Giáo án PPT Âm nhạc 6 cánh diều Tiết 3: Các bậc chuyển hoá và dấu hoá, Hoà tấu nhạc cụ, Nhạc sĩ Cao Văn Lầu

Tiết 3: Các bậc chuyển hóa và dấu hóa. Hòa tấu nhạc cụ.               

Nhạc sĩ Cao Văn Lầu

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

- GV cho HS nghe nhạc, yêu cầu HS hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)

1. Lí thuyết âm nhạc: Các bậc chuyển hóa và dấu hóa

- Bảy bậc âm cơ bản khi được nâng cao hoặc hạ thấp về cao độ sẽ tạo ra các bậc chuyển hóa.

- Dấu hóa là kí hiệu để chỉ sự nâng cao hoặc hạ thấp của các bậc âm cơ bản

- CÓ 3 loại dấu hóa:

+ Dấu thăng

+ Dấu bình

+ Dấu giáng

2. Tìm hiểu nhạc cụ: Hòa tấu

- GV yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hoà tấu và các ngón bấm để chơi phần bè của mình.

- GV chơi mẫu từng bè nhạc cụ (giai điệu, gõ đệm).

GV hướng dẫn ngón bấm, cách chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS tập chơi từng nét nhạc, sau đó ghép nối các nét nhạc với nhau. 

- GV yêu cầu từng bè trình diễn phần bè của mình. 

- GV hướng dẫn các bè ghép với nhau từng nét nhạc.

3. Thưởng thức âm nhạc: Nhạc sĩ  Cao Văn Lầu

- Nhạc sĩ Cao Văn Lầu sinh năm 1890 

- Quê quán: Long An. 

- Ông là tác giả bài Dạ cổ hoài lang rất nổi tiếng và độc đáo của nghệ thuật Cải lương Việt Nam.

+ Nhạc sĩ Cao Văn Lầu sinh năm 1890 tại Long An. Năm lên 6 tuổi, ông theo cha mẹ đến Bạc Liêu và sống trọn đời ở đây. Ông là tác giả bài Dạ cổ hoài lang rất nổi tiếng và độc đáo của nghệ thuật Cải lương Việt Nam.

+ Kể từ khi mới ra đời, bản Dạ cổ hoài lang đã được đông đảo công chúng yêu thích và được rất nhiều nghệ sĩ biểu diễn. Sau này, Dạ cổ hoài lang đã phát triển thành bản Vọng cổ – một bản nhạc chủ chốt của nghệ thuật Cải lương Bên cạnh tài năng sáng tác, nhạc sĩ Cao Văn Lầu còn sử dụng thành thạo các loại nhạc cụ như đàn tranh, đàn cò, đàn kìm, trống lễ.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

- GV yêu cầu HS chia nhóm, luyện các phần bè của mình.

D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO

- GV nêu yêu cầu HS tìm hiểu về nghệ thuật cải lương VN.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------