Giáo án và PPT Đạo đức 4 chân trời Bài 5: Em tích cực tham gia lao động

BÀI 5: EM TÍCH CỰC THAM GIA LAO ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS sưu tầm những bức ảnh về người yêu lao động.

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Trình bày được nghề nghiệp của người trong tranh.

+ Lí giải lí do vì sao em chọn bức tranh này.

+ Nêu các điều em học được từ người yêu lao động ở trong tranh.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát tranh và cho biết bạn nào tích cực, tự giác tham gia lao động

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Kể thêm các biều hiện tích cực, tự giác trong lao động. 

Sản phẩm dự kiến:

Tích cực, tự giác tham gia lao động là chủ động làm việc, không ngại khó khăn, không chờ người lớn nhắc nhở. Các em chủ động hoàn thành các nhiệm vụ ở trường, ở nhà và chủ động giúp đỡ gia đình các việc làm vừa sức với bản thân.

Hoạt động 2: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

+ Lúc đầu, con lừa làm việc như thế nào?

+ Sau khi được ông chủ dạy cho một bài học, con lừa đã thay đổi như thế nào?

+ Theo em, tự giác, tích cực trong lao động sẽ đem lại điều gì? 

Sản phẩm dự kiến:

Ý nghĩa của việc tự giác, tích cực trong lao động:

+ Tự giác, tích cực lao động mang lại cuộc sống tốt đẹp hơn.

+ Tự giác, tích cực lao động giúp bản thân tìm được niềm vui trong lao động và được mọi người yêu mến, quý trọng.

+ Tự giác, tích cực lao động giúp phát triển kĩ năng làm việc cho bản thân.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Biểu hiện nào dưới đây cho thấy em tích cực tham gia lao động?

• A. Lười biếng và không làm việc.
• B. Làm việc chỉ khi được nhắc nhở.
• C. Luôn làm việc hết mình và không ngại công sức.
• D. Đòi hỏi người khác làm việc thay mình.

Câu 2: Hành động nào sau đây thể hiện sự tích cực tham gia lao động?

• A. Chỉ làm một phần công việc và bỏ dở.
• B. Hỗ trợ bạn bè trong công việc nhóm.
• C. Lười biếng và trì hoãn việc.
• D. Không chịu học hỏi và cải thiện kỹ năng làm việc.

Câu 3: Em tích cực tham gia lao động sẽ nhận được điều gì?

• A. Không có điều gì đáng giá.
• B. Sự tự hào về thành quả đã đạt được.
• C. Sự chán nản và mệt mỏi.
• D. Thất bại và không đạt được kết quả mong muốn.

Câu 4: Em cảm thấy như thế nào khi em tích cực tham gia lao động?

• A. Buồn bã và không vui.
• B. Nhàn rỗi và chẳng có gì làm.
• C. Hạnh phúc và tự tin với bản thân.
• D. Thất vọng và tự ti.

Câu 5: Tại sao em nên quý trọng người yêu lao động?

• A. Vì họ làm việc nhiều và kiếm nhiều tiền.
• B. Vì họ rất thông minh và giỏi mọi việc.
• C. Vì công việc của họ đóng góp vào sự phát triển của xã hội.
• D. Vì họ không có giá trị và không cần quan tâm đến.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: B

Câu 3: B

Câu 4:C

Câu 5:C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1:Xử lí tình huống

+ Tình huống 1: Khu phố tổ chức Ngày Chủ nhật xanh, mọi người cùng nhau quét dọn và thu gom rác. Nhiều bạn nhỏ tham gia tái chế chai nhựa thành các chậu trồng cây nhưng Na chỉ muốn ở nhà đọc truyện tranh.

Nếu là bạn của Na, em sẽ làm gi?

+ Tình huống 2: Lớp của Bin vận động các bạn thu gom sách giáo khoa cũ để tặng trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Bin rủ Tin: "Quyên góp sách xong, chúng mình cùng phân loại và đóng gói nữa nhé!" Một bạn cùng bàn với Tin liền nói: "Tin chơi đá bóng cùng mình nên việc đó Bin tự làm nhé!"

Nếu là Tin, em sẽ ứng xủ như thế nào?

Câu 2: Chia sẻ với các bạn những việc em đã tích cực, tự giác thực hiện ở nhà, ở trường phù hợp với khả năng của bản thân.

+ Lập kế hoạch lao động trong tuần