Giáo án NLS chuyên đề Âm nhạc 12 Bài 2: Biên tập âm thanh trên phần mềm Audacity
Giáo án chuyên đề NLS Âm nhạc 12 (bộ SGK thống nhất từ 2026 - 2027) Bài 2: Biên tập âm thanh trên phần mềm Audacity. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh tăng cường khả năng ứng dụng công nghệ, tin học vào việc tìm hiểu các chuyên đề học tập. KHBD này là file word, tải về dễ dàng.
=> Giáo án âm nhạc 12 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: BIÊN TẬP ÂM THANH TRÊN PHẦN MỀM AUDACITY
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Hiểu và khai thác được các tính năng biên tập cơ bản của phần mềm biên tập âm thanh và thu âm Audacity.
- Nhận biết được tính chất âm nhạc để biên tập âm thanh cho phù hợp.
- Biên tập được tệp tin .mp3 trong Audacity.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Sẵn sàng đón nhận và quyết tâm vượt qua thử thách trong học tập và đời sống.
- Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đọc học tập để hoàn thành nhiệm vụ.
Năng lực riêng:
- Khai thác các tính năng biên tập cơ bản của phần mềm biên tập âm thanh và thu âm Audacity.
- Nhận biết tính chất âm nhạc để biên tập âm thanh cho phù hợp.
- Biên tập được tệp tin .mp3 trong Audacity.
Năng lực số:
- Đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số: Thực hiện đánh giá được độ tin cậy và tính chính xác của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số (1.2.NC1a).
- Hợp tác thông qua công nghệ số: Đề xuất được các công cụ và công nghệ số khác nhau cho các quá trình hợp tác (2.4.NC1a).
- Xác định nhu cầu và giải pháp công nghệ: Sử dụng được các cách khác nhau để điều chỉnh và tùy chỉnh môi trường số theo nhu cầu cá nhân (5.2.NC1b).
Năng lực AI:
- 12.B2.1 (Đạo đức AI): Nhận biết và trình bày được các vấn đề về bản quyền âm nhạc kỉ nguyên số; xác định được các rủi ro đạo đức và trách nhiệm pháp lý liên quan đến việc lạm dụng công nghệ AI giả mạo giọng nói (Voice Cloning, AI Cover) hoặc thu âm trái phép.
3. Phẩm chất
- HS hình thành thói quen thích khám phá và tìm hiểu cách thức biên tập cho ca khúc yêu thích.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV Chuyên đề Âm nhạc 12.
- Phương tiện nghe nhìn.
- Máy tính, máy chiếu.
- Thiết bị và hạ tầng số bổ sung: Nền tảng lớp học ảo (LMS), tài khoản công cụ trí tuệ nhân tạo hỗ trợ học tập (Gemini / ChatGPT / Copilot), hệ sinh thái Google Workspace (Google Docs).
- Hệ thống bài tập trắc nghiệm trên Quizizz/ website kenhhoctap.edu.vn.
2. Đối với học sinh
- SGK Chuyên đề Âm nhạc 12.
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, tích cực cho HS để chuẩn bị bước vào bài học mới.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS nghe một ca khúc với 2 phiên bản khác nhau, đưa ra nhận xét về tốc độ, cao độ, âm lượng của 2 phiên bản đó.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về tốc độ, cao độ, âm lượng cần điều chỉnh cho tệp tin âm nhạc và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS nghe 2 phiên bản đoạn nhạc Anh là mặt trời của em:
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1BzrLyrUMZO4oj7W1qEuGumoUhGY6h7Ds
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ: Đánh giá và cách xử lí về tốc độ, cao độ, âm lượng của bài hát vừa được nghe.
- GV nêu ra những tiêu chuẩn để có một tệp tin âm nhạc chất lượng.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận theo cặp, vận dụng kiến thức hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả thảo luận.
- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Biên tập âm thanh trên phần mềm Audacity.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nhập tập tin và phát âm thanh
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách nhập tập tin và phát âm thanh trên phần mềm Audacity.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS cách nhập tập tin và phát âm thanh trên phần mềm Audacity.
c. Sản phẩm: HS trình bày về cách nhập tập tin và phát âm thanh trên phần mềm Audacity và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Hoạt động 2: Cắt và ghép nối đoạn nhạc
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách cắt và ghép nối đoạn nhạc trên phần mềm Audacity.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS cách cắt và ghép nối đoạn nhạc trên phần mềm Audacity.
c. Sản phẩm: HS trình bày về cách cắt và ghép nối đoạn nhạc trên phần mềm Audacity và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | NLS |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 2 SGK tr.21, 22 và cho biết: Em hãy trình bày cách cắt và ghép nối đoạn nhạc trên phần mềm Audacity. + Cắt nhạc:
+ Ghép nhiều rãnh âm thanh:
- GV yêu cầu HS đề xuất sử dụng công cụ lưu trữ đám mây nhóm (Google Drive) để chia sẻ nhanh các đoạn nhạc ngắn cần cắt ghép, hỗ trợ các thành viên trong nhóm cùng tải xuống, trao đổi ý kiến đóng góp trực tuyến về tính hợp lý của đoạn nhạc ghép. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày cách cắt và ghép nối đoạn nhạc trên phần mềm Audacity. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. - GV chuyển sang nội dung tiếp theo. | 2. Cắt và ghép nối đoạn nhạc a) Cắt nhạc - Bước 1: Chọn vùng sóng âm cần cắt. - Bước 2: Ấn phím Delete hoặc chuột phải và chọn Cắt để loại bỏ hoặc cắt vùng âm thanh đã chọn. b) Ghép nhiều rãnh âm thanh - Bước 1: Chọn Tập tin à Nhập à Âm thanh à chọn những tệp tin nhạc cần ghép với nhau. - Bước 2: Nhấp chuột trái và giữ tiêu đề trên rãnh âm thanh để di chuyển. | 2.4.NC1a: HS đề xuất được các công cụ và công nghệ số khác nhau cho các quá trình hợp tác. |
Hoạt động 3: Tăng, giảm âm lượng
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tăng, giảm âm lượng trên phần mềm Audacity.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS cách tăng, giảm âm lượng trên phần mềm Audacity.
c. Sản phẩm: HS trình bày về cách tăng, giảm âm lượng trên phần mềm Audacity và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Hoạt động 4: Fade in, fade out
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách fade in, fade out trên phần mềm Audacity.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS cách fade in, fade out trên phần mềm Audacity.
c. Sản phẩm: HS trình bày về cách fade in, fade out trên phần mềm Audacity và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 4 SGK tr.23 và cho biết: Em hãy trình bày cách fade in, fade out trên phần mềm Audacity.
- GV lưu ý HS: Hiệu ứng fade in thường sử dụng cho mở đầu bài hoặc đoạn nhạc, fade out dùng cho kết thúc bài hoặc đoạn nhạc. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày cách fade in, fade out trên phần mềm Audacity. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. - GV chuyển sang nội dung tiếp theo. | 4. Fade in, fade out - Bước 1: Chọn vùng sóng âm cần điều chỉnh. - Bước 2: Chọn Hiệu ứng à Fading – Chỉnh âm à Fade in – Âm lượng tăng dần hoặc Fade out – Âm lượng giảm dần.
|
Hoạt động 5: Thay đổi cao độ
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách thay đổi cao độ trên phần mềm Audacity.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS cách thay đổi cao độ trên phần mềm Audacity.
c. Sản phẩm: HS trình bày về cách thay đổi cao độ trên phần mềm Audacity và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Hoạt động 6: Thay đổi tốc độ
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách thay đổi tốc độ trên phần mềm Audacity.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS cách thay đổi tốc độ trên phần mềm Audacity.
c. Sản phẩm: HS trình bày về cách thay đổi tốc độ trên phần mềm Audacity và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Hoạt động 7: Lưu dự án và xuất tệp tin
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách lưu dự án và xuất tệp tin trên phần mềm Audacity.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS cách lưu dự án và xuất tệp tin trên phần mềm Audacity.
c. Sản phẩm: HS trình bày về cách lưu dự án và xuất tệp tin trên phần mềm Audacity và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | NLS |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 7 SGK tr.24 và cho biết: Em hãy trình bày cách lưu dự án và xuất tệp tin trên phần mềm Audacity.
