Giáo án tích hợp AI Tiếng Việt 4 Bài 22: Bức tường có nhiều phép lạ

BÀI 22: ĐỌC - BỨC TƯỜNG CÓ NHIỀU PHÉP LẠ

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Sự bế tắc trong sáng tạo: Quy gặp khó khăn khi làm bài văn tả cảnh trận mưa rào dù đã quan sát bức tường xanh trước mặt.

2. Sự khơi gợi của trí tưởng tượng: Bố giúp Quy hiểu rằng "phép lạ" của bức tường không nằm ở bản thân nó, mà nằm ở việc gợi nhớ kỷ niệm và khơi dậy trí tưởng tượng về những hình ảnh, trải nghiệm thực tế trong quá khứ.

3. Kết quả bài làm: Nhờ sự dẫn dắt của bố, Quy đã tìm thấy cảm hứng từ ký ức, từ đó viết bài văn một cách say sưa mà không còn cần dựa vào bức tường.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Hiểu được ý nghĩa của "bức tường có nhiều phép lạ": Đó chính là trí tưởng tượng và kho tàng ký ức của mỗi người.

2. Nhận diện được khó khăn trong việc viết văn tả cảnh và cách vượt qua thông qua việc quan sát và hồi tưởng.

3. Rèn luyện kỹ năng cảm thụ văn học, hiểu được vai trò của trải nghiệm thực tế trong sáng tạo nghệ thuật.

4. Phát triển khả năng sử dụng tính từ để miêu tả các hiện tượng tự nhiên (như mưa rào) một cách sinh động, gợi hình.

5. Khuyến khích học sinh nuôi dưỡng tâm hồn và khả năng quan sát cuộc sống xung quanh.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX

• Slide 1: Tiêu đề: Bài 22 - Đọc: Bức tường có nhiều phép lạ.

• Slide 2: Khởi động: Chia sẻ về những điều tưởng tượng em mong muốn có thật.

• Slide 3: Tình huống truyện: Khó khăn của Quy khi làm bài văn tả mưa.

• Slide 4: "Phép lạ" từ lời dạy của bố: Tầm quan trọng của ký ức và tưởng tượng.

• Slide 5: Phân tích: Vì sao bố kể cho Quy nghe về những trận mưa xưa?

• Slide 6: Kết quả: Sự thay đổi của Quy khi bắt tay vào viết bài.

• Slide 7: Luyện tập: Tìm tính từ và viết câu tả cơn mưa.

• Slide 8: Thông điệp: Khơi nguồn sáng tạo từ cuộc sống và kỷ niệm.