Định nghĩa: Các trò chơi hay ứng dụng trên máy tính được tạo ra bằng cách viết chương trình trong một ngôn ngữ lập trình.
Cấu trúc: Một chương trình gồm các câu lệnh được sắp xếp theo một thứ tự xác định. Mỗi chỉ dẫn cho nhân vật hoạt động tương ứng với một câu lệnh.
Ví dụ tiêu biểu: Chương trình điều khiển chú mèo di chuyển theo hình vuông trong Scratch gồm các khối lệnh tuần tự lặp lại 4 lần:

Di chuyển 100 bướcà Quay trái 90 độà Dừng lại 1 giây

2. Giao diện phần mềm lập trình trực quan Scratch

Cách khởi động và thiết lập: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Scratch trên màn hình nền à Nhấp biểu tượng quả địa cầu để chọn ngôn ngữ hiển thị Tiếng Việt.
Các vùng cơ bản trong cửa sổ Scratch:
- Các nhóm lệnh cơ bản: Nơi chứa các khối lệnh được phân loại theo màu sắc (ví dụ: nhóm Chuyển động màu xanh lam).
- Vùng tạo chương trình: Nơi ghép các khối lệnh lại với nhau để tạo thành chương trình hoàn chỉnh.
- Sân khấu: Nơi hiển thị nhân vật và kết quả khi chương trình chạy.
- Vùng tạo nhân vật & Vùng tạo phông nền: Nơi quản lý các đối tượng hiển thị trên sân khấu.

3. Thao tác điều khiển chương trình

Chạy chương trình: Nháy chuột vào khối lệnh hoặc nháy vào nút Lá cờ xanh (màu xanh).
Dừng chương trình: Nháy chuột vào nút Tròn đỏ (• màu đỏ).
Thoát phần mềm: Nháy chuột vào nút [X] ở góc trên bên phải màn hình à Chọn Leave.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

Mọi trò chơi và phần mềm trên máy tính đều hoạt động dựa trên một chương trình gồm các câu lệnh được sắp xếp theo một trình tự nghiêm ngặt.
Scratch là một môi trường lập trình trực quan, cho phép học sinh lắp ghép các khối lệnh có sẵn để điều khiển nhân vật dễ dàng.
Giao diện chính của Scratch được phân chia khoa học thành các vùng: Bảng nhóm lệnh, Vùng viết code (lắp ghép) và Sân khấu hiển thị.
Sử dụng nút Lá cờ xanh để bắt đầu kích hoạt và nút Tròn đỏ để dừng khẩn cấp toàn bộ hoạt động của chương trình.
Việc học lập trình kéo - thả trực quan giúp học sinh rèn luyện tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề và xây dựng các sản phẩm công nghệ sáng tạo.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX (KHUNG SLIDE TỐI GIẢN)

Slide 1: Tiêu đề
- Tiêu đề chính: Bài 13: Chơi với máy tính
- Nội dung: Môn Tin học lớp 4 – Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính.
Slide 2: Mục tiêu bài học
- Tiêu đề: Sau bài học này em sẽ...
- Nội dung: Nhận ra chương trình máy tính qua các trò chơi; Nhận biết các vùng cơ bản trong Scratch; Biết khởi động, chạy và thoát chương trình.
Slide 3: Khái niệm Chương trình máy tính
- Tiêu đề: Thế nào là một chương trình?
- Nội dung: Bản chất trò chơi máy tính là tập hợp các câu lệnh được viết bằng ngôn ngữ lập trình. Câu lệnh phải được sắp xếp theo thứ tự chính xác.
Slide 4: Làm quen giao diện Scratch
- Tiêu đề: Khám phá màn hình Scratch
- Nội dung: Hướng dẫn khởi động và chuyển ngôn ngữ Tiếng Việt. Vị trí của: Nhóm lệnh | Vùng tạo chương trình | Sân khấu.
Slide 5: Các nút điều khiển cốt lõi
- Tiêu đề: Vận hành chương trình
- Nội dung:
  - Nút Lá cờ xanh: Chạy chương trình.
  - Nút Tròn đỏ: Dừng chương trình.
  - Nút [X]: Thoát khỏi phần mềm.
Slide 6: Thực hành điều khiển nhân vật
- Tiêu đề: Em tập chạy chương trình
- Nội dung: Hướng dẫn mở tệp chương trình "Robot" hoặc "Trochoi" có sẵn à Chạy thử chương trình và quan sát nhân vật di chuyển trên sân khấu.
Slide 7: Tổng kết & Củng cố
- Tiêu đề: Bài học em mang về
- Nội dung: Trò chơi máy tính được tạo từ các dòng lệnh. Hãy ghi nhớ chức năng của các vùng giao diện trong Scratch để chuẩn bị tự tay thiết kế trò chơi của riêng mình!