Giáo án và PPT Công dân 8 cánh diều Bài 6: Phòng, chống bạo lực gia đình

BÀI 6: PHÒNG, CHỐNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Khi bạo lực xảy ra chúng ta cần làm gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu các hình thức và tác hại của bạo lực gia đình đối với cá nhân, gia đình và xã hội

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Em hãy nêu lên  một số hình thức bạo lực gia đình phổ biến?

Sản phẩm dự kiến:

- Các hình thức bạo lực gia đình:

+ Bạo lực về thể chất: là hành vi ngược đãi, đánh đập làm tổn thương sức khỏe, tính mạng của thành viên gia đình.

+ Bạo lực về tinh thần: là những lời nói, thái độ, hành vi làm tổn thương tới danh dự, nhân phẩm,...

+ Bạo lực về kinh tế: hành vi xâm phạm các quyền lợi kinh tế của thành viên gia đình (quyền sở hữu tài sản, quyền tự do lao động,...).

+ Bạo lực về tình dục: là hành vi mang tính chất cưỡng ép thành viên trong gia đình quan hệ tình dục, cưỡng ép mang thai, sinh con.

- Tác hại của bạo lực gia đình:

+ Đối với người bị bạo lực: gây tổn thương đến cuộc sống của người bị bạo lực (sức khỏe, danh dự, tính mạng, kinh tế,...)

+ Đối với gia đình: là nguyên nhân chính dẫn đến tan vỡ gia đình.

+ Đối với xã hội: làm rối loạn trật tự, an toàn xã hội, gián tiếp gây ra các tệ nạn xã hội.

Hoạt động 2.  Tìm hiểu một số quy định pháp luật về phòng, chống bạo lực gia đình

GV đưa ra câu hỏi: Em hãy tìm hiểu và nêu lên một số quy định của pháp luật về phòng, chống bạo lực gia đình?

Sản phẩm dự kiến:

- Nghiêm cấm các hành vi bạo lực gia đình; kích động, xúi giục, bao che, cản trở việc khai báo, xử lí hành vi bạo lực gia đình.

- Nạn nhân bạo lực gia đình có các quyền yêu cầu cơ quan, tổ chức, người có thẩm quyền bảo vệ sức khoẻ, quyền và lợi ích hợp pháp khác của mình,...

- Người có hành vi bạo lực gia đình có thể bị xử lí kỉ luật, xử lí hành chính, xử lí theo pháp luật dân sự xử lí theo pháp luật hình sự.

- Cá nhân, gia đình và các cơ quan tổ chức đều có trách nhiệm trong phòng, chống bạo lực gia đình.

………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Đâu không phải là những câu ca dao, tục ngữ, châm ngôn về sự hòa thuận và hạnh phúc gia đình?

• A. Thuận vợ thuận chồng, tát biển Đông cũng cạn.
• B. Chị ngã em nâng/ Anh em như thể chân tay
• C. Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.
• D. Muốn sang thì bắt cầu kiều/ Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy

Câu 2: Hình thức bạo lực gia đình và tác hại của hành vi bạo lực gia đình là:

• A. đánh mắng vợ
• B. ép chồng đưa toàn bộ thu nhập cho vợ quản lí, khi có việc cần chi tiêu, chồng phải hỏi xin vợ
• C. con cái bực tức, cố ý đạp phá đồ đạc trong gia đình
• D. Tất cả đáp án trên

Câu 3: Bạo lực gia đình có tác hại như thế nào đối với cá nhân, gia đình và xã hội: 

• A. Đối với người bị bạo lực: gây tổn thương đến cuộc sống của người bị bạo lực (sức khỏe, danh dự, tính mạng, kinh tế,...)
• B. Đối với gia đình là nguyên nhân chính dẫn đến tan vỡ gia đình
• C. Đối với xã hội: làm rối loạn trật tự, an toàn xã hội, gián tiếp gây ra các tệ nạn xã hội
• D. Cả A, B, C

Câu 4:  Anh (chị) hãy cho biết Luật Phòng, chống bạo lực gia đình có hiệu lực thi hành từ thời gian nào?

• A. Từ 07/01/2008
• B. Từ 01/7/2008
• C. Từ 07/01/2009
• C. Từ 01/7/2009

Câu 5: Anh (chị) hãy cho biết bạo lực gia đình là gì?

• A. Là hành vi cố ý của thành viên gia đình gây tổn hại hoặc có khả năng gây tổn hại về thể chất đối với thành viên khác trong gia đình
• B. Là hành vi cố ý của thành viên gia đình gây tổn hại hoặc có khả năng gây tổn hại về tinh thần đối với thành viên khác trong gia đình
• C. Là hành vi cố ý của thành viên gia đình gây tổn hại hoặc có khả năng gây tổn hại về kinh tế đối với thành viên khác trong gia đình.
• D. Đáp án a,b và c đều đúng

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Học sinh cần nhận thức như thế nào về các hành vi bạo lực gia đình?

Câu 2: Mỗi người cần nhận thức như thế nào trong việc phòng, chống bạo lực gia đình?