HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG.  QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC

a. Mục tiêu: Nhận biết màu sắc trong tranh dân gian và chỉ ra màu đậm màu nhạt.

b. Cách thức thực hiện:

- GV trình chiếu sơ đồ màu sắc trong sgk, yêu cầu HS trình bày đặc điểm của màu cơ bản, màu thứ cấp, màu đậm, màu nhạt.

- GV gọi 2 – 3 HS đứng dậy chia sẻ câu trả lời của mình.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Màu thứ cấp là màu được tạo ra từ sự kết hợp giữa hai màu cơ bản.

+ Màu đậm, màu nhạt là mức độ sáng tối của một màu khi đặt cạnh màu khác.

- GV trình chiếu một số hình ảnh về tranh dân gian để bước đầu HS cảm nhận được vẻ đẹp của các màu sắc trong tranh, nhận biết được màu cơ bản, màu thứ cấp, màu đậm, màu nhạt…

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Nhìn nhanh đoán giỏi”.

- GV nêu luật chơi: GV chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội 1 bức tranh dân gian, yêu cầu các nhóm thảo luận, chỉ ra màu đậm, màu nhạt, màu thứ cấp có trong bức tranh. Đội nào tìm và ghi ra giấy nhanh nhất, đúng nhất là đội dành chiến thắng.

- GV giao tranh cho các đội:

·        Đội 1. Tranh gà

·        Đội 2. Tranh đấu vật

·        Đội 3. Tranh chợ quê

·        Đội 4. Lợn đàn

- GV tổ chức và quan sát HS chơi trò chơi, thu kết quả của các đội, tuyên bố đội có đáp án đúng nhất và dành chiến thắng.

- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận cặp đôi:

+ Những hình ảnh được sử dụng trong các bức tranh như thế nào?

+ Màu sắc nào được sử dụng trong tranh dân gian?

+ Tranh dân gian được thể hiện bằng chất liệu gì?

- GV gọi đại điện 2 – 3 cặp đứng dậy trình bày, GV kết luận: Tranh dân gian là một trong những di sản văn hóa được bảo tồn qua nhiều thế hệ. Chúng ta cần phải yêu quý và tìm hiểu nghệ thuật truyền thống tranh dân gian Việt Nam và ý thức bảo vệ văn hóa truyền thống.

HOẠT ĐỘNG. LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠO

a. Mục tiêu: Biết được các bước cơ bản để thực hiện một sản phẩm mĩ thuật.

b. Cách thực thực hiện:

- GV chiếu hình ảnh, phân tích, giải thích các bước sử dụng màu thể hiện trên bản nét tranh Vinh hoa.

- GV chốt lại các bước thực hiện:

·        B1. Chọn hình tranh dân gian

·        B2. Chọn màu vẽ hình chính

·        B3. Vẽ màu hình phụ (các chi tiết)

·        B4. Vẽ nền và hoàn thiện sản phẩm

- GV chiếu cho HS tham khảo một số sản phẩm mĩ thuật để từ đó HS đưa ra ý tưởng cho bài thực hành.

- GV giao cho HS bài tập thực hành: Vẽ màu vào bản nét một tranh dân gian có sẵn hoặc vẽ/ chép lại tranh dân gian em yêu thích.

HOẠT ĐỘNG. PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ

a. Mục tiêu:

- Biết cách nhận xét, đánh giá được sản phẩm của mình và các bạn

- Trình bày những cảm nhận của mình về màu, hình ảnh trong bài vẽ.

b. Cách thực thực hiện:

- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm của mình.

- GV gọi một số HS đứng dậy giới thiệu, trình bày sản phẩm mĩ thuật của mình với các bạn.

- GV gọi HS nêu cảm nhận về bài vẽ của bạn.

- GV đưa ra một số gợi ý:

·        Nhận xét về màu thứ cấp, màu đậm, màu nhạt trong các SPMT.

·        Nhận xét về màu sắc trong tranh dân gian.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương những tác phẩm có nội dung, màu sắc, cách phối hợp các sắc độ đậm, nhạt đẹp và sinh động, cách vẽ sáng tạo, độc đáo. Đồng thời gợi mở cho những HS có tác phẩm kém hơn cách điều chỉnh, bổ sung để sản phẩm hoàn thiện.

HOẠT ĐỘNG. VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS hiểu về màu sắc trong tranh dân gian Đông Hồ.

b. Cách thức thực hiện:

- GV chiếu hình ảnh trang 9 sgk, hướng dẫn cách sử dụng màu sắc của tranh dân gian Đông Hồ.

- GV trình bày: Màu sắc trong tranh dân gian Đông Hồ có vẻ đẹp mộc mạc được tạo ra từ nguyên liệu có sẵn trong tự nhiên:

·        Màu đỏ từ lá son

·        Màu vàng từ nụ hoa chè

·        Màu lam từ lá chàm

·        Màu đen từ than tre hoặc tro rơm,…

*Củng cố, dặn dò :

- GV y/c HS nhắc lại kiến thức vừa học

- GV nhận xét quá trình học tập của HS.

- HS chăm chú quan sát, lắng nghe

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS quan sát hình ảnh và cảm nhận vẻ đẹp của các màu sắc trong tranh.

- HS hào hứng tham gia chơi trò chơi.

- HS lắng nghe luật chơi

- Các đội thảo luận, ghi đáp án ra giấy.

- HS đối chiếu đáp án, lắng nghe kết quả.

- HS thảo luận, trả lời câu hỏi:

+ Hình ảnh trong các bức tranh mộc mạc, gần gũi với cuộc sống hằng ngày, là hoạt động con người, đồ vật, con vật…

+ Màu sắc cơ bản được sử dụng trong tranh là: đỏ, vàng, lam, đen…

+ Tranh được thể hiện chủ yếu bằng các loại giấy như: giấy điệp, giấy hồng, giấy dó.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS quan sát hình ảnh, lắng nghe các bước thể hiện màu trên bản nét.

- HS ghi nhớ các bước thực hiện.

- HS quan sát và cảm nhận, đưa ra ý tưởng.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, sáng tạo tác phẩm của mình.

- HS dán tác phẩm của mình lên góc sản phẩm của lớp.

- HS giới thiệu tác phẩm của mình.

- HS nêu cảm nhận về tác phẩm của bạn.

- HS lắng nghe nhận xét và tiếp thu.

- HS quan sát hình ảnh, lắng nghe GV trình bày.

- HS nhắc lại kiến thức

- HS chăm chú lắng nghe