Giáo án và PPT Âm nhạc 7 cánh diều Tiết 1: Bài học đầu tiên, Kí hiệu để tăng trường độ nốt nhạc, Hát với sự thay đổi vị trí đặt dấu miễn nhịp

TIẾT 1:

HÁT BÀI BÀI HỌC ĐẦU TIÊN. KÍ HIỆU ĐỂ TĂNG

 TRƯỜNG ĐỘ NỐT NHẠC. TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:

HÁT VỚI SỰ THAY ĐỔI VỊ TRÍ ĐẶT DẤU MIỄN NHỊP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS lắng nghe bài hát Nhớ ơn thầy cô (Nguyễn Ngọc Thiện), Khi tóc thầy bạc trắng (Trần Đức).

https://www.youtube.com/watch?v=61GorQAiD9A

https://www.youtube.com/watch?v=-gF4yGjGU2c

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát Nhớ ơn thầy cô (Nguyễn Ngọc Thiện), Khi tóc thầy bạc trắng (Trần Đức). 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hát bài Bài học đầu tiên

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy trình bày hiểu biết của em về tác giả và bài hát Bài học đầu tiên?

Sản phẩm dự kiến:

- Tác giả: Trương Xuân Mẫn.

- Bài hát:

+ Bài học đầu tiên là bài hát quen thuộc của nhiều thế hệ học sinh Việt Nam.

+ Với giai điệu sâu lắng, lời ca giàu hình ảnh, dạt dào cảm xúc, bài hát thể hiện tình cảm sâu sắc mà chân thành của học trò dành cho thầy, cô giáo kính yêu. Những bài học đầu tiên mà thầy cô đã dạy về tình cảm gia đình, về tình yêu quê hương đất nước,... sẽ nâng cánh ước mơ cho các bạn nhỏ vươn tới tương lai tươi sáng.

Hoạt động 2: Kí hiệu để tăng trường độ nốt nhạc

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Dấu nối, dấu chấm dôi, dấu miễn nhịp có kí hiệu như thế nào?

+ Âm thanh của của các nốt nhạc có dấu nối, dấu chấm dôi, dấu miễn nhịp sẽ thay đổi như thế nào so với khi chưa có dấu?

Sản phẩm dự kiến:

- Dấu nối:

+ Kí hiệu:

+ Tác dụng: nối liền trường độ của các nốt nhạc có cùng cao độ nằm cạnh nhau. Trường độ của nhóm các nốt được nối bằng tổng trường độ của các nốt trong nhóm.

- Dấu chấm dôi:

+ Kí hiệu: một dấu chấm đặt bên phải nốt nhạc.

+ Tác dụng: làm tăng thêm nửa trường độ nốt nhạc đó.

- Dấu miễn nhịp:

+ Kí hiệu:  đặt trên hoặc dưới nốt nhạc.

+ Tác dụng: tăng trưởng độ của nốt nhạc một cách tự do, tùy theo ý định của người biểu diễn.

+ Dấu miễn nhịp còn được dùng với cả dấu lặng.

…………………………………….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Đâu không phải là bài hát nằm trong chủ đề Biết ơn thầy cô?

A. Về nhà thôi.

B. Lời thầy cô.

C. Kỉ niệm thân thương.

D. Người thầy năm xưa.

Câu 2: Ai là tác giả của ca khúc “Bài học đầu tiên”?

A. Thanh Giang.

B. Phạm Chỉnh.

C. Trương Xuân Mẫn.

D. Duy Quang.

Câu 3: Ca khúc “Bài học đầu tiên” được viết ở nhịp

A. Nhịp 2/3.

B. Nhịp 2/4.

C. Nhịp 3/4.

D. Nhịp 4/6.

Câu 4: Tác dụng của dấu nối là gì?

A. Nối liền trường độ của các nốt nhạc có cùng cao độ nằm cạnh nhau.

B. Nối liền trường độ của các nốt nhạc có cùng nhịp độ nằm cạnh nhau.

C. Nối liền tiết tấu của các nốt nhạc có cùng cao độ nằm cạnh nhau.

D. Nối liền tiết tấu của các nốt nhạc có cùng nhịp độ nằm cạnh nhau.

Câu 5: Dấu chấm dôi có tác dụng như thế nào?

A. Giữ nguyên giá trị trường độ nốt nhạc đó.

B. Làm tăng thêm một nửa trường độ nốt nhạc đó.

C. Giảm một nửa giá trị trường độ nốt nhạc đó.

D. Ngân dài gấp hai lần giá trị trường độ nốt nhạc đó.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau:

Câu 1. Bài hát “Bài học đầu tiên” hát theo kiểu liền tiếng hay ngắt tiếng sẽ phù hợp hơn? Vì sao?

Câu 2. Bản nhạc “Bài học đầu tiên” có sử dụng kí hiệu để tăng trường độ nốt nhạc không? Đó là những kí hiệu nào?