Giáo án mĩ thuật 3 chân trời bản 2 bài 14: Em là nhà thiết kế thời trang (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG.  QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC

a. Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm trang phục.

- HS biết lựa chọn màu sắc và vật liệu phù hợp để sáng tạo SPMT.

b. Cách thức thực hiện:

- GV chia lớp thành 4 nhóm học tập, phân công mỗi nhóm quan sát 1 trong 4 bức hình trong SGK trang 61 để HS trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi: Cho biết:

+ Đặc điểm trang phục (màu sắc, hình dáng,…)

+ Chất liệu.

- GV gọi HS các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.

- GV nhận xét và đặt thêm câu hỏi gợi mở sau đó gọi một vài HS trình bày:

+ Em muốn làm nghề nào trong tương lai?

+ Tranh phục nghề em lựa chọn có đặc điểm gì?

+ Nêu cách thực hiện sản phẩm và vật liệu lựa chọn thực hiện?

- GV nhận xét và kết luận: Trang phục mỗi dân tộc, ngành nghề có những đặc điểm về hình dáng, hoa văn và màu sắc khác nhau giúp chúng ta dễ dàng nhận biết.  

HOẠT ĐỘNG. LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠO

a. Mục tiêu:

- HS biết được cách tạo hình và trang trí trang phục bằng đất nặn.

- HS biết cách chuẩn bị vật liệu để thực hành.

b. Cách thực thực hiện:

- GV tổ chức cho HS trò chơi “Thử tài tinh mắt”.

- GV phổ biến luật chơi: GV chiếu lên màn hình 2 cột A và B, cột A là các hình ảnh, cột B là việc làm các bước, cả hai bên đều xếp không theo thứ tự. HS có nhiệm vụ giờ tay nối vị trị sao cho hình ảnh phù hợp với nội dung chú thích. Bạn nào giờ tay nhanh và trả lời đúng sẽ được tuyên dương.

+ Cột A: 1. Bổ sung chi tiết hoặc bối cảnh (tùy ý)

2. Ghép các khối và tạo hình trang phục

3. Nặn hình, khối nhân vật

4. Hoàn thiện sản phẩm

5. Chuẩn bị dụng cụ

6. Tạo hình phụ kiện trang phục.

+ Cột B: (theo thứ tự từ trái sang là trên xuống)

- GV nhận xét, chiếu đáp án chính xác ý kiến và chốt lại các bước thực hiện:

       1. Chuẩn bị dụng cụ    2. Nặn hình, khối nhân vật

               3. Ghép các khối      4. Tạo hình phụ kiện

           và tạo hình trang phục.        trang phục.

5. Bố sung chi tiết   6. Hoàn thiện sản phẩm.

              hoặc bối cảnh.

- GV chiếu cho HS tham khảo một số sản phẩm mĩ thuật để từ đó HS đưa ra ý tưởng cho bài thực hành.

-  GV giao bài tập cho HS thực hành: Hãy lưa chọn một SPMT về trang phục em yêu thích bằng chất liệu tự chọn.

- HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời:

+ Nhóm 1: Trình diễn thời trang dạ hội với trang phục váy trắng dài thướt tha được làm bằng vật liệu tổng hợp.

+ Nhóm 2: Thời trang nghỉ mát mùa hè với trang phục váy vàng ngắn xòe ra rộng cũng được là bằng vật liệu tổng hợp.

+ Nhóm 3: Chú công an với trang phục bồ quần áo và mũ màu xanh lá quen thuộc, được làm bằng đất nặn.

+ Nhóm 4: Bác sĩ với trang phục áo bờ lu trắng đặc trưng, cũng được làm bằng đất nặn.

- Các nhóm HS lên trình bày, nhóm HS còn lại bổ sung.

- HS suy nghĩ, chia sẻ caau trả lời với bạn trong nhóm.

- HS chăm chú lắng nghe và ghi nhớ

- HS chú ý lắng nghe luật chơi và tham gia hào hứng.  

- HS lắng nghe, ghi nhớ các bước thực hiện