Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 10 chân trời bản 1 Chủ đề 7: Tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương

CHỦ ĐỀ 7. TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT, KINH DOANH, DỊCH VỤ CỦA ĐỊA PHƯƠNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

 GV tổ chức hoạt động chia sẻ ngành nghề yêu thích của HS:

+ Ngành nghề nào em yêu thích nhất?

+ Em đã thực hiện hoạt động nào liên quan đến ngành nghề mình yêu thích?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Xác định các cách tìm hiểu thông tin về nhóm nghề ở địa phương

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Em tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề từ các kênh thông tin nào?

Cách thức tìm hiểu thông tin trên đó.

Em hãy liệt kê những thông tin mà em quan tâm khi tìm hiểu về nhóm nghề em yêu thích.

Sản phẩm dự kiến:

- Các kênh có thể tìm hiểu thông tin về nhóm nghề

• Các chương trình hướng nghiệp của nhà trường.
• Các chuyên gia hướng nghiệp
• Trên các kênh thông tin, trang web của địa phương
• Từ người thân, bạn bè…

- Cách thức tìm hiểu thông tin nghề nghiệp

• Phỏng vấn người làm nghề
• Xin tham vấn ý kiến từ chuyên gia, hướng nghiệp
• Trao đổi, chia sẻ với thầy cô, người thân
• Tham quan và trải nghiệm với nghề
• Phân tích, đánh giá các thông tin về nghề nghiệp
• Sử dụng phiếu hỏi để khảo sát những người làm nghề

- Những thông tin cần quan tâm về nhóm nghề em yêu thích

• Sự phát triển của nhóm nghề yêu thích
• Nhu cầu lao động xã hội của các nhóm nghề
• Những công việc, hoạt động đặc trưng của nhóm nghề.
• Điều kiện làm việc của các nhóm nghề
• Cơ hội phát triển nghề nghiệp và mức thu nhập đối với cá nhân.
• Những phẩm chất và năng lực cần có để làm nghề….

Hoạt động 2. Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương và nhóm nghề em quan tâm

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm từ 5 đến 6 HS và yêu cầu mỗi nhóm xác định một nhóm nghề ở địa phương để tìm hiểu, theo các nội dung:

+ Tìm hiểu hoạt động đặc trưng của nhóm nghề

+ Phẩm chất và năng lực của người lao động đối với nhóm nghề đó

+ Yêu cầu về an toàn và sức khỏe của nhóm nghề mà em quan tâm.

Sản phẩm dự kiến:

Hoạt động 3. Sắp xếp theo nhóm các nghề thuộc hoạt động sản xuất, kinh doanh và dịch vụ của địa phương

GV kẻ lên bảng 3 cột, mỗi cột gắn được gắn tên nhóm hoạt động nghề nghiệp: 

+ Nhóm hoạt động hoạt động sản xuất

+ Nhóm hoạt động kinh doanh

+ Nhóm hoạt động dịch vụ

Sản phẩm dự kiến:

- Hoạt động sản xuất:

+ Sản xuất đường mía

+ Công nghệ thực phẩm, dược phẩm

+ Công nghệ da giày

+ Thiết kế thời trang.

- Hoạt động kinh doanh:

+ Dịch vụ vận tải

+ Chăm sóc sắc đẹp

+ Tài chính ngân hàng

+ Tiếp thị.

- Hoạt động dịch vụ:

+ Lễ tân

+ Hướng dẫn viên du lịch

+ Công tác xã hội

+ Kế toán ….

Hoạt động 4. Trao đổi về những điều kiện đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp

GV đưa ra câu hỏi:

Những nội dung yêu cầu về an toàn và sức khỏe nghề nghiệp là gì?

Sản phẩm dự kiến:

Quy định thời gian và môi trường làm việc.

Các dụng cụ sản xuất

Chính sách đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp.

Bồi dưỡng, tập huấn an toàn và sức khỏe nghề nghiệp.

Năng lực thực hiện an toàn và sức khỏe nghề nghiệp.

Những yêu cầu khác…

Hoạt động 5. Trải nghiệm thực tế nghề nghiệp

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân xây dựng kế hoạch trải nghiệm nghề theo gợi ý mục 1, nhiệm vụ 5 sgk trang 65

Sản phẩm dự kiến:

+ Xác định nghề em có thể trải nghiệm ở địa phương.

+ Xác định địa điểm, thời gian, công cụ và phương tiện hoạt động.

+ Xác định công việc cụ thể mà em muốn trải nghiệm.

+ Tìm hiểu các thông tin liên quan đến công việc sẽ trải nghiệm.

