CHỦ ĐỀ 6. EM YÊU QUÊ HƯƠNG

TUẦN 24

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (7 câu)

Câu 1: Em có thể biểu diễn tiết mục gì trong buổi văn nghệ về chủ đề Bảo vệ môi trường?

A. Ca hát

B. Đóng tiểu phẩm

C. Nhảy

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 2: Là học sinh em có thể làm gì để bảo vệ môi trường?

A. Tích cực tham gia các hoạt động phòng, chống ô nhiễm môi trường và nhắc nhở mọi người cùng tham gia

B. Thực hiện tốt các quy định về bảo vệ môi trường

C. Cả A và B đều đúng

D. Cả A và B đều sai

Câu 3: Khi thực hiện hoạt động phòng, chống ô nhiễm môi trường, em cần có thái độ và hành động như thế nào?

A. Lười biếng

B. Nghiêm túc, tự giác

C. Hời hợt, làm cho có lệ

D. Ung dung, thảnh thơi

Câu 4: Đâu là việc làm để bảo vệ môi trường?

A. Hạn chế sử dụng túi nilon, đồ nhựa không tái chế,...

B. Vứt rác đúng nơi quy định, có biện pháp xử lí rác thải nhựa, rác thải độc hại một cách hợp lí.

C. Nghiêm cấm các hành động chặt phá rừng

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 5: Đâu không phải là việc làm để bảo vệ môi trường?

A. Thường xuyên sử dụng túi nilon, đồ nhựa không tái chế

B. Vứt rác đúng nơi quy định, có biện pháp xử lí rác thải nhựa, rác thải độc hại một cách hợp lí.

C. Nghiêm cấm các hành động chặt phá rừng.

D. Tuyên truyền, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

Câu 6: Đồ dùng nào dưới đây em nên dùng để bảo vệ môi trường?

A. Túi nilong 

B. Hộp xốp

C. Túi nilong tự phân hủy

D. Ống hút bằng nhựa

Câu 7: Khi thấy rác trong sân trường em nên làm gì?

A. Kệ

B. Coi như không nhìn thấy

C. Nhặc rác

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

2. THÔNG HIỂU (6 câu)

Câu 1: Vì sao em nên tuyên truyền phòng chống ô nhiễm môi trường thông qua vẽ tranh?

A. Để cho mọi người biết

B. Em có thể truyền tải thông điệp của mình qua bức tranh

C. Để cho mọi người biết em vẽ đẹp

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 2: Hành động nào dưới đây thể hiện em biết bảo vệ môi trường?

A. Tái sử dụng các vỏ chai nhựa để tưới cây

B. Giảm sử dụng túi ni lông

C. Trồng cây 

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 3: Hành động nào dưới đây thể hiện em không biết bảo vệ môi trường?

A. Dùng túi nilong thường xuyên

B. Bật điện khi cần sử dụng

C. Chai nhựa dùng xong để trồng cây

D. Ưu tiên sử dụng các sản phẩm tái chế

Câu 4: Việc nào dưới đây phù hợp với em để phòng, chống ô nhiễm môi trường?

A. Vứt rác đúng nơi quy định

B. Xử lý các rác thải nhựa

C. Vớt rác dưới biển

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 5: Việc nào dưới đây không phù hợp với em để phòng, chống ô nhiễm môi trường?

A. Vứt rác đúng nơi quy định

B. Xử lý các rác thải độc hại

C. Hạn chế sử dụng túi nilong

D. Trồng cây xanh

3. VẬN DỤNG (5 câu)

Câu 1: Học sinh có thể làm gì để bảo vệ khuôn viên trường học sạch đẹp?

A. Nhặt rác trong sân trường, vườn trường hoặc khu vực trước cổng trường

B. Tái sử dụng các vỉ chai nhựa để tưới cây

C. Cùng nhau đi bộ, đi xe đạp hoặc sử dụng xe buýt để đến trường

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 2: Đâu là hành động không nên làm để hạn chế khí thải ra môi trường?

A. Đốt rác, giấy vụn

B. Cùng các bạn đi bộ tới trường

C. Trồng thật nhiều cây xanh

D. Sử dụng các nguồn năng lượng tự nhiên

Câu 3: Em có thể làm gì với rác thải để bảo vệ môi trường?

A. Phân loại rác

B. Vứt đúng nơi quy định

C. Không xả rác bừa bãi

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 4: Em nhìn thấy thông điệp gì qua bức tranh sau?

A. Mọi người cùng nhau vứt rác bừa bãi

B. Không nên dọn dẹp rác

C. Mọi người cùng nhau quét dọn, làm sạch thì môi trường sẽ ngày càng đẹp

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 5: Em có thể làm gì để hạn chế ô nhiễm nguồn nước?

A. Vứt rác bừa bãi

B. Không xả rác xuống sông, hồ

C. Đổ nước thải sinh hoạt xuống ao

D. Đổ thêm nước sạch vào nơi nguồn nước bị ô nhiễm

4. VẬN DỤNG CAO (2 câu)

Câu 1: Theo em, tại sao chúng ta cần phải phân loại rác?

A. Giảm thiểu khối lượng rác thải ra môi trường

B. Giảm thiểu các tác nhân gây bệnh và yếu tố độc hại

C. Tiết kiệm chi phí: thu gom, vận chuyển, xử lí,…

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 2: Có mấy cách phân loại rác? Đó là những cách nào?

A. 2 cách: rác hữu cơ, rác vô cơ

B. 2 cách: rác cá nhân, rác tập thể

C. 3 cách: rác hữu cơ, rác vô cơ, rác tái chế

D. 4 cách: rác hữu cơ, rác vô cơ, rác sinh hoạt, rác công nghiệp