Phiếu trắc nghiệm Toán 9 cánh diều Ôn tập giữa kì 2 (Đề 2)

TRẮC NGHIỆM TOÁN HỌC 9 CÁNH DIỀU GIỮA KÌ 2

ĐỀ SỐ 02

Câu 1: Cho đường tròn (O, R) và hai đường kinh vuông govs AB, CD. Trên bán kính AO lấy đoạn AI = , vẽ tia CI cắt (O) tại E. Tính R theo CE.

A.

B.

C.

D.

Câu 2: Thống kê điểm kiểm tra môn Văn cuối học kì II của 40 học sinh lớp 9A như sau:

Hãy cho biết đây có phải là một mẫu hay không? Nếu là một mẫu thì kích thước mẫu bằng bao nhiêu?

A. Đây là một mẫu số liệu thống kê có kích thước mẫu là 40.

B. Đây là một mẫu số liệu thống kê có kích thước mẫu là 13.

C. Đây là một mẫu số liệu thống kê có kích thước mẫu là 9.

D. Đây là một mẫu số liệu thống kê có kích thước mẫu là 1.

Câu 3: Biểu đồ tần số tương đối thường được vẽ bởi biểu đồ dạng gì?

A. Biểu đồ đoạn thẳng hoặc biểu đồ quạt tròn.

B. Biểu đồ cột hoặc biểu đồ quạt tròn.

C. Biểu đồ cột hoặc biểu đồ đoạn thằng.

D. Biểu đồ đoạn thẳng.

Câu 4: Cho tam giác ABC vuông tại A ngoại tiếp đường tròn (O). Gọi D, E, F lần lượt là các tiếp điểm của (O) với các cạnh AB, AC và BC. Đường thẳng BO cắt đường thẳng EF tại I. Tính góc BIF?

A.

B.

C.

D.

Câu 5: Một thí sinh phải rút thăm 3 câu hỏi trong 3 bộ đề. Mỗi bộ đề đều có hai mức độ Khó và Dễ. Xác suất để bốc trúng câu hỏi dễ trong bộ đề thứ nhất, thứ hai, thứ ba lần lượt là 0.6; 0.7; 0.3. Tính xác suất để bạn học sinh ấy bốc thăm được ít nhất một câu hỏi dễ.

A. 0.084

B. 0.916

C. 0.126

D. 0.294

Câu 6: Cho tam giác đều ABC có cạnh bằng a, xác định tâm và bán kính của đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC.

A. Đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC có tâm O là trọng tâm của tam giác đó và bán kính của đường tròn R = a.

B. Đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC có tâm O là trọng tâm của tam giác đó và bán kính của đường tròn R = .

C. Đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC có tâm O là trọng tâm của tam giác đó và bán kính của đường tròn R = .

D. Đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC có tâm O là trọng tâm của tam giác đó và bán kính của đường tròn R = .

Câu 7: Cô giáo yêu cầu các bạn lấy ví dụ về biểu đồ cột kép vào vở của mình, 4 bạn Thuận, Lan, Mai, Tú làm như dưới hình vẽ. Hỏi bạn nào đã cho ví dụ đúng yêu cầu của cô giáo?

A. Thuận, Mai và Lan vẽ đúng

B. Thuận và Tú vẽ đúng.

C. Tú và Lan vẽ đúng.

D. Thuận, Lan và Tú vẽ đúng.

Câu 8: Tứ giác ABCD nội tiếp đường tròn có 4 góc thỏa mãn

. Hãy cho biết số đo góc của mỗi góc.

A.

B.

C.

D.

Câu 9: Dưới đây là thời gian bấm giờ (đơn vị: phút) chạy nhanh 1km của 20 học sinh nam khối 12.

9.8, 7.0, 8.1, 6.2, 8.6, 9.2, 5.0, 9.3, 7.6, 8.8, 9.8, 9.3, 8.9, 5.2, 6.6, 8.4, 9.9, 7.7, 5.4, 5.3

Chia số liệu thành 5 nhóm với nhóm thứ nhất là các học sinh có thời gian chạy từ 5 phút đến 6 phút. Hãy cho biết đâu là bảng tần số ghép nhóm của dữ liệu trên.

