Giáo án NLS chuyên đề Âm nhạc 12 Bài 3: Thu âm trên phần mềm Audacity
Giáo án chuyên đề NLS Âm nhạc 12 (bộ SGK thống nhất từ 2026 - 2027) Bài 3: Thu âm trên phần mềm Audacity. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh tăng cường khả năng ứng dụng công nghệ, tin học vào việc tìm hiểu các chuyên đề học tập. KHBD này là file word, tải về dễ dàng.
=> Giáo án âm nhạc 12 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 3: THU ÂM TRÊN PHẦN MỀM AUDACITY
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thu âm được các định dạng file âm thanh (.midi, .wave, .mp3).
- Sử dụng linh hoạt và hiệu quả phần mềm biên tập âm thanh và thu âm Audacity trong các hoạt động âm nhạc.
- Biết nhận xét và đánh giá sản phẩm được thu âm từ phần mềm biên tập âm thanh và thu âm Audacity.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Sẵn sàng đón nhận và quyết tâm vượt qua thử thách trong học tập và đời sống.
- Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đọc học tập để hoàn thành nhiệm vụ.
Năng lực riêng:
- Biết nhận xét và đánh giá sản phẩm được thu âm từ phần mềm biên tập âm thanh và thu âm Audacity.
- Cài đặt được thiết bị thu âm.
- Thu âm được các định dạng âm thanh (.midi, .wave, .mp3).
- Có thể tự thu âm.
Năng lực số:
- Quản lý dữ liệu, thông tin và nội dung số: Triển khai được việc tổ chức và sắp xếp dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số có cấu trúc (1.3.NC1b).
- Xác định nhu cầu và giải pháp công nghệ: Sử dụng được các cách khác nhau để điều chỉnh và tùy chỉnh môi trường số theo nhu cầu cá nhân (5.2.NC1b).
- Sử dụng Trí tuệ nhân tạo: Sử dụng hiệu quả hệ thống AI để tạo nội dung, khám phá kiến thức và giải quyết vấn đề (6.2.NC1b).
Năng lực AI:
- 12.A1.2 (Tư duy lấy con người làm trung tâm): Phân tích được vai trò của con người và AI trong các bước chính của quá trình ra quyết định
- (thông qua việc phân định vai trò đề xuất thông số kỹ thuật của AI và vai trò thẩm âm, đưa ra phán quyết thiết lập cuối cùng dựa trên cảm xúc chân thực của con người).
3. Phẩm chất
- HS hình thành thói quen và vận dụng một số kĩ năng thu âm và biên tập âm thanh vào các hoạt động âm nhạc.
- Có thái độ tích cực trong giờ học. Yêu thích, giữ gìn và lan tỏa âm nhạc Việt Nam cũng như nước ngoài.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV Chuyên đề Âm nhạc 12.
- Phương tiện nghe nhìn.
- Máy tính, máy chiếu.
- Thiết bị và hạ tầng số bổ sung: Nền tảng lớp học ảo (LMS), tài khoản công cụ trí tuệ nhân tạo hỗ trợ học tập (Gemini / ChatGPT / Copilot), hệ sinh thái Google Workspace (Google Docs).
- Hệ thống bài tập trắc nghiệm trên Quizizz/ website kenhhoctap.edu.vn.
2. Đối với học sinh
- SGK Chuyên đề Âm nhạc 12.
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Chuẩn bị trước khi thu âm
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm hiểu thao tác chuẩn bị trước khi thu âm.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu thao tác chuẩn bị trước khi thu âm.
c. Sản phẩm: HS trình bày thông tin về thao tác chuẩn bị trước khi thu âm và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | NLS |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS chuẩn bị thiết bị: Máy tính (máy tính bàn hoặc xách tay); micro (micro laptop, micro headphone,... hoặc micro thu âm chuyên dụng); loa (loa máy tính, loa thu âm chuyên dụng, headphone,...). - GV lưu ý HS chọn địa điểm yên tĩnh, ít tạp âm, tắt loa và sử dụng headphone khi thu âm để tránh tạp âm. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 1 SGK tr.25, 26 và cho biết: Em hãy trình bày thông tin chuẩn bị trước khi thu âm.
- GV yêu cầu HS mở phần mềm Audacity, tự thực hiện các thao tác tùy biến hiển thị môi trường số cá nhân: Chuyển ngôn ngữ sang Tiếng Việt trong Preferences, tăng tỷ lệ thu phóng bảng công cụ lên 125% và tùy chỉnh mức hiển thị đồng hồ đo âm lượng (Meter Toolbar) để dễ quan sát tín hiệu thu phát. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày thao tác chuẩn bị trước khi thu âm. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. - GV chuyển sang nội dung tiếp theo. | 1. Chuẩn bị trước khi thu âm - Lựa chọn thiết bị phát lại: Chọn Cài đặt Audio à Thiết bị phát lại à chọn thiết bị phát lại phù hợp. - Chọn thiết bị thu âm: Chọn Cài đặt Audio à Thiết bị ghi âm à chọn micro thu âm phù hợp. - Chọn kênh thu âm: Chọn Cài đặt Audio à Kênh ghi âm à Chọn 1(Mono) kênh ghi âm.
| 5.2.NC1b: HS sử dụng được các cách khác nhau để điều chỉnh và tùy chỉnh môi trường số theo nhu cầu cá nhân. |
Hoạt động 2: Các bước thực hiện thu âm
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được các bước thực hiện thu âm.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các bước thực hiện thu âm.
c. Sản phẩm: HS trình bày các bước thực hiện thu âm và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Hoạt động 3: Chỉnh sửa và hoàn thiện bản thu âm
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách chỉnh sửa và hoàn thiện bản thu âm.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách chỉnh sửa và hoàn thiện bản thu âm.
c. Sản phẩm: HS trình bày cách chỉnh sửa và hoàn thiện bản thu âm và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, đọc thông tin mục 3 SGK tr.27 – 29 và thực hiện nhiệm vụ: Nhóm 1: Trình bày cách loại bỏ tạp âm và nhiễu.
- GV lưu ý HS: chỉ số Giảm Nhiễu càng cao thì tiếng ồn sẽ càng giảm, nhưng cũng đồng nghĩa với chất lượng âm thanh sẽ giảm. Nhóm 2: Trình bày cách điều chỉnh âm lượng giữa các rãnh âm. - GV lưu ý HS: Nên nghe thử liên tục sau mỗi lần điều chỉnh âm lượng để có được mức âm lượng hợp lí nhất. + Cần lưu ý mức tín hiệu âm thanh tổng thể hiển thị ở thanh công cụ đồng hồ phát lại, nếu hiện tượng mức âm lượng liên tục là màu đỏ thì âm thanh sẽ bị vỡ tiếng.
+ Âm lượng ở đoạn nhạc to nhất của bài nên duy trì ở mức tín hiệu -6.
Nhóm 3: Trình bày cách khuếch đại và chuẩn hóa. + Khuếch đại
+ Chuẩn hóa
Nhóm 4: Trình bày cách thêm hiệu ứng Reverb - Tiếng vọng. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| 3. Chỉnh sửa và hoàn thiện bản thu âm a) Loại bỏ tạp âm và nhiễu - Bước 1: Chọn đoạn nhạc cần xử lí. - Bước 2: Chọn Hiệu ứng à Noise Removal and Repair – Xóa và sửa Nhiễu – Tiếng ồn à Noise Reduction – Giảm nhiễu... - Bước 3: Chọn Nhận dữ liệu tiếng ồn. - Bước 4: Thực hiện lại bước 2. Kéo thanh trượt Giảm nhiễu (dB) để giảm tiếng ồn, tạp âm của tệp tin âm thanh. - Bước 5: Chọn Xem trước để nghe trước và điều chỉnh thông số Noise Reduction – Giảm nhiễu một cách hợp lí nhất. Nhấn OK để hoàn tất. b) Điều chỉnh âm lượng giữa các rãnh âm thanh - Bước 1: Đánh giá mức âm lượng giữa các rãnh âm thanh. - Bước 2: Ở Bảng điều khiển rãnh âm thanh
c) Khuếch đại và chuẩn hóa - Khuếch đại + Bước 1: Chọn đoạn nhạc cần điều chỉnh. + Bước 2: Chọn Hiệu ứng à Âm lượng và nén à Amplify – Khuếch đại. + Bước 3: Chọn Xem trước để kiểm tra. Chọn Áp dụng để hoàn tất. - Chuẩn hóa + Bước 1: Chọn một đoạn hoặc cả rãnh âm thanh. + Bước 2: Chọn Hiệu ứng à Âm lượng và nén à Normalize – Chuẩn hóa. + Bước 3: Chọn Xem trước để kiểm tra. Chọn Áp dụng để hoàn tất. d) Thêm hiệu ứng Reverb - Tiếng vọng ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sử dụng thành thạo và hiệu quả các hiệu ứng cơ bản như loại bỏ tạp âm và nhiễu, điều chỉnh cân bằng âm lượng giữa các rãnh nhạc, khuếch đại và chuẩn hóa âm thanh, thêm hiệu ứng Reverb –Tiếng vọng.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm, thực hiện nhiệm vụ luyện tập loại bỏ tạp âm và nhiễu, điều chỉnh cân bằng âm lượng giữa các rãnh nhạc, khuếch đại và chuẩn hoá âm thanh, thêm hiệu ứng Reverb –Tiếng vọng.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành nhiệm vụ dựa trên kiến thức đã học về thu âm trên phần mềm Audacity.
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng sáng tạo kĩ năng ghi âm trong các hoạt động âm nhạc.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm, thực hiện nhiệm vụ phần Vận dụng SGK tr.29.
c. Sản phẩm: HS áp dụng đúng lí thuyết kĩ năng thu âm để nhận xét chất lượng các bản thu âm khác.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS cả lớp thành 2 nhóm.
- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm thực hiện:
+ Cài đặt thiết bị thu âm gắn ngoài trên phần mềm Audacity, lưu dự án vào máy tính ở nhà.
+ Hãy thu âm một đoạn hát, đọc thơ, đọc rap trên nền nhạc yêu thích bằng phần mềm Audacity, lưu dự án vào máy tính, tiến hành loại bỏ tạp âm, điều chỉnh âm lượng giữa các rãnh âm thanh, khuếch đại, chuẩn hóa âm thanh và thêm hiệu ứng Reverb – Tiếng vọng cho rãnh hát và cuối cùng xuất sang định dạng .wav.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe GV hướng dẫn.
- HS thực hiện ở nhà và báo cáo kết quả cho GV vào tiết học sau.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện HS trình bày bài trước lớp (vào tiết học sau).
- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.
- GV kết thúc tiết học.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học Bài 3: Thu âm trên phần mềm Audacity.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung kiến thức Chuyên đề 3 - Bài 1: Phần mềm hòa âm tự động Jjazzlab.