Giáo án và PPT Âm nhạc 7 cánh diều Tiết 3: Luyện đọc quãng theo mẫu, Bài đọc nhạc số 3, Hoà tấu

TIẾT 3:

LUYỆN ĐỌC QUÃNG THEO MẪU. BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 3

HÒA TẤU

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV đọc câu hỏi và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng

Câu 1. Ý nào dưới đây không đúng khi nói về bài hát Bài học đầu tiên?

A. Là bài hát quen thuộc của nhiều thế hệ học sinh Việt Nam.

B. Bài hát có giai điệu sâu lắng, lời ca giàu hình ảnh, dạt dào cảm xúc.

C. Hình ảnh nổi bật nhất trong bài hát là hình ảnh con đò.

D. Bài hát thể hiện tình cảm sâu sắc mà chân thành của học trò dành cho thầy, cô giáo kính yêu.

Câu 2. Thầy cô và mái trường là bài hát có giai điệu: 

A. Sâu lắng.

B. Vui tươi.

C. Hào hùng.

D. Trầm, buồn.

Câu 3. Đâu không phải là một trong những sáng tác của nhạc sĩ Duy Quang?

A. Cánh diều đỏ thắm.

B. Vui đến trường.

C. Hoa Tràng An.

D. Thầy cô và mái trường.

Câu 4. Bài hát Bài học đầu tiên được chia thành mấy đoạn ?

A. 1 đoạn.

B. 2 đoạn.

C. 3 đoạn.

D. 4 đoạn.

Câu 5. Bài hát Thầy cô và mái trường có nội dung gì?

A. Ca ngợi những cống hiến tận tụy, thầm lặng, không quản ngày đêm của các thầy cô giáo.

B. Kỉ niệm của học sinh đối với thầy cô giáo dưới mái trường là kỉ niệm không bao giờ phai nhạt.

C. Tình cảm của thầy cô dành cho học sinh sẽ nâng cánh cho các bạn nhỏ vươn tới tương lai tương sáng.

Cả A, B, C đều đúng.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc quãng theo mẫu; Bài đọc nhạc số 3

- GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn và yêu cầu HS đọc gam Đô trưởng đi lên và đi xuống; đọc các nốt trục đi lên và đi xuống: C – E – G – C. 

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số 3 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Có những cao độ và trường độ nào?

+ Có mấy nét nhạc?

Sản phẩm dự kiến:

1.1. Luyện đọc quãng theo mẫu

1.2. Bài đọc nhạc số 3

=> Bài đọc nhạc có 4 nét nhạc, mỗi nét nhạc gồm 4 ô nhịp.

Hoạt động 2: Hòa tấu

- GV yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hòa tấu và các ngón bấm để chơi phần bè của mình.

- GV hướng dẫn ngón bấm, cách chơi cho từng bè và yêu cầu HS chơi từng nét nhạc, sau đó ghép nối các nét nhạc với nhau.

- GV yêu cầu từng bè trình diễn phần bè của mình.

- GV yêu cầu HS luyện bài hòa tấu theo tổ, nhóm. 

Sản phẩm dự kiến:

…………………………………….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Ca khúc “Bài học đầu tiên” được đánh giá như thế nào?

A. Giai điệu sâu lắng.

B. Lời ca giàu hình ảnh.

C. Âm điệu dạt dào cảm xúc.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 2: Ca khúc “Bài học đầu tiên” nói về nội dung gì?

A. Thể hiện tình cảm sâu sắc mà chân thành của học trò dành cho thầy, cô giáo kính yêu.

B. Thể hiện tình cảm sâu sắc mà chân thành của con cái dành cho bố mẹ.

C. Thể hiện tình cảm sâu sắc mà chân thành của con cái dành cho bố mẹ.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 3: Bài học đầu tiên mà thầy cô đã dạy cho học trò là gì?

A. Tình cảm gia đình.

B. Tình yêu thiên nhiên.

C. Tình yêu quê hương đất nước.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 4: Ý nào dưới đây không đúng khi nói về bài hát Bài học đầu tiên?

A. Là bài hát quen thuộc của nhiều thế hệ học sinh Việt Nam.

B. Bài hát có giai điệu sâu lắng, lời ca giàu hình ảnh, dạt dào cảm xúc.

C. Hình ảnh nổi bật nhất trong bài hát là hình ảnh con đò.

D. Bài hát thể hiện tình cảm sâu sắc mà chân thành của học trò dành cho thầy, cô giáo kính yêu.

Câu 5: Ca khúc“Thầy cô và mái trường” có nội dung gì?

A. Ca ngợi những cống hiến tận tụy, thầm lặng, không quản ngày đêm của các thầy cô giáo.

B. Kỉ niệm của học sinh đối với thầy cô giáo dưới mái trường là kỉ niệm không bao giờ phai nhạt.

C. Tình cảm của thầy cô dành cho học sinh sẽ nâng cánh cho các bạn nhỏ vươn tới tương lai tương sáng.

D. Cả A, B, C đều đúng.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau:

Câu 1. Dùng đọc nhạc thay thế cho nhạc cụ thể hiện giai điệu khi luyện tập bài hòa tấu.

Câu 2. Sáng tạo thêm các mẫu gõ đệm cho bài hát:

• Dùng các loại nhạc cụ gõ khác nhau.

• Đa dạng động tác cơ thể.

• Gõ bằng các vật vật dụng như cốc, bút, vỗ tay lên mặt bàn,….