Giáo án và PPT Tin học 4 chân trời Bài 14: Điều khiển nhân vật chuyển động trên sân khấu

BÀI 14: ĐIỀU KHIỂN NHÂN VẬT CHUYỂN ĐỘNG TRÊN SÂN KHÂU

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Quan sát chương trình Cô bọ cánh cứng và cho biết: Làm cách nào để thay nhân vật chú mèo bằng nhân vật cô bọ cánh cứng và điều khiển nhân vật di chuyển được như chương trình minh họa?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tạo chương trình điều khiển nhân vật di chuyển trên sân khấu

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

• Nêu cách xóa, thêm nhân vật.
• Nêu cách điều khiển nhân vật tiến thẳng, xoay trái, xoay phải.

Sản phẩm dự kiến:

- Xóa, thêm nhân vật:

B1: Nháy chuột vào nút lệnh  để xóa nhân vật chú mèo.

B2: Nháy chuột vào nút lệnh cửa sổ Chọn một Nhân vật mở ra.

B3: Chọn nhân vật cô bọ cánh cứng.

- Điều khiển nhân vật tiến thẳng, xoay trái, xoay phải: lệnh vào để điều khiển nhân vật tiến thẳng;   để dừng nhân vật; để điều khiển nhân vật xoay trái.

Kết hợp các câu lệnh để điều khiển nhân vật di chuyển theo các cạnh của hình vuông, trở về vị trí xuất phát.

Hoạt động 2. Tạo chương trình điều khiển chú cá bơi dưới nước

GV đưa ra câu hỏi: 

• Nêu cách xóa nhân vật hiện tại và thêm nhân vật chú cá.

• Nêu cách thay đổi phông nền sân khấu thành Underwater 1.

• Nêu cách điều khiển chú cá bơi dưới nước.

Sản phẩm dự kiến:

- Xóa, thêm nhân vật:

B1: Nháy chuột vào nút lệnh  để xóa nhân vật hiện tại.

B2: Nháy chuột vào nút lệnh  cửa sổ Chọn một Nhân vật mở ra.

B3: Chọn nhân vật chú cá.

- Thay đổi phông nền:

B1: Nháy chuột vào nút lệnh , cửa sổ Chọn một Phông nền mở ra.

B2: Chọn phông nền Underwater 1.

- Điều khiển chú cá bơi dưới nước:

B1: Chọn nhóm lệnh Sự kiện, kéo thả lệnh vào khu vực chương trình.

B2: Chọn nhóm lệnh Chuyển động, lần lượt kéo thả, lắp ghép các lệnh ,  vào khu vực chương trình để tạo chương trình.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Những chỉ dẫn, nhiệm vụ cần được thực hiện được đưa ra để ra lệnh cho máy tính làm việc được gọi là:

A. Câu lệnh

B. Chương trình

C. Ngôn ngữ máy

D. Ngôn ngữ lập trình

Câu 2: Trong các nhóm lệnh sau, nhóm lệnh nào không được sử dụng để tạo chương trình điều khiển nhân vật mèo vừa đi vừa vẽ hình tam giác, biết góc quay để vẽ tam giác là 120 độ

A.

B.

C.

D.

Câu 3: Cho chương trình như sau:

Có bao nhiêu lệnh thuộc nhóm lệnh chuyển động?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 4: Ý tưởng của bạn Minh là tạo chương trình "Bể cá cảnh", trong đó có một chú cá bơi tung tăng, nếu chạm phải cạnh bề thì chú cá phải quay trở lại. Chương trình nào sau đây diễn tả ý tưởng của bạn Minh?

A.

B.

C.

D.

Câu 5: Ý nghĩa của lệnh  là

A. em xoay trái 15 độ

B. nhân vật xoay trái 15 độ

C. nhân vật xoay phải 15 độ

D. em xoay phải 15 độ

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Thực hành tạo và chạy chương trình điều khiển “Chú cá bơi dưới nước”.

Câu 2: Vùng code nằm ở đâu trong phần mềm Scratch?