cơ sở dữ liệu” cần những kiến thức, kĩ năng trong chủ đề này.

- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Công nghệ thông tin là một lĩnh vực lớn với nhiều nhóm nghề, trong đó có nhóm nghề Dịch vụ và Quản trị. Nhóm nghề này bao gồm một số nghề như: sửa chữa và bảo trì máy tính, quản trị mạng, quản trị và bảo trì hệ thống, bảo mật hệ thống thông tin. Vậy để giúp các em có thêm thông tin về những nghề này, chúng ta sẽ cùng nhau đến với Bài 1: Giới thiệu nhóm nghề Dịch vụ và Quản trị trong ngành Công nghệ thông tin.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Nhóm nghề dịch vụ trong ngành Công nghệ thông tin

a) Mục tiêu: Cung cấp cho HS một số thông tin về nhóm nghề dịch vụ trong ngành Công nghệ thông tin.

b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ; HS tìm hiểu nội dung mục 1. Nhóm nghề dịch vụ trong ngành Công nghệ thông tin và thảo luận theo nhóm đôi, thực hiện nhiệm vụ học tập.

c) Sản phẩm: Một số nghề dịch vụ trong ngành Công nghệ thông tin.

d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV giới thiệu chung về Nhóm nghề Dịch vụ và Quản trị trong ngành Công nghệ thông tin được trình bày trong chủ đề G.

- GV hướng dẫn các nhóm tìm hiểu kiến thức bằng cách trả lời các câu hỏi:

+ Trong bối cảnh công nghệ thông tin phát triển nhanh chóng như hiện nay, nhu cầu tuyển dụng kĩ thuật viên cũng ngày càng tăng cao. Vậy theo em, kĩ thuật viên công nghệ thông tin là gì?

+ Em hãy trình bày những nét chính về công việc của kĩ thuật viên công nghệ thông tin trong một số trường hợp cụ thể.

+ Kĩ thuật viên công nghệ thông tin cần có những kiến thức và kĩ năng gì?

- GV giới thiệu cho HS một số ngành đào tạo cung cấp kiến thức và kĩ năng cần có để làm được các công việc của một kĩ thuật viên công nghệ thông tin.

- GV trình bày về cơ hội việc làm của nghề kĩ thuật viên công nghệ thông tin.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS tìm hiểu nội dung mục 1a SGK tr.93 sau đó trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi mà GV đưa ra.

- GV quan sát, theo dõi và hỗ trợ HS khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.

- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

- GV nêu nhận xét, chính xác hoá lại các nội dung trả lời của HS.

Nhóm nghề Dịch vụ và Quản trị trong ngành Công nghệ thông tin được trình bày trong chủ đề này dựa trên một số văn bản sau:

- Quyết định số 34/2020/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ: Ban hành Danh mục nghề nghiệp Việt Nam.

- “Tài liệu những điều cần biết về nghề Công nghệ thông tin” của Bộ Thông tin và Truyền thông do các chuyên gia từ các doanh nghiệp và trường đại học biên soạn. Tài liệu này mô tả các nhóm nghề trong ngành Công nghệ thông tin theo các lĩnh vực như: phát triển phần mềm, mạng và an toàn thông tin mạng, đa phương tiện và các lĩnh vực công nghệ mới.

- Thông tư số 09/2022/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Quy định Danh mục thống kê ngành đào tạo của giáo dục đại học.

- Thông tư 04/2017/TT-BLĐTBXH của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội: Ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng.

1. Nhóm nghề dịch vụ trong ngành Công nghệ thông tin

a) Kĩ thuật viên công nghệ thông tin

- Kĩ thuật viên công nghệ thông tin là một tên gọi rất chung, thường được hiểu là người làm những công việc cần đến kiến thức và kĩ năng về công nghệ thông tin (có thể gồm cả phần cứng và phần mềm) trong các tổ chức, doanh nghiệp.

- Những nét chính về công việc của kĩ thuật viên công nghệ thông tin trong một số trường hợp:

① Những cửa hàng nhỏ bán máy tính và phụ tùng phần cứng kiêm thêm làm dịch vụ sửa chữa, bảo trì máy tính thường cần có kĩ thuật viên công nghệ thông tin để làm một số công việc:

Khắc phục lỗi, sửa chữa máy tính cho khách hàng.
Tư vấn cho khách hàng mua máy tính mới hay nâng cấp phần cứng, phần mềm.

