Giáo án và PPT Đạo đức 4 chân trời Bài 1: Người lao động quanh em

CHỦ ĐỀ 1: BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG

BÀI 1: NGƯỜI LAO ĐỘNG QUANH EM (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Em hãy kể tên những nghề nghiệp được nhắc tới trong bài hát Lớn lên em sẽ làm gì? (sáng tác Trần Hữu Pháp)?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu những đóng góp của người lao động

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

-Nêu công việc và đóng góp của những người lao động trong tranh.

Sản phẩm dự kiến:

+ Tranh 1: Nhân viên giao hàng -> giao hàng hoá.

+ Tranh 2: Chiến sĩ hải quân -> bảo vệ chủ quyền biển, đảo của Tổ quốc.

+ Tranh 3: Thợ may -> may quần áo, mũ nón,...

+ Tranh 4: Ngư dân -> đánh bắt tôm, cá,...

+ Tranh 5: Nông dân -> sản xuất lương thực (lúa gạo, khoai sắn,... ).

+ Tranh 6: Giáo viên ->dạy học.

Hoạt động 2: Khám phá vì sao phải biết ơn người lao động

Gv yêu cầu HS trao đổi theo nhóm: 

• Cô giáo đã làm gì sau khi Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ?

•  Theo em, vì sao phải biết ơn người lao động?

Sản phẩm dự kiến:

+ Trong câu chuyện “Buổi học đầu tiên”, sau khi Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ - công nhân vệ sinh môi trường, lớp có vài tiếng cười khúc khích. Lúc đó, cô giáo đã đặt tay lên vai Hà, an ủi, động viên em; nói lời cảm ơn đối với bố mẹ của Hà và dặn dò cả lớp phải biết ơn người lao động.

+ Lí do phải biết ơn người lao động:

·        Không có nghề nào là tầm thường, chỉ có những ai lười lao động mới đáng xấu hổ. Hơn nữa, mọi của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động.

·        Phải biết ơn người lao động vì họ giúp cho cuộc sống, xã hội tốt đẹp hơn.

·        Biết ơn người lao động là hành vi văn minh, lịch sự; biểu hiện của người công dân yêu nước.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Làm thế nào để đảm bảo rằng sự biết ơn của bạn không chỉ là hình thức?

A. Chỉ đưa ra những lời khen ngợi mà không cần hành động cụ thể.

B. Hạn chế lời khen và chỉ nhấn mạnh vào những điểm cần cải thiện.

C. Kết hợp giữa lời khen ngợi và hành động cụ thể như tăng cường đào tạo hoặc tạo cơ hội phát triển.

D. Chỉ công nhận những đóng góp của nhân viên khi có sự cố xảy ra.

Câu 2: Việc em biết ơn người lao động có thể dẫn đến điều gì?

A. Tăng sự xung đột giữa học sinh và người lao động.

B. Tạo ra sự hiểu biết và tôn trọng đối với các nghề nghiệp và công việc khác nhau.

C. Giảm sự quan tâm của học sinh đối với việc học tập.

D.  Tăng sự cạnh tranh không lành mạnh giữa các học sinh.

Câu 3: Việc biết ơn người lao động giúp em nhận thức được điều gì về vai trò của các nghề nghiệp trong xã hội?

A. Các nghề nghiệp không quan trọng và không cần thiết.

B. Các nghề nghiệp chỉ ảnh hưởng đến người lao động mà không ảnh hưởng đến học sinh.

C. Mỗi nghề nghiệp đều có giá trị và đóng góp quan trọng vào sự phát triển của xã hội.

D. Các nghề nghiệp chỉ quan trọng trong một số lĩnh vực cụ thể.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: B

Câu 3: C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Sưu tầm một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát,… về người lao động.

Câu 2: Tìm hiểu về chú cảnh sát giao thông, cô lao công ở trong trường hoặc chính bố mẹ và người thân của em.