Giáo án và PPT Đạo đức 4 chân trời Bài 7: Em bảo vệ của công

BÀI 7: EM BẢO VỆ CỦA CÔNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV cho HS lắng nghe bài hát “Em yêu trường em” (Nhạc và lời: Hoàng Vân)

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:Bạn nhỏ trong bài hát yêu quý những gì ở ngôi trường của mình?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu. 

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

+ Nhận xét việc làm của các nhân vật trong tranh.

+ Nêu biểu hiện của bảo vệ của công qua các bức tranh.

Sản phẩm dự kiến:

+ Tranh 1: Các bạn nhỏ biết bảo vệ của công. Biểu hiện: Cùng nhau làm vệ sinh chăm sóc, làm đẹp khuôn viên.

+ Tranh 2: Các bạn nhỏ không biết bảo vệ của công. Biểu hiện: Ngắt hoa, bẻ cành, làm hư hại bồn hoa nơi công viên.

+ Tranh 3: Các bạn nhỏ biết bảo vệ của công. Biểu hiện: Cùng nhau bảo vệ, làm đẹo tường ở khu phố.

+ Tranh 4: Các bạn nhỏ không biết bảo vệ của công. Biểu hiện: Ném đã làm hư hại biển chỉ dẫn giao thông.

+ Tranh 5: Các bạn nhỏ không biết bảo vệ của công. Biểu hiện: Làm hư hại cảnh quan, thảm cỏ, bồn hoa.

+ Tranh 6: Các bạn nhỏ biết bảo vệ của công. Biểu hiện: Cùng nhau vệ sinh, bảo vệ máy tính dùng để dạy và học của nhà trường.

Hoạt động 2: Đọc tình huống và trả lời câu hỏi.

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Theo em, vì sao phải bảo vệ của công?

Sản phẩm dự kiến:

Chúng ta cần phải bảo vệ của công là vì:

+ Của công đem lại lợi ích không chỉ cho ta mà còn cho người khác.

+ Bảo vệ của công giúp tài sản chung được bên lâu.

+ Bảo vệ của công giúp em biết trân quý những của cải vật chất do con người làm ra.

+ Bảo vệ của công giúp em rèn luyện cho mình đức tính tiết kiệm.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Bảo vệ của công là gì?

• A. Bảo vệ và giữ gìn đồ chơi của bạn
• B. Bảo vệ và giữ gìn tài sản cá nhân
• C. Bảo vệ và giữ gìn tài sản của công cộng
• D. Bảo vệ và giữ gìn tiền bạc của người khác

Câu 2: Em có trách nhiệm bảo vệ gì trong trường học?

• A. Tài liệu học tập của mình
• B. Bàn ghế và thiết bị trong lớp học
• C. Không cần bảo vệ gì cả
• D. Đồ chơi của bạn bè

Câu 3: Khi em thấy đồ đạc công cộng bị hư hỏng, em nên làm gì?

• A. Báo cho người khác sửa chữa
• B. Làm hỏng thêm để không ai sử dụng
• C. Không quan tâm và đi tiếp
• D. Sửa chữa nếu em có khả năng

Câu 4: Em phải tuân thủ những quy tắc nào để bảo vệ của công?

• A. Đề cao lợi ích cá nhân
• B. Bỏ rác ở bất kỳ đâu
• C. Sử dụng đồ đạc công cộng một cách cẩn thận
• D. Không quan tâm đến sự an toàn của người khác

Câu 5: Em muốn đóng góp vào việc bảo vệ của công, em có thể làm gì?

• A. Bỏ rác bừa bãi
• B. Đánh đập thiết bị công cộng
• C. Tham gia các hoạt động tình nguyện dọn vệ sinh
• D. Lấy một phần của công cộng cho riêng mình

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: B

Câu 3: A

Câu 4:C

Câu 5:C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Câu 1: Các thách thức và vấn đề phổ biến trong việc bảo vệ tài sản công, như sự xuống cấp, hư hỏng, và hành vi phá hoại hiện nay như thế nào?

Câu 2: Tìm hiểu và nhận xét về ý thức bảo vệ tài sản trường, lớp của các bạn trong trường, đề xuất các biện pháp để bảo vệ các tài sản đó và ghi lại vào phiếu.