Hoạt động 6. Thuyết trình về nghề em mong muốn được làm và cách mang lại lợi ích cho địa phương.

- GV yêu cầu HS thực hiện thuyết trình về nghề em muốn làm trong tương lai

Sản phẩm dự kiến:

+ Nghề em thích…

+ Nghề em có khả năng….

+ Nghề xã hội cần….

Hoạt động 7. Khảo sát kết quả hoạt động

- GV chia lớp thành các nhóm, tổ chức cho các nhóm thảo luận về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề này.

- GV yêu cầu các thành viên trong nhóm đánh giá về bạn theo các yêu cầu cần đạt của chủ đề: “Thích điều gì nhất ở bạn khi tham gia hoạt động trong chủ đề và mong gì ở bạn để bạn tiến bộ hơn”.

Sản phẩm dự kiến:

Đánh giá về bạn theo các yêu cầu cần đạt của chủ đề: “Thích điều gì nhất ở bạn khi tham gia hoạt động trong chủ đề và mong gì ở bạn để bạn tiến bộ hơn”.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Đâu là những hoạt động sản xuất tại mỗi địa phương?

A. Dịch vụ tiêu dùng (nhà hàng, khách sạn, thương mại…)

B. Hoạt động kinh tế nhằm mục đích sinh lời như bán hàng, đại lí hàng hóa, bán buôn bán lẻ

C. Sản xuất máy móc, vật liệu xây dựng, công cụ lao động

D. Dịch vụ sản xuất (giao thông vận tải, bưu chính viễn thông, tín dụng,…)

Câu 2: Đâu là những hoạt động kinh doanh tại mỗi địa phương?

A. Dịch vụ tiêu dùng (nhà hàng, khách sạn, thương mại…)

B. Hoạt động kinh tế nhằm mục đích sinh lời như bán hàng, đại lí hàng hóa, bán buôn bán lẻ

C. Sản xuất máy móc, vật liệu xây dựng, công cụ lao động

D. Dịch vụ sản xuất (giao thông vận tải, bưu chính viễn thông, tín dụng,…)

Câu 3: Đâu là những hoạt động dịch vụ tại mỗi địa phương?

A. Dịch vụ tiêu dùng (nhà hàng, khách sạn, thương mại…)

B. Dịch vụ sản xuất (giao thông vận tải, bưu chính viễn thông, tín dụng,…)

C. Sản xuất máy móc, vật liệu xây dựng, công cụ lao động

D. Cả A, B

Câu 4: Em nghĩ rằng việc giới thiệu về nghề nghiệp của mình có thể thúc đẩy các bạn cùng lứa tuổi khác trong cộng đồng làm việc hướng tới mục tiêu nghề nghiệp như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: B

Câu 3: D

Câu 4: Việc giới thiệu về nghề nghiệp của mình có thể thúc đẩy các bạn cùng lứa tuổi khác trong cộng đồng làm việc hướng tới mục tiêu nghề nghiệp bằng cách:

- Khi thấy một người cùng lứa tuổi đã có hướng đi rõ ràng và đạt được những thành công ban đầu trong nghề nghiệp, các bạn khác sẽ cảm thấy được truyền cảm hứng và tin tưởng rằng họ cũng có thể làm được.

- Qua việc giới thiệu về nghề nghiệp, em có thể chia sẻ những kinh nghiệm quý báu, khó khăn và bài học rút ra trên con đường phát triển sự nghiệp. Điều này sẽ giúp các bạn khác chuẩn bị tốt hơn và có cái nhìn thực tế về con đường nghề nghiệp.

- Có thể các bạn khác chưa nghĩ đến những nghề nghiệp mà em đang theo đuổi. Khi nghe em giới thiệu, họ có thể khám phá ra những lĩnh vực mới mẻ, thú vị và phù hợp với bản thân.

- Việc chia sẻ về nghề nghiệp của mình có thể tạo nên một mạng lưới hỗ trợ lẫn nhau, nơi các bạn cùng lứa tuổi có thể trao đổi thông tin, chia sẻ cơ hội và hỗ trợ nhau trong quá trình phát triển sự nghiệp.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1:  Một số nghề nghiệp đòi hỏi kỹ năng đặc thù như giao tiếp, sáng tạo, và khả năng làm việc nhóm. Em có cảm thấy những kỹ năng này được phát triển trong quá trình trải nghiệm của bạn không?

Câu 2: Em có biết về những công ty hoặc doanh nghiệp nào tại địa phương đang hoạt động trong lĩnh vực nghề/nhóm nghề mà em quan tâm không? Em sẽ tìm hiểu về họ như thế nào?