Câu 10: Khảo sát nhịp tim của 100 bé dưới 1 tháng tuổi trong bệnh viện S được thống kê như sau:

91, 175, 132, 89, 189, 153, 80, 120, 130, 106, 82, 152, 124, 105, 187, 181, 186, 161, 70, 185, 124, 130, 178, 162, 134, 82, 170, 98, 181, 173, 83, 155, 74, 144, 108, 142, 165, 95, 71, 96, 87, 163, 77, 187, 135, 86, 120, 165, 166, 91, 111, 167, 131, 146, 174, 86, 184, 145, 79, 107, 74, 151, 91, 141, 166, 153, 189, 92, 85, 174, 82, 124, 134, 187, 79, 145, 112, 129, 176, 116, 146, 90, 122, 179, 129, 164, 86, 119, 118, 96, 130, 76, 155, 123, 167, 114, 76, 89, 78, 111

Hãy ghép số liệu trên thành các nhóm sau: [70; 90), [90; 110), [110; 130), [130; 150), [150; 170), [170; 190) và cho biết tần số của từng nhóm.

A. Tần số của các nhóm [70; 90), [90; 110), [110; 130), [130; 150), [150; 170), [170; 190) lần lượt là 22; 12; 15; 16; 16; 18.

B. Tần số của các nhóm [70; 90), [90; 110), [110; 130), [130; 150), [150; 170), [170; 190) lần lượt là 22; 13; 15; 16; 16; 18.

C. Tần số của các nhóm [70; 90), [90; 110), [110; 130), [130; 150), [150; 170), [170; 190) lần lượt là 22; 13; 15; 17; 16; 16.

D. Tần số của các nhóm [70; 90), [90; 110), [110; 130), [130; 150), [150; 170), [170; 190) lần lượt là 22; 13; 15; 16; 17; 17.

Câu 11: Có ba con đường M, N, P để đi từ thành phố A đến thành phố B. Trong 3 ngày liên tiếp phải đi từ A đến B, Lan đã chọn lần lượt ngẫu nhiên từng con đường để di chuyển. Hãy cho biết có bao nhiêu kết quả thuận lợi cho biến cố C: “Con đường M được chọn vào ngày cuối cùng.”

A. Có 3 kết quả thuận lợi cho biến cố A: (M; N; P); (N; M; P); (N; P; M).

B. Có 3 kết quả thuận lợi cho biến cố A: (N; P; M); (P; N; M); (N; M; P).

C. Có 2 kết quả thuận lợi cho biến cố A: (N; P; M); (P; N; M).

D. Có 2 kết quả thuận lợi cho biến cố A: (N; M; P); (N; P; M).

Câu 12: Cho tam giác ABC, gọi G là giao điểm ba đường phân giác của tam giác đó. Từ G kẻ GH, GI, GK lần lượt vuông góc với AB, AC, BC. So sánh độ dài GH, GI, GK.

A. GH < GI < GK

B. GH = GI = GK

C. GH > GI > GK

D. GH = GI > GK

Câu 13: Khảo sát ngẫu nhiên 200 người về nhóm máu của họ. Kết quả thu được thể hiện ở biểu đồ quạt tròn như hình bên.

Dựa vào biểu đồ, hãy tính tỉ lệ giữa số người có nhóm máu hiếm nhất với số người có nhóm máu phổ biến nhất.

A.

B.

C.

D.  

Câu 14: Tứ giác ABCD có AB//CD, và nội tiếp đường tròn. Hãy cho biết tứ giác là hình gì và số đo 3 góc còn lại bằng bao nhiêu?

A. Tứ giác là hình thoi và

B. Tứ giác là hình thang cân và

C. Tứ giác là hình thang và

D. Tứ giác là hình bình hành và

Câu 15: ............................................

............................................

............................................