Giáo án TNXH 3 kết nối bài 22: Cơ quan thần kinh

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu vài hình ảnh minh họa liên quan đến cơ quan thần kin và đặt câu hỏi: Hình ảnh này gợi cho em liên tưởng đến điều gì?

- GV nhận xét, yêu cầu HS đọc yêu cầu của hoạt động khởi động trong SGK, quan sát hình 1 trang 90 và thảo luận theo cặp: Khi nghe thấy tiếng động mạnh bất ngờ, em có phản ứng như thế nào?

- GV mời một số cặp lên trình bày trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Cơ thể giật mình khi nghe tiếng động mạnh bất ngờ là do cơ quan thần kinh điều khiển. Muốn hiểu biết rõ tại sao, chúng mình sẽ cùng tìm hiểu Bài 22. Cơ quan thần kinh.  

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1, 2: Nêu được tên các bộ phận chính của cơ quan thần kinh

a. Mục tiêu: HS nêu được tên, mô tả được các bộ phận chính của cơ quan thần kinh, đặc biệt là não.

b. Cách tiến hành

- GV chia nhóm, yêu cầu HS quan sát hình 2 trang 90 và trả lời các câu hỏi:

+ Chỉ và nói tên các bộ phận đó trên hình vẽ. Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận chính nào?

+ Não và tủy sống nằm ở đâu trong cơ thể? Hãy xác định vị trí của chúng trên cơ thể em hoặc cơ thể bạn. .

- GV mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận

- GV nhận xét, chốt lại kiến thức: Não năm trong hộp sọ, tủy sống nằm trong cột sống. Não và tủy sống nối liền với nhau: Từ nào và tủy sống có các dây thần kinh tỏa đi khắp cơ thể. Từ các cơ quan bên trong (tuần hoàn, hô hấp, bài tiết,...) và các cơ quan bên ngoài (mắt, mũi, tai, lưỡi, da,...) của cơ thể lại có các dây thần kinh đi về tủy sống và não.

Hoạt động 3: Chức năng của não

a. Mục tiêu: HS nêu được chức năng của não.   

b. Cách tiến hành

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát, đọc thông tin trong hình 3 trong SGK trang 91 và GV giao cho mỗi nhóm thảo luận một chức năng của não. 

- GV hướng dẫn từng nhóm HS khai thác nội dung ý nhỏ từng hình và nói ý nghĩa của các hình, từ đó suy ra vai trò của não. 

- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, kết luận và khuyển khích HS đọc thêm mục “Em có biết” để hiểu thêm về chức năng của não.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học của bài học.

- GV nhắc nhở HS ôn kĩ và viết các bộ phận của cơ quan thần kinh vào vở.   

- HS quan sát và thảo luận trả lời: Hình ảnh gợi em cho liê tưởng đến trí óc, suy nghĩ của con người.

- HS thảo luận, trao đổi theo căp:

+ HS1: Nói to hoặc thổi coi gần tai và quan sát phản ứng của bạn.

+ HS2: Trả lời cảm giác và phản ứng của cơ thể. Dự đoán tại sao lại có phản ứng như vậy?

- HS lên trình bày, các cặp HS khác lắng nghe và bổ sung.

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS quan sát, thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận chính là não, tủy sống, các dây thần kinh,...

+ Não nằm ở trên đầu, tủy sống nằm ở cột sống lưng.

- HS nhóm lên báo cáo kết quả, các nhóm khác lắng nghe và bổ sung.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS các nhóm quan sát, thảo luận và nêu chức năng của não:

+ Não điều khiển suy nghi

+ Não điều khiển cách ứng xử

+ Não điều khiển cảm xúc

+ Não tiếp nhận thông tin và điều khiển mọi hoạt động của cơ thể

- HS lắng nghe và hoàn thành.

- HS nhom trình bày, các nhóm khác lắng nghe và bổ sung.

- HS đọc và ghi nhớ.

- HS suy nghĩ và nhắc lại

- HS chăm chú lắng nghe và tiếp nhận nhiệm vụ