② Các doanh nghiệp cung cấp dịch vụ mạng, dịch vụ nội dung số cần đội ngũ kĩ thuật viên công nghệ thông tin để chăm sóc khách hàng trong một số công việc:

Lắp đặt thiết bị phần cứng, thiết lập kết nối mạng, thiết lập truy cập nội dung số ở phía khách hàng.
Khắc phục các lỗi làm gián đoạn dịch vụ mà khách hàng đang sử dụng.

③ Các tổ chức, doanh nghiệp sử dụng máy tính trong hoạt động hằng ngày cần có kĩ thuật viên công nghệ thông tin để đảm bảo việc duy trì hoạt động của máy tính và các thiết bị kĩ thuật số, mạng LAN,… Kĩ thuật viên công nghệ thông tin thường được yêu cầu làm một số công việc:

Quản lí máy tính, thiết bị mạng, thiết bị ngoại vi: máy in, máy chiếu,…; kiểm tra, chẩn đoán và khắc phục sự cố như sửa chữa nhỏ, thay thế linh kiện,…; bảo trì phần cứng để duy trì hoạt động ổn định của hệ thống thông tin.
Thiết lập cấu hình máy tính; cài đặt phần mềm mới hay nâng cấp phần mềm trên máy tính của các nhân viên và trên máy chủ mạng LAN.
Hướng dẫn người dùng sử dụng các thiết bị số và phần mềm mới.
Lập kế hoạch cho việc nâng cấp và bảo trì thiết bị, hệ thống.

- Kĩ thuật viên công nghệ thông tin cần có kiến thức và kĩ năng về:

Phần cứng máy tính và thiết bị số.
Phần mềm hệ thống: hệ điều hành và các phần mềm tiện ích liên quan.
Mạng máy tính và Internet.

- Các ngành đào tạo thuộc lĩnh vực Máy tính và Công nghệ thông tin, ví dụ như Kĩ thuật máy tính, Mạng máy tính,… đều có những môn học cung cấp kiến thức, kĩ năng cơ bản để sau khi tốt nghiệp người học có thể làm được các công việc của một kĩ thuật viên công nghệ thông tin.

- Cơ hội việc làm:

Ứng dụng công nghệ thông tin ngày càng phát triển, máy tính có mặt nhiều gia đình, tổ chức, doanh nghiệp.

Hiện nay và trong tương lai, vị trí kĩ thuật viên công nghệ thông tin luôn có nhu cầu tuyển dụng cao.

Kĩ năng nghề của kĩ thuật viên công nghệ thông tin chủ yếu được rèn luyện, nâng cao nhanh chóng thông qua trải nghiệm trong công việc nên những người mới vào nghề, chưa có nhiều kinh nghiệm cũng có cơ hội được tuyển dụng.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------

II. TÀI LIỆU TẶNG KÈM KHI MUA GIÁO ÁN

1. TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN

Cùng nhiều tài liệu khác

Giáo án kì 2 Tin học 12 Tin học ứng dụng cánh diều

Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:

Giáo án word (400k)
Giáo án Powerpoint (500k)
Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (250k)
Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(250k)
Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (250k)
Trắc nghiệm đúng sai (250k)
Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
File word giải bài tập sgk (150k)
Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
.....
Các tài liệu được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm

Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên

Phí nâng cấp VIP: 900k

=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại

Cách tải hoặc nâng cấp:

Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu

=> Nội dung chuyển phí: Nang cap tai khoan

Chat hỗ trợ - 0386 168 725

=> Giáo án Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều

Xem thêm tài liệu:

Trắc nghiệm Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều

Trắc nghiệm chuyên đề Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều

Từ khóa: giáo án kì 2 Tin học 12 Tin học ứng dụng cánh, bài giảng kì 2 môn Tin học 12 Tin học ứng dụng cánh, tài liệu giảng dạy Tin học 12 Tin học ứng dụng cánh

Giáo án kì 2 Tin học 12 Tin học ứng dụng cánh diều

Một số tài liệu quan tâm khác

Phần trình bày nội dung giáo án

BÀI 12: DỰ ÁN NHỎ:

CHỦ ĐỀ G: HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC

Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:

Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên

Cách tải hoặc nâng cấp:

Tài liệu quan tâm

Cùng chủ đề

Tài liệu quan tâm