Giáo án PPT Âm nhạc 6 cánh diều Tiết 3: Hoà tấu nhạc cụ, Hát bè, Trải nghiệm và khám phá

Tiết 3: Hòa tấu nhạc cụ, Hát bè

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

Em hiểu hát bè là hát như nào? Hát bè có tác dụng gì trong phần thể hiện bài hát?

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)

1. Tìm hiểu nhạc cụ: Hòa tấu

HS tự tìm hiểu bài hoà tấu và các ngón bấm để chơi phần bè của mình.

Ghi nhớ:

2. Thưởng thức âm nhạc: Hát bè

+ Những hình thức biểu diễn hát nào có thể hát bè? 

+ Bè chỉnh có nhiệm vụ gì? Bè phụ có nhiệm vụ gì? 

+ Hát bè tạo ra những âm thanh như thế nào? 

+ Nhận xét về cách hát bè ở 3 ví dụ trong sách giáo khoa, sau đó xác định bè nào là bè chính. 

Ghi nhớ:

- Các hình thức hát từ hai người trở lên đều có thể hát bè.

- Có hai dạng cơ bản là hát bè hòa âm và hát bè phức điệu :

+ Các bè hát cùng thời điểm, cùng lời ca, cùng tiết tấu nhưng khác cao độ, gọi là hát bè hòa âm.

+ Các bè hát cùng lời ca và giai điệu nhưng có bè hát trước, bè hát sau gọi là hát đuổi.

+ Các bè hát khác nhau về lời ca, tiết tấu và cao độ, gọi là hát bè phức điệu.

Trong nghệ thuật biểu diễn ca hát, hát bè là hình thức trình diễn có tính nghệ thuật cao. Các hình thức hát từ hai người trở lên (song ca, tốp ca, đồng ca, hợp xướng) đều có thể hát bè. Khi hát bè có bè chính và bè phụ, bè chính hát giải điệu của bài hát, bè phụ phụ hoạ, hỗ trợ cho bè chỉnh. Mỗi bè tuy có sự độc lập nhất định nhưng phải kết hợp hoà quyện với nhau để tạo ra âm thanh đầy đặn và giàu màu sắc. Có hai dạng hát bè cơ bản là hát bè hoà âm và hát bè phức điệu với các cách tổ chức khác nhau. -> khi hát bè, các bè phải hòa quyện với nhau để âm thanh được đầy đặn và giàu màu sắc.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

- GV nêu yêu cầu và làm mẫu 1 câu, sau đó cho HS hoạt động theo nhóm

D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO

- HS hát bằng hững câu thơ viết về công ơn thầy cô sau:

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình bày trước lớp.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------