HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1: Tổng quan về tác giả, tác phẩm.

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV chia lớp thành các nhóm, cho HS đọc thầm lại văn bản và đặt câu hỏi:

+ Tác giả văn bản “Thủy tiên tháng một” là ai? Nêu những thông tin chính về tác giả và tác phẩm “Thủy tiên tháng một”

+ Văn bản “Thủy tiên tháng một” viết theo thể loại gì? Nêu xuất xứ và phân chia bố cục cho văn bản.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

+ HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ cho các thành viên.

+ HS hoạt động thảo luận, đưa ra ý kiến thống nhất đáp án cuối cùng.

Bước 3: Báo cáo kết quả

- Đại diện nhóm trình bày kết quả.

Bước 4: Nhận xét, đánh giá

- GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

NV2: Nhắc lại kiến thức trọng tâm của VB

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm:

Mỗi nhóm sử dụng 1 tờ giấy A0 và thể hiện nội dung:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu tình trạng biến đổi khí hậu là gì. 

+ Nhóm 2: Tìm hiểu những tác động liên hoàn từ tình trạng biến đổi khí hậu

+ Nhóm 3: Tìm hiểu những báo cáo và con số ám ảnh qua phân tích tác dụng của các số liệu.

+ Nhóm 4: Tìm hiểu nội dung và nghệ thuật của văn bản.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận nhóm.

Bước 3: Báo cáo kết quả

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả và trao đổi.

Bước 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

I. TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN.

1. Tác giả

- Tên: Thô-mát L. Phrít-man (1953)

- Quê quán: Mỹ

- Là nhà báo người Mỹ, phụ trách chuyên mục các vấn đề quốc tế của báo Niu-oóc Thai-mở

- Tác phẩm tiêu biểu Chiếc xe Lếch-xớt và cây ôliu (1999); Thế giới phẳng (2005-2007); Nóng, Phẳng, Chật (2008),…

2. Tác phẩm

a. Xuất xứ: Là một bài nằm trong mục 5 (Sự bất thường của Trái Đất) thuộc phần 2 (Tại sao chúng ta lại ở đây) của cuốn sách Nóng, Phẳng, Chật.

b. Thể loại: Văn bản nghị luận

c. Bố cục: 3 phần

+ Phần 1: Đoạn 1: Nêu vấn đề cần thông tin – Cần hiểu thế nào về tính trạng biến đổi khí hậu?

+ Phần 2: Từ đoạn 2 đến đoạn 5: Đưa thông tin khái quát về “sự bất thường của Trái Đất” do tình trạng biến đổi khí hậu gây nên – Biến đổi khí hậu và những tác động liên hoàn

+ Phần 3: 2 đoạn cuối: Cung cấp bằng chứng xác thực về “sự bất thường của Trái Đất” – Những báo cáo và con số đầy ám ảnh

II. ÔN TẬP VĂN BẢN “THỦY TIÊN THÁNG MỘT”

1. Tình trạng biến đổi khí hậu

* Các tên gọi của tình trạng biến đổi khí hậu:

- Sự nóng lên của Trái Đất: khái niệm khá êm ái, chưa diễn tả hết tình hình biến đổi khí hậu.

- Sự bất thường của Trái Đất::

+ Hân-tơ Lo-vin đặt ra

+ Mục đích: giải thích rằng nhiệt độ trung bình trên toàn đất đều tăng lên là nguyên nhân gây ra sự bất thường

* Giải thích nhan đề:

Chi tiết hoa thủy tiên nở đầu tháng Một là một chi tiết “đắt”.

2. Tác động liên hoàn từ tình trạng biến đổi khí hậu

- Thời tiết thay đổi thất thường và diễn ra với tốc độ nhanh (hệ quả: thiên tai có quy mô lớn hơn, một số loài sinh vật hoặc biến mất do không kịp thích ứng hoặc phải thay đổi nhịp độ phát triển,...)

- Thời tiết đồng thời tồn tại ở hai thái cực (nơi nắng hạn gay gắt; nơi mưa bão, lũ lụt kinh hoàng)

3. Những báo cáo và con số đầy ám ảnh

- Tác giả đã đưa vào văn bản rất nhiều số liệu:

+ 23000 ngôi nhà xây bằng gạch xây

+ ít nhất 62 người thiệt mạng

+ đợt sóng cao đến 4,6m

+  68 hòn đảo của Man-đi-vơ

+ nhiệt độ xuống -22 độ C

+ tuyết rơi dày 25cm...

è Ý nghĩa của việc dẫn số liệu trong bài: chứng minh hậu quả nặng nề của hiện tượng Trái Đất nóng lên.

III. TỔNG KẾT

* Nội dung

- Văn bản cung cấp cho chúng ta thông tin một cách đầy đủ, khoa học, chính xác về thực trạng thiên nhiên trên toàn Trái Đất.

- Qua đó, chúng ta thấy rõ được vấn đề cấp bách trong việc cải thiện xu hướng cực đoan của thời tiết.

* Nghệ thuật:

- Câu văn ngắn gọn, súc tích

- Lập luận chặt chẽ, thông tin xác thực, khoa học