Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Tự hào quê hương em - Tuần 30
Giáo án Chủ đề Tự hào quê hương em - Tuần 30 sách Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối tri thức. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm 5 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án hoạt động trải nghiệm 5 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TUẦN 30
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Tìm hiểu được thực trạng môi trường nơi sinh sống.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp và hợp tác: khảo sát thực trạng môi trường, hoạt động lao động công ích, giữ gìn vệ sinh môi trường ở khu dân cư, năng lực giải quyết vấn đề thông qua hoạt động đề xuất các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên phù hợp với lứa tuổi.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng đặc thù:
Năng lực thích ứng với cuộc sống: năng lực thiết kế và tổ chức các hoạt động thể hiện được cảm xúc và niềm tự hào với cảnh đẹp của đất nước, hoạt động khảo sát thực trạng môi trường, hoạt động lao động công ích, giữ gìn vệ sinh môi trường ở khu dân cư.
3. Phẩm chất
Trách nhiệm: có trách nhiệm với việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, bảo vệ môi trường nơi sinh sống.
Yêu nước: tự hào về cảnh đẹp quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
Phiếu tổng hợp tư liệu, sản phẩm cá nhân,…
Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề
2. Đối với học sinh
SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Sản phẩm tuyên truyền bảo tồn
cảnh quan thiên nhiên
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: - HS trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. - HS chia sẻ ý nghĩa của sản phẩm đó. b. Cách tiến hành - GV chuẩn bị cho HS trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
+ Trưng bày: HS trưng bày các sản phẩm của mình. + Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường. - GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể. - GV mời một số HS chia sẻ ý nghĩa của sản phẩm đó. - GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy... |
- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,… |
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Lập kế hoạch khảo sát
thực trạng môi trường quanh em
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS xem video về ô nhiễm môi trường - GV mời một số HS trả lời câu hỏi: + Các em quan sát thấy môi trường trong video thế nào? + Dấu hiệu nào cho biết môi trường đang bị ô nhiễm? + Em đã từng thấy dấu hiệu ô nhiễm môi trường nào ở nơi mình sinh sống? - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét. - GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Chúng ta vừa quan sát hiện trạng ô nhiễm môi trường ở các nơi. Chỗ chúng ta sinh sống môi trường cũng đang bị tác động xấu. Chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu xem hiện trạng môi trường ở quê mình như thế nào. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 8 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Lập kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường quanh em. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Xác định dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận ra được các dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân gây ra tình trạng đó. b. Cách tiến hành: - GV chia HS theo nhóm (4 – 6 HS) và phát mỗi nhóm một tờ giấy khổ to. - GV hướng dẫn HS: + Liệt kê các dấu hiệu ô nhiễm môi trường mà các em đã từng quan sát được. + Thảo luận để ghi ra các nguyên nhân dẫn tới tình trạng ô nhiễm môi trường tại nơi đó. - GV trình chiếu cho HS hình ảnh tham khảo:
- GV mời từng nhóm lên chia sẻ nội dung đã trình bày trên giấy. - GV tổng kết các dấu hiệu và nhóm nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường: + Hành vi do người dân thiếu ý thức: bãi rác tự phát, ô nhiễm không khí do đốt bếp than, phương tiện cá nhân... + Do chất thải chưa được xử lí đúng cách: chưa phân loại rác thải hợp lí, đốt rác gây ô nhiễm không khí... + Do thiết kế nơi xả, bỏ chất thải chưa phù hợp: chất thải sinh hoạt, sản xuất xả trực tiếp ra môi trường gây ô nhiễm nguồn nước, đất, không khí, đổ rác không đúng nơi quy định... - GV cho HS xem video về ô nhiễm môi trường: - GV nhận xét, kết luận: Tình trạng ô nhiễm môi trường đang diễn ra ở rất nhiều nơi; có rất nhiều nguyên nhân dẫn tới tình trạng đó. Để bảo vệ môi trường nơi mình sinh sống, chúng ta cần có khảo sát thực tế để có giải pháp phù hợp. Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chủ động xây dựng được một kế hoạch để khảo sát thực trạng môi trường nơi mình sinh sống. b. Cách tiến hành: - GV đề nghị các nhóm 4 – 6 HS lập một kế hoạch khảo sát thực trạng ô nhiễm môi trường. - GV gợi ý cho HS nội dung kế hoạch: + Lựa chọn địa điểm: gần nơi mình sinh sống, tiện đi lại và đang bị ô nhiễm. + Thời gian sẽ thực hiện khảo sát: nên vào thời gian cuối tuần hoặc ngay sau giờ học. + Phương pháp: quan sát, ghi hình, phỏng vấn;... + Phương tiện sẽ sử dụng: phương tiện chụp ảnh, số bút ghi chép;... + Những nội dung dự kiến sẽ khảo sát. - GV yêu cầu các nhóm lập một phiếu khảo sát để điền thông tin trong chuyến đi. - GV trình chiếu mẫu khảo sát cho HS quan sát:
……………….. |
- HS xem video.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.
- HS làm việc nhóm.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS trình bày.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS xem video.
- HS lắng nghe, tiếp thu. ……………….
|
--------------------------------------
--------------------- Còn tiếp ----------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (300k)
- Giáo án Powerpoint (300k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (150k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(150k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (100k)
- Trắc nghiệm đúng sai (100k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (100k)
- File word giải bài tập sgk (100k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (100k)
- .....
- Các tài liệu được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 650k
=> Nếu giáo viên đang là chủ nhiệm thì phí nâng cấp 5 môn: Toán, TV, HĐTN, đạo đức, lịch sử địa lí là 2000k
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án hoạt động trải nghiệm 5 kết nối tri thức đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
PHIẾU BÀI TẬP TUẦN LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây