Giáo án TNXH 3 kết nối bài 7: Giữ an toàn vệ sinh ở trường

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu cho HS xem video về giữ gìn vệ sinh trường học:

https://www.youtube.com/watch?v=Cw_aHk1oRzM

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK tr.30 và đặt câu hỏi cho HS thảo luận: Hình 1 cho em biết những vị trí nào không an toàn?

- GV nhận xét, đánh giá và dẫn dắt: Để giữ an toàn và vệ sinh ở trường học, có rất nhiều cách khác nhau. Ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu một số cách để có thể giữ an toàn và vệ sinh ở trường học qua bài – Bài 7. Giữ an toàn và vệ sinh ở trường.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Mục đích của việc khảo sát thông tin

a. Mục tiêu: HS hiểu được mục đích của hoạt động khảo sát và thực hành lập được kế hoạch khảo sát theo địa điểm được phân công.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức chia nhóm và giao nhiệm vụ lập phiếu khảo sát theo địa điểm cho từng nhóm:

+ Nhóm 1: Phòng học (bàn ghế, cửa sổ, trần nhà,...) và khu vực xung quanh (cầu thang, hành lang, biến bảo,...)

+ Nhóm 2: Sân chơ, bãi tập, dụng cụ thể thao

+ Nhóm 3: Các khu vệ sinh

- GV chiếu mẫu phiếu khảo sát gợi ý, hướng dẫn các nhóm trao đổi, thực hành lập kế hoạch khảo sát theo địa điểm được phân công

- GV đặt cáu hỏi gợi mở: Nêu mục đích của hoạt động khảo sát?

- GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 2: Chia sẻ phiếu khảo sát và nêu ý tưởng khảo sát

a. Mục tiêu:

- HS lập được kế hoạch khảo sát theo mẫu phiếu gợi ý

- HS nhận thức được yêu cầu cần thực hiện khi tiến hành khảo sát để đám bảo an toàn

b. Cách tiến hành

- GV mời các nhóm chia sẻ với lớp về phiếu của nhóm và nói ý tưởng khi tiến hành khảo sát

- GV giúp các nhóm điều chỉnh phiếu cho phù hợp với khu vực khảo sát được phân công.

- GV tổ chức cho HS trao đổi lí do phải thực hện những quy định khi thực hành khảo sát để đảm bảo an toàn theo gợi ý:

+ Khi tiến hành khảo sát, em phải thực hiện những yêu cầu nào?

+ Vì sao phải thực hiện những yêu cầu đó?

- GV nhắc nhở thêm những quy định cần thiết để đảm bảo an toàn khi tiến hành quan sát:

+ Trang phục gọn gàng

+ Không chạy nhảy, leo trèo, đùa nghịch

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV dặn dò HS:

+ Giới thiệu với bố mẹ hoặc người thân phiếu khảo sát của nhóm.

+ Chuẩn bị tư trang và những thứ cần thiết cho buổi thực hành khảo sát của tiết sau

- HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát và trả lời: Hình 1 cho em biết vị trí không an toàn là tường rào, cây cối, mái trường...

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS trao đổi và lập kế hoạch khảo sát

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thảo luận và trả lời: mục đích của việc khảo sát là để kiếm tra, theo dõi và kịp thời đề ra những biện pháp giữ an toàn và vệ sinh trong khuôn viên trường học.

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS trình bày, các nhóm khác bổ sung và tham khảo phiếu của nhóm bạn.

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS trảo đổi, thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Khi tiến hành khảo sát, em phải thực hiện yêu cầu: trang phục gọn gàng, lịch sự; tập trung khảo sát...

+ Phải thực hiện những yêu cầu đó vì để đảm bảo an toàn, đúng tính chất của cuộc khảo sát...

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe và giới thiệu

- HS lắng nghe và chuẩn bị

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: HS phát hiện những đồ vât chưa đảm bảo an toàn, chưa vệ sinh và có ý kiến đề xuất với nhà trường

b. Cách tiến hành:

Do điều kiện nhà trường, không tổ chức cho HS khảo sát được thực tế khuôn viên nhà trường, GV tổ chức cho HS học cách khảo sát theo gợi ý SGK:

- GV tổ chức cho các nhóm HS quan sát hình 3, thảo luận và trả lời các câu hỏi theo gợi ý:

+ Trong phòng học, các bạn thu thập được những thông tin gì?

+ Phòng học, bàn ghế,... có vệ sinh không?

- GV mời một vài HS các nhóm lên trả lời

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chia lớp thành 3 dãy, hướng dẫn mỗi dãy quan sát các hình 4, 5, 6 để phát hiện những đồ vật không an toàn, những nơi chưa đảm bảo vệ sinh bằng gợi ý:

+ Các bạn phát hiện độ cao lan can có chắc chắn, an toàn không?

+ Các đồ vật ở lối đi nên sắp xếp ở đâu cho khỏi vướng?

+ Nên đề xuất gì để lối đi thông thoàng, an toàn?

+ Em có nhận xét gì về khu vệ sinh khu cầu thang?

- GV mời đại diện 3 dãy lên trình bày câu trả lời.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận như ô Mặt Trời: Khi khảo sát, em cần:

+ Quan sát và trao đổi với bạn để xác định rõ thực trạng

+ Ghi chép đầy đủ những dấu hiệu không an toàn

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhắc HS:

+ Chia sẻ với người thân hoạt động khảo sát của nhóm.

+ Chuẩn bị dụng cụ để tham gia vệ sinh trường, lớp cho buổi học sau.

- HS quan sát, thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Các bạn thu thập được những thông tin: cửa kính vỡ, chân bàn lung lay, trần nhà không có vêt nứt...

+ Phòng hoc, bàn ghế có vệ sinh

- HS trình bày, các nhóm khác lắn nghe và bổ sung

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Các bạn phát hiện độ cao lan can chắc chắn, an toàn.

+ Các đồ vật ở lối đi nên sắp xếp sát vào tường cho khỏi vướng

+ Nên đặt ít đồ vật trên cầu thang, lan can để lối đi thông thoàng và an toàn.

+ Khu vệ sinh cầu thang nên sạch sẽ, thông toàng, an toàn.

- HS trình bày, các nhóm khác lắng nghe và bổ sung

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe vầ chia sẻ

- HS lắng nghe và chuẩn bị