Giáo án NLS Công nghệ 11 CK kết nối Bài tổng kết chương VI

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

TỔNG KẾT CHƯƠNG VI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trình bày tóm tắt được những kiến thức đã học về động cơ đốt trong
• Vận dụng những kiến thức đã học ở Chương để giải quyết các câu hỏi, bài tập đặt ra xoay quanh chủ đề động cơ đốt trong.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong đời sống ở gia đình, vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn.
• Giao tiếp và hợp tác: biết trình bày ý tưởng, thảo luận những vấn đề của bài học, thực hiện có trách nhiệm các phần việc của cả nhân và phối hợp tốt với các thành viên trong nhóm.

Năng lực công nghệ: Nhận thức đúng và biết vận dụng kiến thức ở chương VI vào thực tiễn.

Năng lực số:

• 1.1.NC1.a: Sử dụng thiết bị số để truy cập và tương tác với các ứng dụng kiểm tra đánh giá trực tuyến (Quizizz/Azota).
• 2.4.NC1.a: Sử dụng các công cụ hợp tác (Canva, MindMeister, Padlet) để đồng kiến tạo sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức.
• 3.1.NC1.a: Tạo lập sản phẩm số (Sơ đồ tư duy/Infographic) để trình bày nội dung tổng kết một cách trực quan.
• 5.3.NC1.a: Sử dụng công cụ số để giải quyết vấn đề (hoàn thành bài kiểm tra và tự đánh giá năng lực).

3. Phẩm chất: 

• Chăm chỉ có ý thức về nhiệm vụ học tập.
• Ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Công nghệ Cơ khí 11.
• Máy tính, máy chiếu. 
• Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
• Học liệu số: Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên Quizizz (câu hỏi từ giáo án), Phần mềm vẽ sơ đồ tư duy (Canva/MindMeister).

2. Đối với học sinh

• SGK Công nghệ cơ khí 11.
• Đọc trước bài học trong SGK.
• Thiết bị di động/máy tính bảng (nếu có) để tham gia hoạt động số.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu kiến thức bài học và nắm bắt nội dung của Chương VI.

b. Nội dung: HS xem video và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức bản thân để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày câu trả lời.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung, nêu ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

[2.1.NC1a: Học sinh sử dụng công nghệ số (quan sát video AI và tương tác với câu hỏi trên màn hình) để tương tác với nội dung bài học.]

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để ôn tập và củng cố kiến thức đã học, chúng ta hãy cùng vào bài học hôm nay: Tổng kết Chương VI.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Hệ thống hoá kiến thức, kĩ năng chương VI

a. Mục tiêu: Giúp HS hệ thống hoá các kiến thức, kĩ năng đã học của Chương VI.

b. Nội dung: Mối liên hệ giữa các khối kiến thức của Chương VI.

+ Đại cương về động cơ đốt trong.

+ Nguyên lí làm việc của động cơ đốt trong.

+ Các cơ cấu trong động cơ đốt trong.

+ Các hệ thống trong động cơ đốt trong.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS, sơ đồ khối hệ thống hoá kiến thức, kỹ năng của Chương VI.

d. Tổ chức hoạt động :

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức của Chương VI.

b. Nội dung: Câu hỏi ôn tập trong SGK và bài tập trong SBT.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS cho các câu hỏi và bài tập.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu yêu cầu: Khoanh vào đáp án đúng

Câu 1: Quá trình chuyển hóa năng lượng trong động cơ đốt trong là?

A. Nhiệt năng → Điện năng → Cơ năng

B. Nhiệt năng → Hóa năng → Cơ năng

C. Hóa năng → Nhiệt năng → Cơ năng

D. Hóa năng → Cơ năng → Nhiệt năng

Câu 2: Quan sát sơ đồ cấu tạo động cơ đốt trong kiểu pít tông sau và cho biết tên gọi của bộ phận 5.

A. Pít tông

B. Thanh truyền

C. Trục khuỷu

D. Xi lanh

Câu 3: Công suất định mức của động cơ là gì?

A. Tốc độ quay tại đó động cơ phát động công suất lớn nhất

B. Công suất lớn nhất của động cơ theo thiết kế

C. Công suất của động cơ phát ra từ trục khuỷu truyền tới máy công tác

D. Khối lượng nhiên liệu tiêu thụ trong một đơn vị thời gian

Câu 4: Quan hệ giữa thể tích toàn phần (V_a), thể tích công tác (V_h) và thể tích buồng cháy (V_c) là:

A. V_a = V_h + V_c

B. V_a = V_h - V_c

C. V_a = V_h . V_c

D. V_h=V_a + V_c

Câu 5: Chi tiết nào không được bố trí trên nắp máy?

A. Bugi

B. Áo nước

C. Cánh tản nhiệt

D. Trục khuỷu

Câu 6: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS sử dụng SGK, vận dụng kiến thức đã học, kiến thức thực tế để trả lời câu hỏi.

- HS sử dụng điện thoại/máy tính truy cập và thi đua chọn đáp án đúng nhanh nhất.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 

- GV chiếu bảng xếp hạng và sửa bài ngay trên phần mềm.

- GV kết hợp với HS nhận xét, góp ý kết quả thảo luận của các nhóm.

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết thúc tiết học.

[2.1.NC1a: HS sử dụng được công nghệ số (phần mềm Quizizz) để tương tác và phản hồi kiến thức nhanh chóng] 

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học.

- Làm bài tập trong Sách bài tập Công nghệ Cơ khí 11.    

- Đọc và tìm hiểu trước Bài 21. Khái quát chung về ô tô.