Phiếu học tập Địa lí 6 chân trời Bài 8: Thực hành xác định phương hướng ngoài thực tế

PHIẾU HỌC TẬP 1

BÀI 8: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH PHƯƠNG HƯỚNG NGOÀI THỰC TẾ

- La bàn là gì?

............................................................................................................................ 

............................................................................................................................  

............................................................................................................................ 

............................................................................................................................  

- La bàn được ứng dụng như thế nào?

............................................................................................................................ 

............................................................................................................................  

............................................................................................................................ 

............................................................................................................................  

- Làm thế nào để sử dụng la bàn đúng cách?

............................................................................................................................ 

............................................................................................................................  

............................................................................................................................           

PHIẾU HỌC TẬP 2

Câu chuyện đi đường

Có hai anh em đi lạc trong rừng, bị mất phương hướng trong lúc trời đã xế chiều. Trước đó, trời còn nắng nhưng bây giờ thì không còn thấy Mặt Trời ở hướng nào nữa. Hai anh em đã đối thoại như sau:

- Anh: Làm thế nào bây giờ?

- Em: Hướng ta đi phải là hướng bắc. Phải tìm cho ra hướng bắc.

- Anh: Tìm như thế nào?

Em: Khó quá. Lúc nãy còn có Mặt Trời, bây giờ thì chẳng còn biết Mặt Trời ở hướng nào nữa, chúng ta lại không có la bàn.

- Anh: Nhưng hệ quả Mặt Trời để lại thì chắc vẫn còn.

- Em: À, em nghĩ ra rồi. Sự đốt nóng là hệ quả để lại dễ nhận ra nhất. Đúng rồi, ta sờ vào các vật lúc nãy nhận ánh sáng mặt trời xem phía nào ấm hơn thì hẳn phía đó là hướng tây.

- Anh: Em thông minh lắm, thử làm xem sao.

– Em: Em đã sờ vào các thân cây, các phiến đá thì thấy phía ấm hơn đều cùng hướng này. Vậy hướng này là hướng tây.

- Anh: Thế đâu là hướng bắc?

– Em: Trước mặt là hướng tây thì bên phải là hướng bắc. Anh em ta sẽ đi hướng này.

(Nguyễn Cảnh Toàn (Chủ biên), Quá trình dạy - tự học, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1998, tr. 130)

Đọc câu chuyện trên và trả lời các câu hỏi sau:

– Người em đã xác định hướng tây bằng cách dựa vào đâu?

............................................................................................................................ 

............................................................................................................................           

– Sau khi xác định được hướng tây, người em đã làm cách nào để xác định các hướng còn lại?

............................................................................................................................ 

............................................................................................................................           

– Hãy nêu quy tắc xác định phương hướng ngoài thực tế.

............................................................................................................................ 

............................................................................................................................