Giáo án và PPT Công dân 9 cánh diều bài 2: Khoan dung

BÀI 2: KHOAN DUNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV đọc cho học sinh nghe một bài ca dao, tục ngữ về lòng khoan dung và yêu cầu: 

Em hãy chia sẻ với các bạn về một câu chuyện, sự việc của bản thân thể hiện sự khoan dung đối với người khác.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Khái niệm, biểu hiện và giá trị của khoan dung

GV yêu cầu học sinh trao đổi trả lời:

• Thế nào là khoan dung?

• Em hãy xác định các biểu hiện của khoan dung.

• Hãy ý nghĩa của lòng khoan dung trong cuộc sống?

Sản phẩm dự kiến:

• Khoan dung là rộng lòng tha thứ.

• Biểu hiện của khoan dung:

+ Tha thứ cho người khác khi họ biết hối hận và sửa chữa lỗi lầm

+ Tha thứ cho chính mình

+ Không cố chấp, hẹp hòi, định kiến,…

• Ý nghĩa của khoan dung: 

+ Giúp người mắc lỗi có động lực khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm để sống tích cực hơn.

+ Người có lòng khoan dung sẽ luôn được mọi người yêu mến, tin cậy và có nhiều bạn tốt.

+ Các mối quan hệ trong xã hội sẽ trở nên lành mạnh, tốt đẹp hơn nhờ có lòng khoan dung.

Hoạt động 2. Thực hiện những việc làm thể hiện lòng khoan dung 

GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu và trả lời:

• Theo em, để có lòng khoan dung, chúng ta cần làm gì?

• Em hãy nêu các việc làm thế hiện lòng khoan dung và những việc làm chưa khoan dung của bản thân.

Sản phẩm dự kiến:

• Để trở thành người có lòng khoan dung, mỗi người cần phải:

+ Luôn thể hiện sự thân thiện, sống chân thành, rộng lượng, biết tha thứ.

+ Tôn trọng và chấp nhận sự khác biệt của người khác

+ Phê phán sư định kiến, hẹp hòi, thiếu khoan dung.

• Việc làm thể hiện lòng khoan dung: Sẵn sàng tha thứ khi người khác biết nhận lỗi,…

• Việc làm thể hiện sự không khoan dung: Vãn còn giữ định kiến và cố chấp không tha thứ ngay cả khi người khác đã biết nhận lỗi và hối lỗi,…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Điền vào chỗ chấm: “Truyền thống khoan dung được thể hiện qua cách ... của con người trong các mối quan hệ xã hội.”

A. ứng xử

B. nói chuyện

C. hành động

D. tâm tư

Câu 2: Sống cởi mở, gần gũi với mọi người và cư xử một cách chân thành, rộng lượng, biết tôn trọng nhau là biện pháp rèn luyện để trở thành người:

A. Có lòng khoan dung.

B. Có lòng yêu tổ quốc.

C. Có lòng hiếu thảo với bố mẹ.

D. Có lòng biết ơn.

Câu 3: Hành vi nào sau đây là lòng khoan dung?

A. Nhẹ nhàng chỉ bảo con cái mỗi khi con làm sai.

B. Nặng lời chửi mắng em nhỏ khi em làm vỡ cốc.

C. Hay chê bai người khác

D. Hãy trả đũa người khác 

Câu 4: Khi bạn gặp một quan điểm khác biệt với của mình, bạn sẽ làm gì?

A. Quay lưng và không nói chuyện.

B. Thảo luận một cách lịch sự và tôn trọng.

C. Chỉ trích và công kích.

D. Giữ im lặng và không biểu lộ ý kiến.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Câu 1: Q là học sinh cá biệt của lớp 9B. Một lần nọ, Q bị nhóm bạn lớp bên cạnh đánh úp sau giờ học. Nếu em là lớp trưởng lớp 9B, em sẽ xử lí như thế nào?

Câu 3: Có ý kiến cho rằng, sức mạnh của lòng nhân ái và bao dung có thể cảm hóa được lỗi lầm của con người. Từ những hiểu biết của em về khoan dung, em hãy thuyết trình về ý kiến trên và lấy ví dụ thực tế đề chứng minh.