Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 9 Lắp đặt mạng điện trong nhà Kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 5: TÍNH TOÁN CHI PHÍ MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Tính toán được chi phí chi một mạng điện trong nhà.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự chủ tự học: Biết chủ động học tập, tìm hiểu được cách tính toán chi phí lắp đặt mạng điện trong nhà.
• Năng lực giao tiếp hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hoặc theo nhóm, tích cực giao tiếp để giải quyết các nhiệm vụ trong quá trình tìm hiểu về giải quyết các nhiệm vụ học tập trong quá trình tìm hiểu và vận dụng tính toán chi phí lắp đặt mạng điện trong nhà.
• Năng lực giải quyết vấn đề: Thực hiện được tính toán chi phí lắp đặt mạng điện trong nhà, phòng học,…

Năng lực công nghệ

• Đọc được bản vẽ sơ đồ lắp đặt mạng điện trong nhà. Nhận biết được các vật liệu và thiết bị được sử dụng trong mạng điện.
• Nhận biết được thông số kĩ thuật của dây dẫn và thiết bị điện sử dụng trong bản vẽ sơ đồ lắp đặt mạng điện.
• Tính toán được chi phí cho một mạng điện trong nhà đơn giản.

Năng lực số (NLS):

• [1.1.TC2b]: Tổ chức được việc tìm kiếm dữ liệu, thông tin (về giá thiết bị điện, thông số kỹ thuật) trong môi trường số một cách hiệu quả.
• [3.1.TC2a]: Chỉ ra được cách tạo và chỉnh sửa nội dung số (bảng tính chi phí trên Excel/Google Sheets) ở các định dạng khác nhau để báo cáo kết quả.
• [6.1.TC2a]: Nhận diện được công cụ AI (Google Lens) để xác định thông tin thiết bị điện qua hình ảnh.
• [6.2.TC2a]: Sử dụng được các công cụ AI (như ChatGPT, Copilot) để hỗ trợ so sánh giá và lập bảng dự trù kinh phí.

3. Phẩm chất

• Chủ động học tập, tích cực giao tiếp và hợp tác để giải quyết các nhiệm vụ học tập trong quá trình tìm hiểu và vận dụng tiêu chuẩn vào lắp đặt mạng điện trong nhà.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Công nghệ 9 - Trải nghiệm nghề nghiệp Mô đun lắp đặt mạng điện trong nhà.
• Hình vẽ và tranh ảnh trong SGK.
• Máy chiếu, máy tính, màn hình hiển thị, hoặc ti vi.
• File mẫu bảng tính Excel/Google Sheets.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

• SGK Công nghệ 9 - Trải nghiệm nghề nghiệp Mô đun lắp đặt mạng điện trong nhà.
• HS cả lớp: Tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
• Điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có cài ứng dụng bảng tính và tra cứu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS phân loại được thiết bị điện dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà (Hình 5.1 SGK) theo tiêu chí giá thành. Thu hút HS chú ý chủ đề bài học.

b. Nội dung: HS quan sát hình 5.1 sgk và trả lời câu hỏi mục khởi động (trang 24 sgk) dưới tiêu đề bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời và ghi chép của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV chiếu hình ảnh vật liệu và thiết bị điện (hình 5.1) cho HS quan sát.

Hình 5.1. Một số thiết bị điện

- [6.1.TC2a]: GV mời 1-2 HS: Sử dụng Google Lens trên điện thoại quét hình ảnh thiết bị trong SGK để tra cứu nhanh tên gọi chính xác và mức giá tham khảo trên thị trường.

- GV dẫn dắt và đặt yêu cầu: Sắp xếp các thiết bị trong Hình 5.1 theo tiêu chí giá thành. 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- HS dùng công cụ số để kiểm chứng dự đoán.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Gợi ý trả lời:

+ Nhóm giá thành thấp: a, b, d.

+ Nhóm giá cao: c, e, g.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Thiết bị điện sử dụng trong thực tế rất đa dạng, để lắp đặt mạng điện trong nhà một cách hiệu quả, tiết kiệm chi phí và dự trù được kinh phí, ta cùng nhau đi tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 5: Tính toán chi phí mạng điện trong nhà. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về lựa chọn vật liệu

a. Mục tiêu: HS biết được các bước tính toán chi phí và kết quả từng bước tính toán.

b. Nội dung: HS đọc nội dung sgk, hoạt động nhóm để thảo luận trả lời yêu cầu của GV từ đó hình thành kiến thức bài học.

c. Sản phẩm học tập: Ghi chép của HS nội dung các bước tính toàn chi phí mạng điện trong nhà.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Thực hành tính toán chi phí mạng điện trong nhà đơn giản.

a. Mục tiêu: HS tính được chi phí cho mạng điện trong nhà cụ thể.

b. Nội dung: HS đọc nội dung sgk, hoạt động nhóm để thảo luận trả lời yêu cầu của GV từ đó hình thành kiến thức bài học..

c. Sản phẩm học tập: Bảng tính toán chi phí mạng điện trong nhà.

d. Tổ chức hoạt động:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học về các tiêu chí lựa chọn các vật liệu, thiết bị, dụng cụ cho lắp đặt mạng điện trong nhà .

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS trả lời để luyện tập các kiến thức đã học.

c. Sản phẩm học tập: HS chọn được đáp án đúng cho câu hỏi trắc nghiệm. 