- GV lưu ý HS: Tệp tin dự án được lưu ở định dạng .aup3, có thể mở lại và chỉnh sửa tiếp. - GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Sử dụng trang web: http://en.y2mate.is/s17 để tải file âm thanh của bài nhạc trên Youtube. - GV hướng dẫn HS thực hiện: + Bước 1: Mở trang web: http://en.y2mate.is/s17 + GV nhắc nhở HS tiến hành phân tích tính an toàn của trang web tải nhạc trực tuyến en.y2mate.is, chủ động đóng nhanh các liên kết quảng cáo pop-up lừa đảo tự mở để tránh tải nhầm mã độc hại trước khi chuyển đổi tệp. + Bước 2: Dán địa chỉ bài nhạc Youtube vào ô Paste Youtube link. Ấn Start để qua bước tiếp theo.
+ Bước 3: Chọn tab Audio, lựa chọn chất lượng file âm thanh cần chuyển đổi. Ấn Convert để chuyển đổi.
+ Bước 4: Ấn Download để tải tệp tin âm thanh về máy tính. + Bước 5: Lựa chọn vị trí cần lưu, ấn Lưu để hoàn tất. - Giáo viên lồng ghép tình huống đạo đức AI kỉ nguyên số: “Khi các em tải tệp tin âm thanh của ca sĩ từ YouTube để thực hành biên tập, ngoài việc tắt quảng cáo pop-up để tránh mã độc, hãy thảo luận câu hỏi: Nếu một người sử dụng tệp âm thanh này để đưa vào công cụ AI tạo sinh giả mạo giọng nói (Voice Cloning) hoặc tạo ra các sản phẩm 'AI Cover' giọng hát ca sĩ đó để kiếm tiền mà không xin phép, hành vi này vi phạm những nguyên tắc đạo đức và pháp luật nào về sở hữu trí tuệ? Tại sao việc bảo vệ dữ liệu âm thanh nguyên bản của con người là vô cùng quan trọng trước sự bùng nổ của AI?” Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, sau đó thảo luận nhóm, đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày cách lưu dự án và xuất tệp tin trên phần mềm Audacity. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. - GV chuyển sang nội dung tiếp theo. | 7. Lưu dự án và xuất tệp tin a) Lưu dự án - Bước 1: Chọn Tập tin à Lưu Dự án. - Bước 2: Chọn vị trí lưu và đặt tên dự án. Chọn Lưu để hoàn tất. b) Xuất tệp tin - Bước 1: Chọn Tập tin à Xuất à Xuất audio... - Bước 2: Chọn vị trí xuất và đặt tên tệp tin. - Bước 3: Lựa chọn định dạng xuất ở thanh Lưu với loại. - Bước 4: Chọn Lưu để hoàn tất. | 1.2.NC1a: HS Thực hiện đánh giá được độ tin cậy và tính chính xác của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số. 12.B2.1: Học sinh nhận biết được các rủi ro pháp lý và trách nhiệm đạo đức liên quan đến vấn đề bản quyền âm nhạc và giả mạo giọng nói bằng AI tạo sinh khi thực hành biên tập dữ liệu số. |
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện thành thạo các tính năng biên tập cơ bản của phần mềm biên tập âm thanh và thu âm Audacity.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm, thực hiện nhiệm vụ phần Luyện tập SGK tr.24.
c. Sản phẩm: HS thành thạo kĩ năng nhập, phát, thay đổi tốc độ, thay đổi cao độ trong phần mềm Audacity.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng sáng tạo kĩ năng biên tập trong các hoạt động âm nhạc.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm, thực hiện nhiệm vụ phần Vận dụng SGK tr.24.
c. Sản phẩm: HS áp dụng đúng lí thuyết kĩ năng biên tập để đưa ra được nhận xét về tốc độ, giảm cao độ, tăng âm lượng và đề xuất chỉnh sửa các tệp tin âm thanh khác.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..