Phiếu trắc nghiệm Tiếng Việt 2 kết nối Bài 11: Cái trống trường em
Bộ câu hỏi trắc nghiệm Tiếng Việt 2 kết nối tri thức. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Bài 11: Cái trống trường em. Bộ trắc nghiệm có 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc ôn tập. Theo thời gian, chúng tôi sẽ tiếp tục bổ sung thêm các câu hỏi.
=> Trắc nghiệm Tiếng Việt 2 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
CHỦ ĐỀ: ĐI HỌC VUI SAO
ĐỌC: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
Câu 1: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 4: Khi học sinh quay lại trường, cái trống cảm thấy thế nào?
A. Nó mừng vui vì có các bạn học sinh.
B. Nó lo lắng vì phải làm việc.
C. Nó cảm thấy tiếc nuối vì mùa hè đã qua.
D. Nó không quan tâm đến sự trở lại của học sinh.
Câu 5: Cái trống gọi học sinh như thế nào vào năm học mới?
A. Nó gọi rất nhẹ nhàng.
B. Nó không gọi gì cả.
C. Nó gọi với giọng vang tưng bừng.
D. Nó chỉ thầm lặng chờ đợi.
Câu 6: Cái trống trong bài thơ có đặc điểm gì nổi bật?
A. Nó rất to và ầm ỹ.
B. Nó chỉ có thể vang lên vào mùa hè.
C. Nó rất vui mừng khi vào năm học mới.
D. Nó luôn luôn lặng im.
Câu 7: Bài thơ mô tả cái trống vào mùa hè như thế nào?
A. Cái trống vẫn vang lên liên tục.
B. Cái trống vui vì được nghỉ ngơi.
C. Cái trống không quan tâm gì đến mùa hè.
D. Cái trống rất buồn vì không có học sinh.
Câu 8: Vì sao cái trống trường em lại “nằm ngẫm nghĩ” trong mùa hè?
A. Vì cái trống không muốn nghỉ ngơi.
B. Vì không có học sinh, cái trống cảm thấy buồn và cô đơn.
C. Vì cái trống không có việc gì để làm.
D. Vì cái trống đã mệt mỏi sau một năm học dài.
Câu 9: Vì sao cái trống lại “mừng vui quá” khi năm học mới bắt đầu?
A. Vì cái trống được nghỉ ngơi sau một thời gian dài làm việc.
B. Vì cái trống không còn phải im lặng nữa.
C. Vì cái trống rất vui khi thấy học sinh quay lại trường.
D. Vì cái trống thích nghe tiếng học sinh nói chuyện.
Câu 10: Tại sao tiếng gọi của cái trống “Tùng! Tùng! Tùng!” lại vang lên tưng bừng?
A. Vì cái trống muốn gọi học sinh quay lại trường.
B. Vì cái trống rất vui khi năm học mới bắt đầu.
C. Vì cái trống cần sự chú ý của học sinh.
D. Vì cái trống muốn nhắc nhở học sinh về thời gian.
Câu 11: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 12: Tại sao tác giả sử dụng hình ảnh tiếng ve thay vì chỉ miêu tả cái trống trong bài thơ?
A. Vì tiếng ve tạo ra sự tương phản với sự im lặng của cái trống.
B. Vì tiếng ve là âm thanh vui vẻ, làm cái trống thêm vui..
C. Vì tiếng ve là âm thanh đặc trưng của mùa hè, khi học sinh vắng mặt.
D. Vì tiếng ve làm cái trống im lặng hơn.
Câu 13: Âm thanh “Tùng! Tùng! Tùng!” trong bài thơ có ý nghĩa gì?
A. Âm thanh của năm học cũ đang kết thúc
B. Âm thanh của sự im lặng trong mùa hè
C. Âm thanh chào đón mùa hè đến
D. Âm thanh vui tươi của năm học mới bắt đầu.
Câu 14: Chiếc trống trong bài thơ có ý nghĩa gì đối với học sinh vào đầu năm học mới?
A. Là một vật dụng đơn giản không có ý nghĩa đặc biệt.
B. Là âm thanh báo hiệu sự kết thúc của năm học.
C. Là tiếng gọi giúp học sinh chuẩn bị cho kỳ nghỉ hè.
D. Là biểu tượng của sự khởi đầu mới, đầy hứng khởi và phấn khích.
Câu 15: Khi đọc bài thơ Cái trống trường em, học sinh có thể cảm thấy gì?
A. Buồn vì mùa hè đã qua.
B. Vui mừng và háo hức khi năm học mới bắt đầu.
C. Lo lắng về việc học tập sắp tới.
D. Chán nản vì phải quay lại trường học.