Giáo án powerpoint vật lí 11

1. GIÁO ÁN POWERPOINT BAO GỒM ĐỦ CÁC BÀI TRONG VẬT LÍ 11

Chương 1: Điện tích. Điện trường

• Bài 1. Điện tích. Định luật Cu-lông
• Bài 2: Thuyết Êlectron. Định luật bảo toàn điện tích
• Bài 3: Điện trường và cường độ điện trường. Đường sức điện
• Bài 4: Công của lực điện
• Bài 5: Điện thế. Hiệu điện thế
• Bài 6: Tụ điện

Chương 2: Dòng điện không đổi

• Bài 7: Dòng điện không đổi. Nguồn điện
• Bài 8: Điện năng. Công suất điện
• Bài 9: Định luật Ôm đối với toàn mạch
• Bài 10: Ghép các nguồn điện thành bộ
• Bài 11: Phương pháp giải một số bài toán về toàn mạch
• Bài 12: Thực hành: Xác định suất điện động và điện trở trong của một pin điện hóa

Chương 3: Dòng điện trong các môi trường

• Bài 13: Dòng điện trong kim loại
• Bài 14: Dòng điện trong chất điện phân
• Bài 15: Dòng điện trong chất khí
• Bài 16: Dòng điện trong chân không
• Bài 17: Dòng điện trong chất bán dẫn
• Bài 18: Thực hành: khảo sát đặc tính chỉnh lưu của Điôt bán dẫn và đặc tính khuếch đại của tranzito

Chương 4: Từ trường

• Bài 19: Từ trường
• Bài 20: Lực từ. Cảm ứng từ
• Bài 21: Từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt
• Bài 22: Lực Lo-ren-xơ

Chương 5: Cảm ứng điện từ

• Bài 23: Từ thông. Cảm ứng điện từ
• Bài 24: Suất điện động cảm ứng
• Bài 25: Tự cảm

Chương 6: Khúc xạ ánh sáng

• Bài 26: Khúc xạ ánh sáng
• Bài 27: Phản xạ toàn phần

Chương 7: Mắt. Các dụng cụ quang

• Bài 28: Lăng kính
• Bài 29: Thấu kính mỏng
• Bài 30: Giải bài toán về hệ thấu kính
• Bài 31: Mắt
• Bài 32: Kính lúp
• Bài 33: Kính hiển vi
• Bài 34: Kính thiên văn
• Bài 35: Thực hành: Xác định tiêu cự của thấu kính phân kì

2. GIÁO ÁN WORD BÀI

PHẦN I. ĐIỆN HỌC. ĐIỆN TỪ HỌC

Chương I. ĐIỆN TÍCH. ĐIỆN TRƯỜNG

Tiết 1. ĐIỆN TÍCH. ĐỊNH LUẬT CU-LÔNG

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

- Trả lời được các câu hỏi: Có cách nào đơn giản để phát hiện xem 1 vật có bị nhiễm điện hay không. Điện tích là gì? Điện tích điểm là gì? Có mấy loại điện tích? Tương tác giữa các điện tích xảy ra như thế nào?

- Phát biểu được định luật Cu-lông và vận dụng định luật đó để giải được những bài tập đơn giản về cân bằng của hệ điện tích.

- Hằng số điện môi của một chất cách điện cho ta biết điều gì?

2. Năng lực

Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo.

- Năng lực tự học, đọc hiểu.

Năng lực chuyên biệt:

- Năng lực hợp tác nhóm: làm thí nghiệm, trao đổi thảo luận, trình bày kết quả thí nghiệm.

- Năng lực tính toán, Năng lực thực hành thí nghiệm: các thao tác và cách bố trí thí nghiệm.

3. Phẩm chất

- Phẩm chất: Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Giáo viên

- Xem SGK Vật lý 7 và 9 để biết HS đã học gì ở THCS.

- Chuẩn bị câu hỏi hoặc phiếu câu hỏi.

2. 2. Học sinh: Ôn tập kiến thức đã học về điện tích ở THCS.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiêu: Tạo tình huống khơi gợi tinh thần cho học sinh
3. b) Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi.
4. c) Sản phẩm: Từ bài toán HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Giới thiệu chương trình, sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo. Giới thiệu nội dung kiến thức chương .

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Thí nghiệm về sự nhiễm điện của các vật.

1. a) Mục tiêu: Nắm được kiến thức về sự nhiễm điện của các vật.
2. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
3. c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
4. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Xây dựng biểu thức định luật Culong.

1. a) Mục tiêu: HS biết được biểu thức định luật Culong
2. b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
3. c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
4. d) Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức và vận dụng giải bài tập cơ bản về định luật Cu - Lông.
3. b) Nội dung:

- Học sinh làm việc nhóm, tóm tắt kiến thức và biểu diễn lực điện giữa hai điện tích điểm khác dấu.

- Học sinh làm việc nhóm, trả lời các câu hỏi và bài tập cơ bản về định luật Cu - Lông.

1. c) Sản phẩm: HS hoàn thành các bài tập
2. d) Tổ chức thực hiện

- GV chuyển giao nhiệm vụ.

Bài 1: Hai điện tích điểm q₁ = +3C và q₂ = -3C, đặt trong dầu ( = 2) cách nhau một khoảng 3cm.

1. Lực tương tác giữa hai điện tích đó là lực hút hay lực đẩy và có độ lớn bằng bao nhiêu?
2. Biểu diễn lực tương tác trên.

- Yêu cầu làm việc nhóm, trả trả lời các câu hỏi và bài tập cơ bản về định luật Cu - Lông.

- Học sinh giới thiệu sản phẩm của nhóm trước lớp và thảo luận.

- GV tổng kết, chuẩn hóa kiến thức.

Đáp án:

1. Lực tương tác này là lực hút có độ lớn : F = 45N.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. a) Mục tiêu: - Giải được các bài tập đơn giản về định luật Cu - Lông.
2. b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
3. c) Sản phẩm: HS làm các bài tập
4. d) Tổ chức thực hiện: Làm bài tập vận dụng

Cho học sinh đọc mục Em có biết ?

Cho học sinh thực hiện các câu hỏi 1, 2, 3, 4 (Tr 9, 10).

Yêu cầu học sinh về nhà giải các bài tập 5, 6, 7, 8 sgk và 1.7, 1.9, 1.10 sách bài tập.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

+ Chuận bị nội dung bài mới ra sơ đồ tư duy.