Giáo án tích hợp AI Ngữ văn 12 Bài 6: Trình bày kết quả của bài tập dự án

BÀI 6: HỒ CHÍ MINH “VĂN HÓA PHẢI SOI ĐƯỜNG CHO QUỐC DÂN ĐI”

NÓI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY KẾT QUẢ CỦA BÀI TẬP DỰ ÁN

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Yêu cầu cốt lõi của bài nói

• Thông tin cơ bản: Nêu rõ tên bài tập dự án, người thực hiện (cá nhân/nhóm) và trình bày khái quát quá trình triển khai theo các bước cụ thể.
• Điểm nhấn kết quả: Làm nổi bật kết quả chính đạt được, đi kèm các minh chứng chọn lọc trực quan (bảng biểu, hình ảnh, phương tiện phi ngôn ngữ).
• Giá trị ứng dụng: Gợi mở hướng sử dụng sản phẩm, nêu công việc cần tiếp tục thực hiện và rút ra bài học kinh nghiệm thiết thực.
• Ví dụ tiêu biểu: Khi thuyết trình về dự án nghiên cứu tác gia Hồ Chí Minh, người nói sử dụng sơ đồ tư duy để minh họa trực quan quá trình phân loại các tác phẩm văn chính luận, truyện kí và thơ ca.

2. Quy trình chuẩn bị và thực hành nói

• Chuẩn bị nói: Lấy đề tài từ báo cáo kết quả bài tập dự án đã hoàn thành ở phần Viết. Tìm ý và sắp xếp ý bám sát trình tự yêu cầu của hoạt động, chỉ chọn lọc những thông tin cốt lõi nhất do giới hạn thời gian thuyết trình.
• Thực hành nói: Bài thuyết trình chia rõ ràng theo cấu trúc 3 phần: Mở đầu, Triển khai, Kết luận. Phân bổ thời lượng hợp lí, trong đó ưu tiên phần trình bày kết quả đạt được. Linh hoạt chọn điểm nhấn bổ ích nhất để phân tích sâu cho người nghe (ví dụ: kinh nghiệm phân công công việc hoặc cách sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ).

3. Quy tắc trao đổi, đánh giá

• Nguyên tắc chung: Cần phân biệt rõ ràng giữa kết quả thực tế đạt được của dự án với kĩ năng trình bày kết quả đó trước đám đông.
• Đối với người nghe: Nhận xét khách quan về nội dung, cách thể hiện; đặt câu hỏi làm rõ các băn khoăn; đề xuất hướng thực hiện khác hoặc gợi ý mở rộng ứng dụng sản phẩm vào học tập.
• Đối với người nói: Tiếp nhận tích cực các phản hồi; giải đáp thỏa đáng các thắc mắc của người nghe và chia sẻ thêm kinh nghiệm thực tế sau khi hoàn thành dự án.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Bài nói đòi hỏi kết xuất thông tin từ sản phẩm viết để chuyển hóa thành ngôn ngữ nói sinh động, mạch lạc.
2. Cấu trúc bài nói bắt buộc phải tách bạch 3 phần (Mở đầu - Triển khai - Kết luận), tập trung phân bổ thời gian nhiều nhất cho phần kết quả.
3. Sự tương tác hỗ trợ từ phương tiện phi ngôn ngữ (slide, sơ đồ, tranh ảnh) là yếu tố bắt buộc để làm nổi bật minh chứng dự án.
4. Tiến trình nói và nghe thành công phụ thuộc vào văn hóa trao đổi phản hồi tích cực, biết lắng nghe và làm rõ các phản biện.
5. Giá trị cốt lõi sau cùng là năng lực đúc rút bài học kinh nghiệm và đề xuất giải pháp phát triển dự án tiếp theo trong thực tiễn.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX

• Slide 1: Tiêu đề bài học
  • Tiêu đề: Nói và nghe: Trình bày kết quả của bài tập dự án.
  • Nội dung: Xác định mục tiêu bài học về kĩ năng thuyết trình báo cáo khoa học.
• Slide 2: Yêu cầu cốt lõi của bài nói
  • Tiêu đề: I. Yêu cầu của bài thuyết trình.
  • Nội dung chính: Các tiêu chí cần đạt: thông tin cơ bản, nổi bật kết quả, minh chứng phù hợp, rút ra bài học kinh nghiệm.
• Slide 3: Công tác chuẩn bị
  • Tiêu đề: II. Chuẩn bị nói.
  • Nội dung chính: Lựa chọn đề tài từ bài viết; Các bước tìm ý và sắp xếp ý cốt lõi theo thời gian giới hạn.
• Slide 4: Khung cấu trúc bài nói chuẩn
  • Tiêu đề: III. Thực hành nói.
  • Nội dung chính: Cấu trúc 3 phần (Mở đầu $\rightarrow$ Triển khai trọng tâm kết quả $\rightarrow$ Kết luận); Nghệ thuật phân bổ thời gian.
• Slide 5: Quy tắc tương tác trong lớp học
  • Tiêu đề: IV. Trao đổi và Đánh giá.
  • Nội dung chính: Nhiệm vụ cụ thể của người nghe (nhận xét, đặt câu hỏi, gợi ý) và người nói (phản hồi, giải đáp, mở rộng).
• Slide 6: Tiêu chí đánh giá & Tổng kết
  • Tiêu đề: V. Tiêu chí đánh giá bài nói.
  • Nội dung chính: Khung bảng kiểm đánh giá chéo giữa các nhóm học sinh; Tổng kết các lỗi thường gặp khi nói.