Giáo án và PPT Địa lí 6 cánh diều Bài 4 Thực hành: Đọc bản đồ. Xác định vị trí của đối tượng địa lí trên bản đồ. Tìm đường đi trên bản đồ

BÀI 4. THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ. TÌM ĐƯỜNG ĐI TRÊN BẢN ĐỒ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Em hãy đọc bản đồ bất kì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. TÌM HIỂU VỀ CÁCH ĐỌC BẢN VÀ XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ

Hoạt động 1.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Những lưu ý khi đọc bản đồ là? 

Sản phẩm dự kiến:

- Những lưu ý khi đọc bản đồ: 

+ Hiểu được các yếu tố cần thiết của bản đồ hay còn gọi là ngôn ngữ bản đồ.

+ Biết được đối tượng địa lý cần đọc là gì, đặc điểm của đối tượng địa lí đó và các mối quan hệ xung quanh nó. 

2. TÌM ĐƯỜNG ĐI TRÊN BẢN ĐỒ

GV đưa ra câu hỏi:

Em hãy thực hành tìm đường đi trên bản đồ?

Sản phẩm dự kiến:

- Cung Thể thao Quần Ngựa đến Bảo tàng Hồ Chí Minh: đi theo đường Hoàng Hoa Thám → phố Ngọc Hà

- Khoảng cách từ Cung Thể thao Quần Ngựa đến Bảo tàng Hồ Chí Minh:

8,5 x 35.000 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Nêu nội dung được thể hiện trên bản đồ.

Câu 2: Nêu tỉ lệ bản đồ.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Cho biết các kí hiệu trong bảng chú giải thể hiện những đối tượng nào.

Câu 2: Kể tên một số tỉnh thuộc vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.