Giáo án và PPT đồng bộ Quốc phòng an ninh 12 cánh diều

Trường:…………..

Giáo viên:

Bộ môn: An ninh quốc phòng 12 cánh diều

PHẦN 1: SOẠN GIÁO ÁN WORD AN NINH QUỐC PHÒNG 12 CÁNH DIỀU

BÀI 5. TRUYỀN THỐNG VÀ NGHỆ THUẬT ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA ĐỊA PHƯƠNG

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được một số nét chính về truyền thống và nghệ thuật quân sự của lực lượng vũ trang địa phương, phát huy truyền thống của cha ông, tự giác tu dưỡng, rèn luyện xứng đáng với truyền thống quê hương;

• Chủ động thực hiện được trách nhiệm của công dân trong việc xây dựng, bảo vệ, gìn giữ, phát huy truyền thống quê hương.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

• Năng lực điều chỉnh hành vi: thực hiện và đánh giá được những hành vi, việc làm của bản thân và những người xung quanh trong việc giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương.

• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Nắm được những nét chính về truyền thống và nghệ thuật quân sự của lực lượng vũ trang địa phương, phát huy truyền thống quê hương.

3. Phẩm chất:

• Yêu thích môn học, có thái độ học tập và rèn luyện tốt. 

• Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, có ý thức trách nhiệm, bảo vệ môi trường sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 12, Giáo án;

• Bảng phụ: Phiếu học tập, hình ảnh liên quan tới bài học.

• Phiếu học tập, giấy A0, bút dạ.

• Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,...(nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 12.

• Vở ghi, bút, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở và tạo hứng thú cho HS tìm hiểu, khám phá nội dung bài học.

b. Nội dung: 

- GV yêu cầu HS đọc thông tin phần Mở đầu SHS tr.37 và trả lời câu hỏi.

- GV dẫn dắt vào bài học.

c. Sản phẩm học tập: Quan điểm của HS với ý kiến của nhân vật trong thông tin.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc thông tin phần Mở đầu SHS tr.37 và trả lời câu hỏi:

Bạn A nói: “Lực lượng vũ trang địa phương là lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam (gồm Quân đội nhân dân, Công an nhân dân, Dân quân tự vệ) chiến đấu ở các địa phương khi có chiến tranh xảy ra”. Em đồng ý với bạn A không? Vì sao?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK tr.37, suy nghĩ câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 - 2 HS trả lời câu hỏi: 

Em không đồng ý với ý kiến của bạn A. Bởi vì, lực lượng vũ trang địa phương là bộ đội địa phương, lực lượng dự bị động viên, dân quân tự vệ, công an các cấp và bộ đội biên phòng. Nhiệm vụ là bảo vệ an ninh, trật tự an toàn xã hội trong thời bình và làm nòng cốt cho toàn dân đánh giặc ở địa phương khi có chiến tranh.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài: Dân tộc ta đã trải qua bề dày lịch sử chống giặc và giữ nước. Đó là nét đẹp, là truyền thống con người Việt ta từ xã xưa tới nay. Nhắc đến những trang sử hào hùng đấy, chúng ta không thể không nhắc đến công ơn của lực lượng vũ trang, những anh hùng đóng vai trò quan trọng, chủ chốt trong công cuộc giữ gìn và bảo vệ Tổ quốc. Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 5. Truyền thống và nghệ thuật đánh giặc giữ nước của địa phương.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thành phần của lực lượng vũ trang địa phương

a. Mục tiêu: HS nêu được thành phần của lực lượng vũ trang địa phương.

b. Nội dung: 

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin SGK tr.37-39, tóm tắt nội dung và thực hiện nhiệm vụ.

- GV rút ra kết luận về thành phần của lực lượng vũ trang địa phương.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về thành phần của lực lượng vũ trang địa phương bằng sơ đồ tư duy.

d. Tổ chức hoạt động:

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 2: BÀI GIẢNG POWERPOINT AN NINH QUỐC PHÒNG 12 CÁNH DIỀU

Xin chào các em học sinh! Chào mừng các em đến với bài học mới hôm nay

BÀI 1: BẢO VỆ TỔ QUỐC VIỆT NAM XÃ HỘI CHỦ NGHĨA SAU NĂM 1975

I. CHIẾN TRANH BẢO VỆ BIÊN GIỚI TÂY NAM CỦA TỔ QUỐC VÀ CÙNG QUÂN DÂN CAMPUCHIA CHIẾN THẮNG CHẾ ĐỘ DIỆT CHỦNG

1. Bối cảnh và những nét chính về cuộc chiến tranh

• Em hãy nêu những hiểu biết của mình về mối quan hệ giữa Việt Nam và Campuchia. 
• Cuộc kháng chiến chống Mỹ của nhân dân Campuchia thắng lợi vào thời gian nào?
• Tập đoàn Pôn Pốt-lêng Xary phát động chiến tranh xâm lược Việt Nam vào thời gian nào?
• Vì sao cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc ở biến giới Tây Nam diễn ra?
• Em hãy nêu những nét chính về cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc. 
• Mặt trận Đoàn kết dân tộc cứu nước Campuchia được thành lập vào thời gian nào?

2. Giá trị lịch sử

• Em hãy nêu giá trị lịch sử của cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc. 
• Có ý kiến cho rằng: “Cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của tổ quốc thể hiện tinh thần đoàn kết quốc tế giữa Việt Nam và Campuchia và mở ra thời kì mới trong quan hệ hữu nghị Việt Nam - Campuchia.” Em có đồng ý với ý kiến đó hay không? Vì sao?

3. Một số nét chính về nghệ thuật quân sự

• Em hãy nêu những nét độc đáo, đặc sắc nhất của nghệ thuật quân sự Việt Nam trong cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc.
• Việc đẩy mạnh nghiên cứu khoa học nghệ thuật quân sự có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc của nước ta ngày nay?

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 3: TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐƯỢC TẶNG KÈM

1. TRỌN BỘ TRẮC NGHIỆM AN NINH QUỐC PHÒNG 12 CÁNH DIỀU

Bộ trắc nghiệm An ninh quốc phòng 12 Cánh diều tổng hợp câu hỏi 4 mức độ khác nhau: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao

BÀI 1. BẢO VỆ TỔ QUỐC VIỆT NAM XÃ HỘI CHỦ NGHĨA SAU NĂM 1975

A. TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (15 câu)

Câu 1: Tập đoàn __________ đã thực hiện cải tạo xã hội theo mô hình cực đoan, đẩy dân tộc Campuchia vào họa diệt chủng.

A. Pol Pot – Ieng Sary.                      B. Campuchia.

C. Hitler.                                           D. Donal.

Câu 2: Mặt trận Đoàn kết dân tộc cứu nước Campuchia ra đời vào

A. 30/4/1977.        B. 2/12/1978.        C. 6/5/1954.          D. 3/11/1956.

Câu 3: Tập đoàn Pol Pot – Ieng Sary phát động chiến tranh xâm lược Việt Nam vào thời gian nào?

A. 19/3/1976.        B. 21/3/1976.        C. 30/4/1977.        D. 26/4/1977.

Câu 4: Thủ đô Phnom Penh được giải phóng vào

A. 7/1/1979.          B. 3/2/1954.          C. 30/4/1975.        D. 19/8/1979.

Câu 5: Ngày 17/2/1979, chính quyền Trung Quốc phát động chiến tranh xâm lược quy mô lớn sang lãnh thổ Việt Nam, gây nhiều tổn thất dọc biên giới từ______________ đến __________

A. Lai Châu – Hải Dương.                           B. Bắc Ninh – Thái Bình.

C. Thái Bình – Quảng Ninh.               D. Quảng Ninh – Lai Châu.

Câu 6: Về cơ bản, Trung Quốc đã rút quân khỏi nước ta vào

1. 5/3/1979.              B. 18/3/1979.        C. 6/4/1979.          D. 1/6/1979.

Câu 7: Trong chiến tranh bảo vệ biên giới phía Bắc, Lệnh Tổng động viên được kí vào thời gian

1. 5/3/1979.              B. 3/5/1979.          C. 17/2/1979.        D. 19/1/1979.

Câu 8: Năm ___________ chính quyền Trung Quốc chiếm đóng trái phép nhóm đảo phía Đông quần đảo Hoàng Sa.

1. 1956.          B. 1974.               C. 1979.               D. 1982.

Câu 9: Trong cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo, Việt Nam nhất quán giải quyết các tranh chấp bằng biện pháp

1. nhất quán với các chủ trương của Đảng và Nhà nước.                                   

B. quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh.             

C. hòa bình, phù hợp với luật pháp quốc tế.                               

D. tuyên bố chủ quyền biển đảo.

Câu 10: Đối với quần đảo Trường Sa, có ____ nước, ______ bên tuyên bố chủ quyền toàn bộ hay một phần đảo này.

1. 6;7.             B. 4;5.                  C. 3;4.                  D. 5; 6.

Câu 11: Nước nào sau đây không tuyên bố chủ quyền toàn bộ hay một phần đối với quần đảo Trường Sa?

A. Việt Nam.        B. Trung Quốc.     C. Hàn Quốc.        D. Philippines.

Câu 12: Đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo còn khẳng định 

A. sức mạnh về đấu tranh quân sự, chính trị, kinh tế, ngoại giao của Việt Nam.       

B. truyền thống yêu chuộng hòa bình, tôn trọng luật pháp quốc tế của dân tộc Việt Nam.

C. mối quan hệ của Việt Nam với các nước trên trường quốc tế.                             

D. sự phát triển về kinh tế - chính trị của Việt Nam so với các nước lân cận.

--------------- Còn tiếp ---------------