Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 10 chân trời bản 1 Chủ đề 4: Thực hiện trách nhiệm với gia đình

CHỦ ĐỀ 4: THỰC HIỆN TRÁCH NHIỆM VỚI GIA ĐÌNH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm:

• Quan sát tranh chủ đề, thảo luận ý nghĩa của hình ảnh chủ đề; đọc phần định hướng chủ đề trong sgk.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu những việc làm thể hiện trách nhiệm của bản thân đối với gia đình

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

• Những việc mà em đã làm để thể hiện trách nhiệm đối với gia đình?

• Theo em, trách nhiệm của em đối với gia đình thể hiện qua những khía cạnh nào?

Sản phẩm dự kiến:

- Những việc làm của bản thân:

+ Chăm lo hạnh phúc gia đình; giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình.

+ Kính trọng, hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ và tôn trọng các thành viên khác trong gia đình; chăm sóc, giáo dục con em trong gia đình.

- Trách nhiệm đối với người thân:

+ Quan tâm, yêu thương, đùm bọc người thân.

+ Tôn trọng, yêu quý.

- Trách nhiệm với các hoạt động trong gia đình:

+ Thực hiện các công việc giúp đỡ ông bà, bố mẹ.

+ Tham gia tăng gia sản xuất

- Trách nhiệm cho sự phát triển của gia đình:

+ Học hành chăm chỉ.

+ Tiếp nối và xây dựng những truyền thống của gia đình.

Hoạt động 2. Tìm hiểu cách ứng xử với những tình huống giao tiếp khác nhau trong gia đình

- GV cùng HS thảo luận để đưa ra cách ứng xử phù hợp trong gia đình khi vui vẻ, khi có chuyện vui buồn, khi gặp vấn đề căng thẳng, khó khăn; khi có mâu thuẫn.

- GV đưa ra câu hỏi định hướng:

+ Tình huống đó xảy ra như thế nào?

+ Cách em ứng xử trong gia đình đó là gì?

+ Em thường gặp những khó khăn nào khi giao tiếp ứng xử trong gia đình?

Sản phẩm dự kiến:

- Những khó khăn thường gặp khi giao tiếp ứng xử trong gia đình:

+ Nhiều việc ngại không khó có thể nói ra được.

+ Các thành viên trong gia đình chưa tìm được tiếng nói chung.

Hoạt động 3. Thực hiện trách nhiệm với bố mẹ, người thân

GV đưa ra câu hỏi:

• Theo em, những việc làm nào thể hiện trách nhiệm với bố mẹ, người thân?

Sản phẩm dự kiến:

- Hiểu tâm lí của người thân và thể hiện sự chăm sóc, ứng xử phù hợp theo tâm lí của họ, đem lại cảm xúc tích cực cho họ.

- Tạo niềm vui bất ngờ cho bố mẹ, người thân.

- Tự tay chuẩn bị những món quà ý nghĩa

- Khen ngợi, động viên để tạo niềm vui cho bố mẹ, người thân.

Hoạt động 4. Thực hiện trách nhiệm với các hoạt động lao động trong gia đình

GV đưa ra câu hỏi:

• Theo em, làm thế nào để thực hiện trách nhiệm với các hoạt động lao động trong gia đình?

Sản phẩm dự kiến:

Chúng ta luôn quan sát các đồ dùng, trang thiết bị trong nhà và phát hiện những đồ dùng, thiết bị nào cần sửa chữa, lau chùi hoặc làm mới. Luôn xác định những việc có thể chủ động làm, những việc cần hỗ trợ và xin phép trước khi làm. Sắp xếp thời gian phù hợp để thực hiện và luôn đảm bảo an toàn khi tham gia làm việc nhà.

+ Đảm bảo an toàn khi sử dụng các thiết bị

+ Đảm bảo an toàn khi sử dụng các dụng cụ lao động

+ Tùy công việc, có thể sử dụng thêm các đồ bảo hộ khi làm việc: đeo khẩu trang, găng tay, trang phục bảo hộ,…

Hoạt động 5. Ứng xử phù hợp với các tình huống giao tiếp trong gia đình

- GV chia lớp thành 5 nhóm. GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm:

+ TH1. Em làm gì để có thể hòa giải tình huống này?

+ TH2. Em và anh/chị có thể làm gì để tạo bất ngờ và niềm vui cho mẹ?

+ TH3. Cảm xúc của em như thế nào khi ở trong tình huống này và em sẽ làm gì?

+ TH4. Em có những cách trả lời và đáp lại với mẹ như thế nào để thể hiện thái độ và lời nói phù hợp?

