Giáo án tích hợp AI HĐTN 5 Tuần 30: Lập kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường quanh em

CHỦ ĐỀ: TỰ HÀO QUÊ HƯƠNG EM - TUẦN 30

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Lập và thực hiện kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường quanh em

• Nguyên tắc cốt lõi: Đánh giá ô nhiễm dựa trên mối quan hệ: Dấu hiệu nhận biết (khói bụi, rác thải, nước bẩn) àNguyên nhân kích hoạt (hành vi thiếu ý thức, chất thải công nghiệp chưa xử lý). Tiến trình thực hiện bắt buộc phải có Phiếu khảo sát quy định rõ: Nội dung, Địa điểm, Phương pháp (Quan sát, phỏng vấn) và Phương tiện hỗ trợ.
• Ví dụ tiêu biểu: Nhóm "Hành tinh xanh" lập phiếu phân công bạn Lan, Đức, Duy, Linh mang máy ảnh đi chụp hiện trạng rác thải bừa bãi tại góc vườn hoa gần trường.

2. Báo cáo kết quả và phát thanh truyền thông

• Quy tắc truyền thông cốt lõi: Chuyển hóa dữ liệu thu thập được thành thông điệp đại chúng qua hai kênh: Bảng tin Môi trường (hình ảnh trực quan) và Kênh Ra-đi-ô Môi trường của lớp (âm thanh phát thanh).
• Ví dụ tiêu biểu: Tập thể lớp 5A3 phát sóng bản tin truyền thông với lời thoại: "Các bạn thân mến, đây là Bản tin của kênh Ra-đi-ô Môi trường trường lớp 5A3...".

3. Xây dựng kịch bản tiểu phẩm bảo vệ môi trường

• Quy tắc xây dựng cốt lõi: Sáng tác câu chuyện nghệ thuật hóa dựa trên cấu trúc: Xác định nhân vật đại diện àHoạt cảnh xung đột môi trường àThông điệp nhân văn cốt lõi nhằm mô tả những tổn thương của Trái Đất.
• Ví dụ tiêu biểu: Tiểu phẩm "Dòng sông đang khóc" sắm vai nhân vật Dòng sông, Rác, Hóa chất; hoạt cảnh dòng sông bị vấy bẩn để truyền đi thông điệp: Hãy cùng chung tay giữ cho dòng sông không bị ô nhiễm.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Học sinh tự tin trưng bày, giới thiệu sản phẩm và thuyết minh mạch lạc về ý nghĩa của các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan.
2. Nhận diện chính xác các dấu hiệu ô nhiễm và phân tích được nguyên nhân do con người hoặc công nghiệp gây ra.
3. Thành thạo kỹ năng thiết kế công cụ khảo sát (lập biểu mẫu, phân công nhân sự, tổng hợp kết quả).
4. Phát triển năng lực truyền thông sáng tạo thông qua việc biên tập hình ảnh cho Bảng tin và sản xuất nội dung phát thanh Ra-đi-ô.
5. Rèn luyện tư duy biên kịch, kỹ năng làm việc nhóm và biểu diễn sân khấu khi xây dựng các tiểu phẩm bảo vệ hành tinh xanh.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX (Khung tối giản)

• Slide 1: Tiêu đề
  • Tiêu đề: Tuần 30: Khảo sát thực trạng và Truyền thông vì môi trường.
  • Nội dung: Hoạt động trải nghiệm 5 - Chủ đề: Tự hào quê hương em.
• Slide 2: Khởi động: Sức mạnh thông điệp
  • Tiêu đề: Sắc màu tuyên truyền.
  • Nội dung: Trưng bày sản phẩm tuyên truyền bảo tồn thiên nhiên; Chia sẻ ý nghĩa cốt lõi.
• Slide 3: Hoạt động 1: Nhìn nhận thực tế
  • Tiêu đề: Dấu hiệu và Nguyên nhân ô nhiễm.
  • Nội dung: Nhận diện khói bụi, rác thải; Phân tích lỗi từ ý thức con người và chất thải nhà máy chưa xử lý.
• Slide 4: Hoạt động 2: Kỹ sư khảo sát
  • Tiêu đề: Thiết lập kế hoạch khảo sát.
  • Nội dung: Thiết kế Phiếu khảo sát thực trạng môi trường: Xác định công việc, người thực hiện và kết quả thu hoạch.
• Slide 5: Hoạt động 3: Chúng tôi lên tiếng
  • Tiêu đề: Tiếng nói vì Môi trường.
  • Nội dung: Xây dựng Bảng tin hình ảnh lớp học; Thiết kế kịch bản phát thanh Kênh Ra-đi-ô Môi trường.
• Slide 6: Hoạt động 4: Sân khấu xanh
  • Tiêu đề: Tiểu phẩm: Tổn thương của Trái Đất.
  • Nội dung: Quy trình dựng tiểu phẩm (Nhân vật - Hoạt cảnh - Thông điệp); Thực hành sắm vai (Ví dụ: Dòng sông đang khóc).