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu yêu cầu hoàn thành các nhiệm vụ sau:

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

Câu 1: Tính toán chi phí lắp đặt mạng điện trong nhà gồm bao nhiêu bước?

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 2: Trong tính toán chi phí lắp đặt mạng điện trong nhà, ta không tính:

A. Dây dẫn điện.

B. Thiết bị điện.

C. Dụng cụ điện

D. Đồ dùng điện.

Câu 3:  Sơ đồ ở hình bên không chứa thiết bị nào dưới đây? 

A. Cầu chì.

B. Công tơ điện. 

C. Ổ lấy điện.

D. Nguồn điện. 

Câu 4: “Xác định dây dẫn, thiết bị và dụng cụ điện” được thực hiện ở bước nào dưới đây? 

A. Nghiên cứu sơ đồ lắp đặt mạng điện.

B. Lập bảng kê số lượng thiết bị.

C. Lập bảng kê số lượng vật liệu.

D. Lập bảng tính toán chi phí. 

Câu 5: Bước cuối cùng cần thực hiện khi tính toán chi phí mạng điện trong nhà là gì? 

A. Lập bảng kê số lượng thiết bị.

B. Nghiên cứu sơ đồ lắp đặt mạng điện.

C. Lập bảng tính toán chi phí.

D. Lập bảng kê số lượng vật liệu. 

Câu 6: Quan sát hình bên và chọn phát biểu sai. 

A. Đồ dùng điện bao gồm: 2 đèn, 2 quạt trần.

B. Đồ dùng điện bao gồm: 2 ổ điện, 2 bóng đèn. 

C. Bảng điện gồm công tắc chung cho các đèn.

D. Bảng điện gồm công tắc chung cho các quạt. 

Câu 7: Bước đầu tiên cần thực hiện khi tính toán chi phí lắp đặt mạng điện trong nhà là gì?

A. Lập bảng thống kê số lượng thiết bị.

B. Lập bảng thống kê số lượng vật liệu.

C. Nghiên cứu sơ đồ lắp đặt mạng điện.

D. Lập bảng tính toán chi phí.

Đáp án:

Nhiệm vụ 2: Trả lời câu hỏi bài tập – phần Luyện tập tr.28

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yều cầu HS thực hiện câu hỏi luyện tập :

Hãy tính cho phí lắp đặt mạng điện trong Hình 5.3.

+ Đồ dùng điện bao gồm: 2 đèn, mỗi đèn có công suất 100W; 2 quạt trần, mỗi quạt có công suất 250W. Bảng điện gồm công tắc chung cho các đèn, công tắc chung cho các quạt, ổ cắm lấy điện cung cấp điện cho đồ dùng là máy tính để bàn công suất 500W.

+ Khoảng cách từ nguồn điện đến bảng điện là 7m.

+ Khoảng cách từ bảng điện đến đèn 1 là 10m, đến đèn 2 là 15m.

+ Khoảng cách từ bảng điện đến quạt trần thứ nhất là 12m, đến quạt trần thứ hai là 20m.

Hình 5.3. Sơ đồ lắp đặt mạng điện lớp học

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi. 

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời:

B1: Nghiên cứu sơ đồ lắp đặt:

+ Đồ dùng điện: 2 đèn, mỗi đèn có công suất 100W; 2 quạt trần có công suất 250W.

+ Dây dẫn điện từ nguồn đến bảng điện loại 2x2,5 mm²; từ bảng điện đến đồ dùng điện loại 2 x 1,5 mm².

+ Vật liệu cách điện: ống luồn dây từ nguồn đến bảng điện Φ20mm; từ bảng điện đến đồ dùng điện Φ16mm.

+ Thiết bị điện: aptomat 20A, công tắc đèn 5A, công tắc quạt 5A, ổ cắm điện 20A.

B2: Lập bảng kê số lượng thiết bị, vật liệu.

+ Dây dẫn 2x2,5 mm²: 7m; dây dẫn 2x1,5mm²: 35m.

+ Ống luồn dây: Φ20mm: 7m; Φ16mm: 35m.

+ Aptomat 20A: 1 cái, công tắc 5A: 2cái, ổ cắm điện 20A: 1 cái.

B3: Lập bảng tính toán chi phí.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức đã học để thiết kế mạng điện trong phòng ngủ và tính toán được chi phí phải bỏ ra.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS vận dụng kiến thức đã học sau bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giao nhiệm vụ về nhà cho HS:

Hãy thiết kế mạng điện trong phòng ngủ của em và tính chi phí lắp đặt mạng điện đó.

- [6.2.TC2a]: GV yêu cầu HS: Sử dụng AI (ChatGPT) để gợi ý danh sách thiết bị cần thiết cho một phòng ngủ tiêu chuẩn (đèn, ổ cắm, công tắc, điều hòa...).

- [3.1.TC2a]: GV yêu cầu HS: Lập bảng dự trù kinh phí trên Excel/Sheets và gửi file báo cáo.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.

- HS khảo sát nhu cầu, tra cứu giá, lập bảng tính.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Nộp qua Zalo/Google Classroom/LMS của lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết thúc tiết học.

E. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học.

- Hoàn thành nội dung phần Vận dụng.

- Đọc và tìm hiểu trước Bài 6: Thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà.