Giáo án và PPT đồng bộ Khoa học tự nhiên 7 chân trời sáng tạo

Trường:…………..

Giáo viên:

Bộ môn: Khoa học tự nhiên 7 Chân trời sáng tạo

PHẦN 1: SOẠN GIÁO ÁN WORD KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

BÀI 1. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ NĂNG HỌC TẬP MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN (5 TIẾT)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Trình bày và vận dụng được một số phương pháp, kĩ năng hoc tập môn KHTN:

• Phương pháp tìm hiểu tự nhiên
• Thực hiện được các kĩ năng: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo.
• Làm được báo cáo, thuyết trình.
• Sử dụng được một số dụng cụ đo ( trong nội dung môn KHTN 7)

1. Năng lực

- Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực tìm hiểu các phương pháp kĩ năng học tập môn KHTN
• Giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả và đảm bảo các thành viên trong nhóm đều tích cực tham gia thảo luận câu hỏi, nhiệm vụ học tập.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải quyết các vấn đề trong bài học để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Năng lực riêng:

• Nhận thức khoa học tự nhiên: Trình bày được một số phương pháp và kĩ năng trong học tập môn KHTN.
• Tìm hiểu tự nhiên: Sử dụng phương pháp tìm hiểu tự nhiên và các kĩ năng tiến trình (quan sát, phân loại, liên kết, dự báo) để tìm hiểu các hiện tượng tự nhiên trong học tập môn KHTN.
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Làm được báo cáo, thuyết trình; Sử dụng được một số dụng cụ đo ( dao động kí, đồng hồ đo thời gian hiện số dùng cổng quang điện).

1. Phẩm chất

• Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.
• Cẩn thận, trung thực và thực hiện yêu cầu bài học.
• Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV: SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
2. Đối với HS: SGK, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước, ...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐẦU ( MỞ ĐẦU)

a, Mục tiêu: Đưa ra các ví dụ thực tiễn gần gũi với các em HS để khơi gợi hứng thú học tập.

b, Nội dung: GV nêu vấn đề, HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.

c, Sản phẩm: đáp án của HS về phương pháp, kĩ năng và các loại dụng cụ đo.

d, Tổ chức thực hiện

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV nêu vấn đề:

Các sự vật hiện tượng trong thế giới tự nhiên rất đa dạng và phong phú. Chẳng hạn, chúng ta có thể thấy lá cây xấu hổ tự khép lại khi có vật chạm vào, dòng sông đục ngầu khi mùa lũ đi qua, các đàn chim di cư bay theo hình chữ V,... Từ đó, xuất hiện những câu hỏi vì sao, nguyên nhân nào gây ra hiện tượng này. Học tập môn Khoa học tự nhiên giúp ta nhận thức, tìm hiểu thế giới tự nhiên và vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học vào trong cuộc sống. Để tìm hiểu thế giới tự nhiên, cần vận dụng phương pháp nào, thực hiện các kĩ năng gì và sử dụng các dụng cụ đo nào?                        

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS quan sát và chú ý lắng nghe yêu cầu và đưa ra đáp án.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- Các HS xung phong phát biểu trả lời.

Bước 4: Kết luận, nhận xét:

- GV nhận xét, đánh giá và dẫn dắt vào bài: Để biết chính xác, tìm hiểu thế giới tự nhiên, cần vận dụng phương pháp nào, thực hiện các kĩ năng gì và sử dụng các dụng cụ đo nào? Chúng ta cùng đi tìm hiểu Bài 1. Phương pháp và kĩ năng học tập môn khoa học tự nhiên.

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Vận dụng phương pháp tìm hiểu tự nhiên trong học tập.

1. a) Mục tiêu: Tìm hiểu các bước trong phương pháp tìm hiểu tự nhiên qua việc phân tích các tình huống giới thiệu trong sgk. Từ đó nêu được một số ví dụ minh họa và trả lời hoàn chỉnh cho các câu hỏi luyện tập.
2. b) Nội dung: HS hoạt động nhóm 4, quan sát sơ đồ, ví dụ minh họa về phương pháp tìm hiểu tự nhiên để trả lời câu
3. c) Sản phẩm: Các bước tìm hiểu khoa học tự nhiên, đáp án các luyện tập 1, 2, 3, 4, 5 sgk trang 7 và câu hỏi phần mở rộng.
4. d) Tổ chức thực hiện:

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 2: BÀI GIẢNG POWERPOINT KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Xin chào các em học sinh! Chào mừng các em đến với bài học mới hôm nay

CHỦ ĐỀ 6: TỪ

BÀI 19: TỪ TRƯỜNG

1. TỪ TRƯỜNG (TRƯỜNG TỪ)

• Từ trường là gì?
• Có thể làm cách nào để phát hiện ra từ trường?
• Từ trường tác dụng như thế nào lên vật liệu từ đặt trong nó?
• Từ trường mạnh sẽ gây ra những ảnh hưởng gì?
• Từ trường của Trái Đất mạnh nhất ở những vùng nào?

1. TỪ PHỔ

• Thực hiện thí nghiệm quan sát từ phổ của một nam châm
• Chuẩn bị: Tấm nhựa trong, mạt sắt, thanh nam châm.
• Tiến hành thí nghiệm:

+ Đặt tấm nhựa trong lên thanh nam châm.

+ Rắc đều một lớp mạt sắt lên tấm nhựa.

+ Gõ nhẹ tấm nhựa và quan sát sự sắp xếp của các mạt sắt.

=> Hình dạng sắp xếp mạt sắt ở xung quanh nam châm thể hiện điều gì?

=> Kết luận từ phổ là gì?

• Em hãy thực hiện thí nghiệm quan sát từ phổ của một nam châm tròn.

1. ĐƯỜNG SỨC TỪ

• Đường sức từ là gì?
• Đường sức từ có đặc điểm gì?
• Nêu quy ước của đường sức từ tại một vị trí nhất định.
• Quan sát hình ảnh của các đường sức từ (Hình 19.5), hãy nêu một phương pháp xác định chiều của đường sức từ nếu biết tên các cực của nam châm.

VẬN DỤNG

Câu 1: Hình dưới đây cho biết một số đường sức từ của nam châm thẳng. Hãy xác định tên hai cực của nam châm dưới đây?

Câu 2: Tại một điểm trên bàn làm việc, người ta thử đi thử lại vẫn thấy kim nam châm luôn nằm dọc theo một hướng xác định không trùng với hướng Bắc - Nam. Kết luận nào sau đây là đúng? 

Câu 3: Cung cấp điện vào hai đầu của đoạn dây dẫn, đặt kim nam châm sao cho trục của kim nam châm song song với trục của dây dẫn. Khi đóng mạch điện có hiện tượng gì xảy với kim nam châm?

A. Miền xung quanh nơi đặt kim nam châm tồn tại từ trường khác từ trường Trái Đất

B. Miền xung quanh nơi đặt kim nam châm tồn tại từ trường trùng với từ trường Trái Đất 

C. Miền xung quanh nơi đặt kim nam châm không tồn tại từ trường 

D. Không xác định được miền xung quanh nam châm nơi đặt kim nam châm có tồn tại từ trường hay không

Câu 4: Có một số pin để lâu ngày và một đoạn dây dẫn. Nếu không có bóng đèn để thử mà chỉ có một kim nam châm. Cách nào sau đây kiểm tra được pin có còn điện hay không? 

A. Đưa kim nam châm lại gần cực dương của pin, nếu kim nam châm lệch khỏi phương Bắc - Nam ban đầu thì cục pin đó còn điện, nếu không thì cục pin hết điện 

B. Đưa kim nam châm lại gần cực âm của pin, nếu kim nam châm lệch khỏi phương Bắc - Nam ban đầu thì cục pin đó còn điện, nếu không thì cục pin hết điện 

C. Mắc dây dẫn vào hai cực của pin, rồi đưa kim nam châm lại gần dây dẫn, nếu kim nam châm lệch khỏi phương Bắc - Nam ban đầu thì cục pin đó còn điện, nếu không thì cục pin hết điện. 

D. Mắc dây dẫn vào hai cực của pin, rồi đưa kim nam châm lại gần dây dẫn, nếu kim nam châm không lệch khỏi phương Bắc - Nam ban đầu thì cục pin đó còn điện, nếu lệch khỏi vị ví ban đầu đó thì cục pin hết điện.

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 3: TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐƯỢC TẶNG KÈM

1. TRỌN BỘ TRẮC NGHIỆM KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Bộ trắc nghiệm Khoa học tự nhiên 7 Chân trời sáng tạo tổng hợp câu hỏi 4 mức độ khác nhau: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao

CHỦ ĐỀ 3: TỐC ĐỘ

BÀI 9: ĐỒ THỊ QUÃNG ĐƯỜNG THỜI GIAN

A. TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT.

Câu 1: Đồ thị quãng đường- thời gian mô tả 

A. Liên hệ giữa quãng đường đi được của vật và thời gian 

B. Liên hệ giữa vận tốc của vật trên quãng đường và thời gian.

C. Liên hệ giữa hướng chuyển động của vật và thời gian.

D. Liên hệ giữa vận tốc của vật và hướng chuyển động của vật.

Câu 2: Đồ thị quãng đường- thời gian của chuyển động có tốc độ không đổi có dạng gì?

A. Đường thẳng

B. Đường cong

C. Đường tròn

D. Đường gấp khúc. 

Câu 3: Dụng cụ để xác định sự nhanh chậm chuyển động của một vật được gọi là:

A. Vôn kế

B. Nhiệt kế

C. Tốc kế

D. Ampe kế

Câu 4: Độ lớn của vận tốc có thể cung cấp cho ta biết thông tin gì về chuyển động của vật. 

A. Cho biết hướng chuyển động của vật 

B. Cho biết vật chuyển động theo quỹ đạo nào

C. Cho biết vật chuyển động nhanh hay chậm

D. Cho biết nguyên nhân vì sao vật lại chuyển động được.

Câu 5: Đơn vị của vận tốc phụ thuộc vào 

A. Đơn vị chiều dài

B. Đơn vị thời gian

C. Đơn vị chiều dài và đơn vị thời gian 

D. Các yếu tố khác. 

Câu 6: Từ đồ thị quãng đường- thời gian, ta không thể xác định được yếu tố nào sau đây?

A. Quãng đường vật đi được

B. Thời gian vật đi được

C. Tốc độ của vật chuyển động

D. Khoảng cách của vật so với vật khác. 

Câu 7: Trục tung Os trong đồ thị quãng đường- thời gian  dung để

A. Biểu diễn độ lớn của các quãng được đi được theo một tỉ lệ xích thích hợp

B. Biểu diễn thời gian theo một tỉ lệ xích thích hợp 

C. Biểu diễn tốc độ theo một tỉ lệ xích thích hợp 

D. Biểu diễn độ dời theo một tỉ lệ xích thích hợp 

Câu 8: Chọn đáp án đúng nhất. 

A. Đồ thị quãng đường- thời gian cho biết tốc độ chuyển động, quãng đường đi được và thời gian đi của vật.

B. Đồ thị quãng đường -thời gian cho biết quãng đường đi được và thời gian đi của vật.

C. Đồ thị quãng đường -thời gian cho biết tốc độ chuyển động của vật 

D. Đồ thị quãng đường -thời gian cho biết vị trí của vật ở những điểm xác định của vật. 

Câu 9: Trục hoành Ot trong đồ thị quãng đường- thời gian  dung để

A. Biểu diễn độ lớn của các quãng được đi được theo một tỉ lệ xích thích hợp

B. Biểu diễn thời gian theo một tỉ lệ xích thích hợp 

C. Biểu diễn tốc độ theo một tỉ lệ xích thích hợp 

D. Biểu diễn độ dời theo một tỉ lệ xích thích hợp 

Câu 10: Từ đồ thị quãng đường thời gian khong thể xác đinh được thông tin nào sau đây?

A. Thời gian chuyển động 

B. Quãng đường đi được

C. Tốc độ chuyển động

D. Hướng chuyển động. 

Câu 11: Hình dưới biểu diễn đồ thị quãng đường thời gian của ba học sinh A, B, C đi xe đạp trong công viên. Từ đồ thị cho biết học sinh nào đi chậm nhất?

A. học sinh A

B. học sinh B

C. học sinh C

D. Không có ai chậm nhất.

Câu 12: Mô tả đúng nhất về chuyển động của ô tô trong giai đoạn B dựa vào đồ thị dưới đây là? 

A. Ô tô chuyển động

B. Ô tô dừng lại

C. Ô tô có vận tốc bằng 0

D. B và C đều đúng.

Câu 13: Dựa vào đồ thị ở câu 12, thời gian ô tô dừng lại là bao lâu ?

A. 1h

B. 2h

C. 3h

D. 4h

Câu 14: Dựa vào đồ thị sau, kết luận nào là sai ?

A. Tốc độ của vật là 2

B. Sau 2s, vật đi được 4m

C. Từ giây thứ 4 đến giây thứ 6, vật đi được 12m

D. Thời gian để vật đi được 8m là 4s

Câu 15: Một đoàn tàu hỏa chạy từ A đến B có đồ thị quãng đường và thời gian như sau. Kết luận nào là đúng?

A. Đoàn tàu di chuyển liên tục không nghỉ.

B. Đoàn tàu di chuyển từ A đến B hết 2h

C. Quãng đường AB dài 120km

D. Không có kết luận nào đúng

2. THÔNG HIỂU 

Câu 1: Đồ thị quãng đường- thời gian dưới đây mô tả chuyển động của hai xe xanh và đỏ

Nhận xét nào dưới đây là đúng.

A. Xe xanh chuyển động nhanh hơn xe đỏ

B. Xe đỏ chuyển động nhanh hơn xe xanh

C. Hai xe chuyển động nhanh như nhau

D. Không so sánh được tốc độ chuyển động của hai xe.

Câu 2: Đồ thị quãng đường- thời gian của vật chuyển động thẳng với tốc độ không đổi có dạng là: 

A. Đường thẳng song song với trục thời gian 

B. Đường thẳng nằm nghiêng góc với trục thời gian

C. Đường cong

D. Đường gấp khúc. 

Câu 3: Đồ thị dưới đây mô tả chuyển động của ca nô trong hành trình từ 6h đến 8h 

Trong các phát biểu dưới đây phát biểu nào sai?

A. Giờ xuất phát của ca nô là lúc 6h 

B. Mỗi giờ ca nô chuyển động được quãng đường 30 km.

C. Tốc độ của ca no trên cả quãng đường 60km là 30 km/h

D. Thời gian để ca nô đi được hết quãng đường 60km là 8h 

Câu 4: Một vật nhỏ chuyển động thẳng đều có đồ thị trên hình vẽ: 

Kết luận nào đúng ?

A. Vật chuyển động từ điểm A cách mốc 5km

B. Vật chuyển động từ vị trí mốc O

C. Vật chuyển động từ vị trí cách mốc 5m

D. Vật chuyển động từ vị trí cách mốc 2,5m 

Câu 5: Đồ thị trên biểu diễn sự phụ thuộc vận tốc theo thời gian của một chất điểm. Kết luận nào sau đây là đúng?

A. Chất điểm chuyển động đều với vận tốc 5km/h

B. Chất điểm chuyển động đều với vận tốc 5km

C. Chất điểm đứng yên.

D. Chất điểm chuyển động từ điểm các mốc 5km 

Câu 6: Đồ thị trên biểu diễn sự phụ thuộc vận tốc theo thời gian của một chất điểm. Kết luận nào sau đây là đúng? 

A. Chất điểm chuyển động đều với tốc độ không đổi.

B. Chất điểm chuyển động, sau đó dừng lại rồi lại tiếp tục chuyển động.

C. Chất điểm đứng yên.

D. Đáp án khác 

Câu 7: Đồ thị trên biểu diễn sự phụ thuộc vận tốc theo thời gian của một chất điểm. Kết luận nào sau đây là đúng? 

A. Chất điểm chuyển động đều với tốc độ không đổi.

B. Chất điểm chuyển động, sau đó dừng lại rồi lại tiếp tục chuyển động.

C. Chất điểm đứng yên.

D. Đáp án khác

Câu 8: Từ đồ thị hãy xác định quãng đường đi được của vật sau 1h.

A. 20 km

B. 40 km

C. 60km

D. 80 km

Câu 9: Từ đồ thị ở câu 8, xác định thời gian mà vật đi hết quãng đường.

A. 0,5h

B. 1h

C. 1,5h

D. 2h

Câu 10: Minh và Nam đi xe đạp trên một đoạn đường thẳng. Dựa vào đồ thị dưới đây, mô tả nào không đúng? Biết OM là đồ thì quãng đường thời gian của Minh, ON là đồ thì quãng đường thời gian của Nam.

A. Minh và Nam xuất phát cùng một lúc

B. Tốc độ của Minh lớn hơn tốc độ của Nam.

C. Quãng đường Minh đi ngắn hơn quãng đường Nam đi

D. Thời gian đi của Nam nhiều hơn Minh.

--------------- Còn tiếp ---------------

2. TRỌN BỘ ĐỀ THI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Bộ đề Khoa học tự nhiên 7 Chân trời sáng tạo biên soạn đầy đủ gồm: đề thi+ đáp án + bảng ma trận và bảng đặc tả

MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I

MÔN: KHTN 7 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

ĐỀ THI HỌC KÌ I

MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

Phần I:.Trắc nghiệm (4 điểm)

Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng nhất.

Câu 1. Nguyên tử fluorine có 9 proton trong hạt nhân. Điện tích hạt nhân của fluorine là

A. -9.

B. +9.

C. 9.

D. 0.

Câu 2. Nguyên tố hóa học nào giúp ngăn ngừa bệnh bướu cổ ở người?

A. Chlorine.

B. Oxygen.

C. Helium.

D. Iodine.

Câu 3. Số thứ tự chu kì của bảng tuần hoàn được xác định bằng

A. số hiệu nguyên tử.

B. số electron.

C. số lớp electron.

D. số electron ở lớp ngoài cùng.

Câu 4. Nguyên tố nào sau đây là khí hiếm?

A. Hydrogen.

B. Helium.

C. Nitrogen.

D. Sodium.

Câu 5. Chất nào sau đây là đơn chất?

A. Carbon monoxide.

B. Ozone.

C. Calcium oxide.

D. Acetic acid.

Câu 6. Hóa trị của potassium trong hợp chất K₂O là

A. I.

B. II.

C. III.

D. IV.

Câu 7. Công thức hóa học của hợp chất tạo bởi N hóa trị IV và oxygen là

A. NO.

B. NO₂.

C. N₂O.

D. N₂O₃.

Câu 8. Phần trăm về khối lượng của Mg trong hợp chất MgO là

A. 60%.               

B. 40%.               

C. 50%.               

D. 20%.

Câu 9. Dụng cụ để xác định sự nhanh chậm của chuyển động của một vật gọi là

A. vôn kế.      

B. nhiệt kế.

C. tốc kế.      

D. ampe kế.

Câu 10. Các biển báo khoảng cách trên đường cao tốc dùng để làm gì?

A. Giúp lái xe có thể ước lượng khoảng cách giữa các xe để giữ khoảng cách an toàn khi tham gia giao thông.

B. Để các xe đi đúng làn đường.

C. Để các xe không vượt quá tốc độ cho phép.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 11. Để biểu diễn các nốt nhạc bằng đàn, người ta thường dùng đàn nhiều dây, nhưng người ta cũng sử dụng loại đàn một dây là đàn bầu. Để thay đổi âm phát ra từ dây đàn bầu người ta làm như sau:

A. Vừa đánh đàn, vừa điều chỉnh độ căng của dây đàn bằng một cần đàn.

B. Điều chỉnh độ dài của dây đàn khi đánh.

C. Vặn cho dây đàn căng vừa đủ trước khi đánh.

D. Cả 3 phương án đúng.

Câu 12. Hãy xác định câu nào sau đây là sai?

A. Khi tần số dao động càng nhỏ thì âm phát ra càng trầm.

B. Hz là đơn vị tần số.

C. Khi tần số dao động càng cao thì âm phát ra càng to.

D. Khi tần số dao động càng lớn thì âm phát ra càng cao.

Câu 13. Người ta nhận thấy rằng chó là loài động vật nghe được các âm thanh rất tốt và rất nhạy. Đặc biệt khi ngủ chó vẫn cảm nhận được các âm thanh lạ và nhỏ rất nhanh. Vì sao lại như vậy?

A. Bản chất của chó là phát hiện các âm thanh lạ, nhỏ.

B. Chó có thể nghe được các âm thanh như hạ âm, siêu âm mà con người không thể nghe được.

C. Tai chó to hơn nên nghe to hơn.

D. Tai chó rất nhạy với âm, mặt khác khi ngủ chó thường áp tai xuống đất mà đất truyền âm tốt hơn không khí do vậy chó cảm nhận nhanh hơn.

Câu 14. Chùm tia song song là chùm tia gồm:

A. Các tia sáng không giao nhau.

B. Các tia sáng gặp nhau ở vô cực.

C. Các tia sáng hội tụ.

D. Các tia phân kì.

Câu 15. Máy tính cầm tay sử dụng năng lượng mặt trời đã chuyển hoá năng lượng ánh sáng thành

A. hoá năng. 

B. nhiệt năng.

C. điện năng.

D. cơ năng.

Câu 16. Chọn phát biểu sai. Vật cản sáng (chắn sáng) là vật? 

A. Không cho ánh sáng truyền qua.

B. Đặt trước mắt người quan sát.

C. Cản đường truyền của ánh sáng.

D. Cho ánh sáng truyền qua.

Phần II. Tự luận (6 điểm)

Bài 1 (1 điểm): Quan sát ô nguyên tố và trả lời các câu hỏi sau:

a. Em biết được thông tin gì trong ô nguyên tố sodium?

b. Nguyên tố sodium nằm ở vị trí nào (ô, nhóm, chu kì) trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học?

Bài 2 (2 điểm): Vẽ sơ đồ hình thành liên kết cộng hóa trị trong phân tử ammonia (NH₃) và cho biết hóa trị của mỗi nguyên tố trong hợp chất.

Bài 3 (3 điểm):

a. Trên một đường quốc lộ, có một xe ô tô chạy qua camera của thiết bị bắn tốc độ và được ghi lại như sau: thời gian ô tô chạy từ vạch mốc 1 sang vạch mốc 2 cách nhau 5 m là 0,28 s. Hỏi xe đi với tốc độ bao nhiêu và có vượt quá tốc độ giới hạn cho phép không? Biết tốc độ giới hạn của xe chạy trên cung đường là 60 km/h.

b. Người ta thường dùng sự phản xạ của siêu âm để xác định độ sâu của biển. Giả sử tàu phát ra siêu âm và thu được âm phản xạ của nó từ đáy biển sau 1 giây. Tính gần đúng độ sâu của đáy biển, biết vận tốc truyền siêu âm trong nước là 1500 m/s.

c. Chiếu một tia sáng SI theo phương nằm ngang lên một gương phẳng, ta thu được tia phản xạ theo phương thẳng đứng. Góc tạo bởi tia SI và mặt gương có giá trị nào?

--------------- Còn tiếp ---------------