+ TH5. Em hiểu như thế nào về việc làm của bố và có những cách nói như thế nào để thể hiện thái độ và lời nói phù hợp?

Sản phẩm dự kiến:

TH1: Em sẽ hỏi han tình hình học tập của em trai và dạy em học hành cẩn thận sau đó em kể việc bố mẹ cãi nhau vì việc học của em mà bảo em xin lỗi bố mẹ và hứa sẽ học hành nghiêm túc.

TH2: Em sẽ nấu một bữa ăn thật ngon để chúc mừng mẹ. Em sẽ mua một món quà để chúc mừng mẹ.

TH3: Em sẽ cảm thấy rất có lỗi và em sẽ xin lỗi bố và chạy đi dọn dẹp lại nhà cửa ngay tức khắc.

TH4: Em sẽ cười thân thiện nói với mẹ với giọng thật vui vẻ là: “Vâng ạ! Mẹ yên tâm, con hứa, con không đi chơi điện tử đâu ạ. Mẹ tin con nhé!”

TH5: Việc làm của bố chỉ muốn giúp góc học tập của em cho gọn gàng, sạch sẽ hơn. Em sẽ cảm ơn bố vì bố đã dọn dẹp cho em và em sẽ hứa với bố lần sau em sẽ gọn gàng ngăn nắp hơn.

Hoạt động 6: Lan tỏa trách nhiệm với tình yêu thương trong gia đình

GV đưa ra câu hỏi:

• Làm thế nào để lan tỏa trách nhiệm với tình yêu thương trong gia đình?

Sản phẩm dự kiến:

- Lắng nghe tích cực và thấu hiểu cảm xúc của bố mẹ, người thân.

- Hiểu mong muốn và nhu cầu thực sự của bố mẹ, người thân.

- Có phản hồi phù hợp trong các tình huống ứng xử

- Có phản hồi phù hợp trong các tình huống ứng xử.

Hoạt động 7. Khảo sát kết quả hoạt động

- GV chia lớp thành các nhóm, tổ chức cho các nhóm thảo luận về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề này.

- GV yêu cầu các thành viên trong nhóm đánh giá về bạn theo các yêu cầu cần đạt của chủ đề: “Thích điều gì nhất ở bạn khi tham gia hoạt động trong chủ đề và mong gì ở bạn để bạn tiến bộ hơn”.

Sản phẩm dự kiến:

Đánh giá về bạn theo các yêu cầu cần đạt của chủ đề: “Thích điều gì nhất ở bạn khi tham gia hoạt động trong chủ đề và mong gì ở bạn để bạn tiến bộ hơn”.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Các hoạt động lao động mà em có thể làm để thể hiện trách nhiệm với gia đình:

A. Phun thuốc trừ sâu.

B. Giao hàng đi xa.

C. Quét nhà.

D. Nghỉ học đi làm.

Câu 2: Em sẽ làm gì trong trường hợp sau: Nam tham gia câu lạc bộ bóng bàn và đã kiên trì tập luyện để chuẩn bị cho cuộc thi đấu cấp tỉnh. Hôm nay, Nam chuẩn bị đi thi thì bà bị sốt, lúc đó không có ai ở nhà.

Câu 3: Em sẽ làm gì trong trường hợp sau: Giang hứa với bạn Chủ nhật tuần tới đi chơi xa mà quên hôm đó là ngày bố mẹ tổ chức kỉ niệm 20 năm ngày cưới. Theo truyền thống của gia đình thì những dịp như thế này cả nhà đều có mặt đông đủ.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: Nếu Nam cảm thấy rằng sức khỏe của bà cần được ưu tiên hơn cuộc thi, cậu có thể chọn ở lại chăm sóc bà và liên hệ với ban tổ chức giải đấu để giải thích tình huống và xin rút lui.

Câu 3: Em có thể đề nghị với bạn một kế hoạch khác để bù đắp, chẳng hạn như hẹn đi chơi vào một ngày khác hoặc tổ chức một hoạt động khác mà cả hai cùng thích vào lúc khác.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1:  Hãy chia sẻ một trải nghiệm đáng nhớ của em khi làm việc nhà cùng các thành viên trong gia đình.

Câu 2: Em có thể chia sẻ một hoạt động gia đình yêu thích của bạn và giải thích vì sao nó quan trọng đối với việc duy trì tình yêu thương trong gia đình?

Câu 3: Em nghĩ gì về sự khác biệt trong cách thể hiện tình yêu thương và trách nhiệm giữa các thế hệ trong gia đình?