Giáo án powerpoint dạy thêm Tiếng Việt 4 kết nối Bài: Ôn tập cuối năm học

CHÀO CẢ LỚP!  

CHÀO MỪNG CÁC EM  

TỚI BUỔI HỌC NÀY! 

KHỞI ĐỘNG 

CÙNG LÀM CA SĨ 

ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC 

Luyện tập đọc hiểu văn bản 

Luyện tập về câu và các thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu 

Luyện tập về dấu câu 

Luyện viết văn 

NỘI DUNG ÔN TẬP 

1. Luyện đọc

Đọc các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc trong nửa cuối học kì II.  

Đọc trôi chảy các bài văn trong nửa cuối học kì II. 

Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 80 – 90 tiếng/phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 

2. Ôn tập kiến thức tiếng Việt

Câu là gì? Các từ trong câu được sắp xếp như thế nào? Làm cách nào để nhận diện được câu? 

Câu là một tập hợp từ, thường diễn đạt một ý trọn vẹn. Các từ trong câu được sắp xếp theo một trật tự hợp lí. Có thể nhận diện được câu dựa vào hai tiêu chí hình thức của câu: 

• Chữ cái đầu câu viết hoa.
• Cuối câu có dấu kết thúc câu.

Câu thường gồm mấy thành phần chính? Đó là những thành phần nào? 

Đáp án 

Câu thường gồm hai thành phần chính 

Chủ ngữ nêu người, vật, hiện tượng tự nhiên,… được nói đến trong câu. Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi ai, cái gì, con gì,… 

Vị ngữ nêu hoạt động, đặc điểm, trạng thái của đối tượng được nói ở chủ ngữ hoặc giới thiệu, nhận xét về đối tượng đó. Vị ngữ trả lời cho câu hỏi làm gì, thế nào, là ai,… 

Trạng ngữ là gì?  

Trạng ngữ thường đứng ở đâu? 

Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, bổ sung thông tin về thời gian, nơi chốn, mục đích, nguyên nhân, phương tiện,… của sự việc nêu trong câu. 

Thường đứng: đầu câu, ngăn cách với hai thành phần chính của câu bằng dấu phẩy. 

Em hãy nêu cách sử dụng dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép, dấu ngoặc đơn 

Dấu gạch ngang để đánh dấu các ý liệt kê và nối từ ngữ trong một liên danh. 

Dấu ngoặc kép để đánh dấu tên tác phẩm hoặc tài liệu. 

Dấu ngoặc đơn để đánh dấu phần chú thích. 

3. Ôn tập phần viết

Bài văn miêu tả cây cối 

• Mở bài: Giới thiệu bao quát về cây (tên cây, nơi cây mọc,…). 
• Thân bài: Tả lần lượt từng bộ phận của cây. 
• Kết bài: Nêu ấn tượng đặc biệt hoặc tình cảm của người tả với cây. 

Bài văn kể lại một câu chuyện 

• Mở bài: Giới thiệu câu chuyện định kể. Chọn cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp. 
• Thân bài: 

+ Kể các sự việc chính theo diễn biến của câu chuyện. 

+ Chú ý làm nổi bật suy nghĩ, hành động,… của nhân vật. 

• Kết bài: Nêu kết thúc của câu chuyện. Có thể bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của người kể về nội dung câu chuyện. Chọn cách kết bài mở rộng hoặc không mở rộng. 

Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc 

Cần nêu được đó là gì và được biểu lộ như thế nào. Đoạn văn thường có 3 phần: mở đầu, triển khai, kết thúc. 

Viết đoạn văn nêu ý kiến về một câu chuyện 

Cần nói rõ mình thích hoặc không thích câu chuyện đó và giải thích lí do 

Đoạn văn tưởng tượng 

- Câu mở đầu: Giới thiệu sự việc hoặc tình huống tưởng tượng. 

- Các câu tiếp theo: 

+ Nêu diễn biến của sự việc hoặc tình huống tưởng tượng. 

+ Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật hoặc người kể chuyện. 

LUYỆN TẬP 

PHẦN 1: LUYỆN ĐỌC 

Đọc văn bản và trả lời câu hỏi. 

CÂY ÂM NHẠC 

Đầu mùa hè là những nốt nhạc xanh viết vào mây trắng ngồn ngang. 

Sang thu, trời cao ngất, chỉ còn thưa thớt những nốt nhạc màu vàng sẫm của nắng hè. 

Tiếc là những nốt nhạc ấy không viết vào khuông cho nên không một nhạc công nào, dù tài giỏi đến đâu, tấu nổi bản nhạc của thiên nhiên ấy, chỉ trừ những nhạc sĩ tài ba của mùa hè là những chú ve sầu râm ran trong tán lá xanh nồng nàn bằng những chiếc vĩ cầm vô hình. 

Cây sấu là cây âm nhạc đó, với cái gốc có vẻ có bạnh và tán lá tròn um tùm óng biếc sau cơn mưa, mà mỗi quả sấu là một nốt nhạc rung rinh trong gió trong trời....  

(Theo Băng Sơn) 

Câu hỏi 1: Cây âm nhạc được nhắc tới trong bài là chỉ sự vật nào? 

1. Mây trắng.
2. Nắng hè.
3. Cây sấu.
4. Cây cầu.

Câu hỏi 2: Vì sao tác giả cho rằng cây sấu “Đầu mùa hè là những nốt nhạc xanh viết vào mây trắng ngổn ngang”? 

Câu hỏi 3: Vì sao tác giả lại nói “Sang thu… chỉ còn thưa thớt những nốt nhạc màu vàng sẫm của nắng hè.”? 

...